Rund 280 Weiterbildungsinteressierte informierten sich vor Ort zum Fernstudium

Anlässlich des 6. Bundesweiten Fernstudientags veranstalteten die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule am 25.02.2011 einen Info-Abend am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt. Drei Stunden lang informierten sich rund 280 Interessierte rund um die Themen Fernstudium, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten.

Besonders interessiert waren die Besucher an den Rundgängen durch die beiden Institute und an Präsentationen zum Thema Fernlernen. In verschiedenen Themenräumen stand die Studienberatung der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule zur individuellen Beratung zur Verfügung. Hier gab es Gelegenheit, den passenden Lehrgang bzw. Studiengang zu finden oder das Anmeldeprozedere oder die Finanzierungsmöglichkeiten zu besprechen. Die Besucher erhielten auch Einblicke in die Online-Lernplattformen der beiden Institute.

„Wir freuen uns, dass sich so viele Menschen für die berufsbegleitende Weiterbildung per Fernstudium interessieren und uns am vergangenen Freitag besucht haben. Unsere Besucher kamen teilweise aus mehreren Hundert Kilometern Entfernung, um die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule persönlich kennenzulernen. Dies zeigt den hohen Stellenwert, den das berufsbegleitende Fernstudium hat“, resümiert Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule.

Fernstudium an der Wilhelm Büchner Hochschule: ein Drittel der Studierenden studiert ohne Hochschulreife

Ohne Abitur erfolgreich studieren! Dass dies in Deutschland möglich ist, zeigt die Wilhelm Büchner Hochschule: Ein Drittel der Studierenden sind beruflich Qualifizierte bzw. Techniker und Meister. Damit liegt der Anteil an Studierenden ohne Abitur bzw. Fachhochschulreife an Deutschlands größter privater Hochschule für Technik weit über dem Durchschnitt aller Hochschulen in Deutschland. Hinsichtlich Studiendauer und -erfolg unterscheiden sich die Studierenden ohne Abitur nicht von ihren Studienkollegen mit traditioneller Studienberechtigung.

Der Fachkräftemangel im IT- und Ingenieurbereich wird sich in den nächsten Jahren massiv verstärken. Politik und Wirtschaft diskutieren eine Reihe von Lösungsansätzen, erste Maßnahmen wurden bereits umgesetzt. Dazu gehört die Liberalisierung des Hochschulzugangs. Mittlerweile gibt es für Techniker, Meister und beruflich Qualifizierte in allen Bundesländern Möglichkeiten, ein Hochschulstudium zu beginnen. Laut der aktuellen OECD-Studie „Bildung auf einen Blick“ studieren bisher allerdings nur weniger als zwei Prozent aus dieser Gruppe an einer Universität bzw. Fachhochschule. Einer der Gründe: Es fehlen die geeigneten Rahmenbedingungen an den Hochschulen.

Starthilfe: Brückenkurse in Mathematik und Mentorenprogramme
Die in Hessen ansässige Wilhelm Büchner Hochschule hat langjährige Erfahrung in der Begleitung Studierender ohne Abitur, denn das hessische Hochschulgesetz bietet schon seit vielen Jahren spezielle Regelungen für ein Studium ohne klassische Hochschulzugangsberechtigung. Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule, weiß worauf es ankommt und rät, die Bewerber bei Studienbeginn dort abzuholen, wo sie stehen. „Um den Einstieg ins Studium zu erleichtern, bieten wir Brückenkurse in Mathematik und Physik, spezielle Einführungsveranstaltungen sowie individuelle Betreuung bei der Organisation eines Fernstudiums sowie bei fachlichen Fragen.“

Pluspunkt: Berufliche Kenntnisse und Erfahrung
Nahezu alle Studierenden an der Wilhelm Büchner Hochschule sind berufstätig. Dies trifft auch auf das Drittel zu, das ohne Abitur oder Fachhochschulreife dort studiert. „Die Berufstätigkeit ist einer der Hauptunterschiede gegenüber den Studenten, die sich direkt nach der Hochschulreife an Präsenzhochschulen immatrikulieren“, so Kirchenkamp weiter. Für den Studienalltag an der Fernhochschule steht also nur ein eingeschränktes Zeitbudget zur Verfügung. Allerdings haben die Studierenden einen großen Vorsprung, was fachliche Kenntnisse und berufsbezogene Kompetenzen anbelangt. Sie sind sehr zielorientiert und möchten ihre Berufspraxis bzw. berufliche Problemstellungen mit in die Hochschule tragen. Gleichzeitig erwarten sie, dass ihnen das Studium Lösungsansätze bietet. Diesen Ansprüchen wird die Wilhelm Büchner Hochschule in mehrfacher Hinsicht gerecht: Zum einen bieten die Studieninhalte durch zahlreiche Kooperationen mit Wirtschaft und Verbänden einen hohen Praxisbezug; sie orientieren sich an den aktuellen Kompetenzanforderungen der Unternehmen. Zum anderen findet durch das berufsbegleitende Studieren ein kontinuierlicher Transfer von der Theorie zur Praxis und umgekehrt statt. Dies wird durch didaktische Elemente wie Projektarbeit, berufspraktische Phase und Fallbeispiele zusätzlich gefördert.

Erfolgsfaktor: Individueller Service
Die Wilhelm Büchner Hochschule versteht sich als Servicehochschule und richtet ihre gesamte Organisation auf berufsbegleitendes flexibles Studieren aus: Mit so genannten Leistungssemestern ermöglicht sie – im Gegensatz zu herkömmlichen Zeitsemestern – das Studieren im eigenen Tempo. Präsenzveranstaltungen und Prüfungstermine werden mehrmals jährlich in regelmäßigem Turnus angeboten, so dass keine unnötigen Wartezeiten entstehen. Außerdem erhält jeder Studierende zeitnahes Feedback zu Fragen und zu seinen individuellen Lernfortschritten. Studieren ist so auch abends und an den Wochenenden möglich. Gibt es dennoch Zeitprobleme, ist eine kostenlose Verlängerung der Betreuungszeit oder auch eine Unterbrechung des Studiums möglich.

„Das flexible Studienkonzept und die intensive Betreuung kommen Studierenden ohne Abitur enorm entgegen. Mit ihrer hohen Motivation und Abschlussorientierung stehen sie den Studienkollegen mit Abitur in nichts nach – weder in der Leistung noch in der Dauer des Studiums“, resümiert Kirchenkamp.

Wilhelm Büchner Hochschule: neues Hochschulzertifikat im Technologiemanagement mit fünf Vertiefungsrichtungen

Innovative Technologien gehören zu den wichtigsten Erfolgsfaktoren im internationalen Wettbewerb. Umso wichtiger ist es, Chancen frühzeitig erkennen und innovative Technologien in ihrem gesamten Entwicklungsprozess planen und steuern zu können. Mit dem neuen weiterbildenden Studium „Engineering Management“ der Wilhelm Büchner Hochschule können sich Fachkräfte berufsbegleitend und auf Masterniveau in fünf unterschiedlichen Vertiefungsrichtungen im Technologiemanagement qualifizieren. Die 9-monatige akademische Weiterbildung kann jederzeit begonnen und einen Monat unverbindlich getestet werden.

„Viele Fachexperten möchten ihre vorhandenen Qualifikationen parallel zum Job und in einer überschaubaren Zeit auf akademischem Niveau ausbauen“, so Prof. Dr. Paul Nikodemus, Dekan des Fachbereichs Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement an der Wilhelm Büchner Hochschule. „Mit unserem weiterbildenden Studium ‚Engineering Management’ bieten wir eine zielgenaue Qualifizierungsmöglichkeit – und dies in nur neun Monaten.“ Die grundlegende, interdisziplinäre Ausbildung in Wirtschaft, Organisation und Managementtechniken wird mit einem individuell gewählten Schwerpunkt aus dem Technologiemanagement kombiniert. Dabei spielt die Vernetzung von spezifischen Fach-, Methoden- und Handlungskompetenzen eine zentrale Rolle.

Auch Fachkräfte ohne einen ersten akademischen Abschluss können sich mit diesem Programm neue Aufgabenfelder erschließen. Das weiterbildende Studium schließt mit dem Advanced Professional Certificate (APC) ab. Die Betreuungszeit kann gebührenfrei um 5 Monate verlängert werden. Die erlangten Credit Points können unter bestimmten Voraussetzungen auf ein nachfolgendes Studium an der Wilhelm Büchner Hochschule teilweise oder vollständig angerechnet werden und verkürzen dieses. Folgende Vertiefungsschwerpunkte stehen zu Auswahl:

Qualitätsmanagement/-ingenieurwesen
Dieser Schwerpunkt behandelt essentielle Bereiche des Qualitätsmanagements – von Qualitätspolitik über integrierte Qualitätsmanagementsysteme bis hin zum Qualitätscontrolling. Eine weitere wichtige Rolle spielen Lean Management und die Methode Six Sigma sowie deren Verbindung. Die Absolventen dieses Schwerpunktes sind fähig, Projekte mit den erforderlichen Methoden zu begleiten und hierfür passende Softwaresysteme einzusetzen.

Patentmanagement/-ingenieurwesen
Hier stehen Technologiemanagement sowie Patentstrategien und -recht im Mittelpunkt. Die Inhalte reichen von den Grundlagen, Begrifflichkeiten und Methoden des Technologiemanagements bis hin zu Technologiestrategien und -transfer. Die Absolventen sind in der Lage, technologische Aktivitäten planerisch einzuordnen und zu bewerten. Darüber hinaus erwerben sie Kenntnisse im betrieblichen Patentwesen, dem Einsatz von Schutzrechten sowie zur Gestaltungen und Begleitung der erforderlichen Verfahren und Prozeduren.

Consultant Business-to-Business Marketing
Diese Spezialisierung im Industriegütermarketing verbindet relevante Aspekte aus den Bereichen Innovations-, Markt- und Projektmanagement. Absolventen kennen die Konzepte und Strategien des Business-to-Business-Marketing und sind in der Lage, fundierte Entscheidungen in der Vermarktung von innovativen Produkten und Dienstleistungen zu fällen.

Prozessmanagement
Inhaltliche Schwerpunkte dieser Vertiefungsrichtung sind das Qualitäts- und Pro-zessmanagement. Angehende Experten lernen, wie Prozessqualität, Effizienz und Effektivität zusammenhängen, und können die Aufgaben definieren und ausgestalten, die im Rahmen von Prozess- und Verfahrensinnovationen anfallen. Quantitative und qualitative Methoden runden das Thema ab.

Produkt- und Life-Cycle-Management Das Management eines Produktes über seinen gesamten Lebenszyklus – das ist die Aufgabe des Produkt- und Life-Cycle-Managements (PLM). Diese Vertiefungsrichtung vermittelt die nötigen Kenntnisse für diese Aufgabe und befähigt Absolventen dazu, Produktentwicklungsprojekte zu initiieren und zu begleiten sowie das Potenzial dieser Managementdisziplin zur Unterstützung der Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen abzuschätzen.

Informationen zum weiterbildenden Studium „Engineering Management“, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind telefonisch unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei) oder per E-Mail über info@wb-fernstudium.de erhältlich. Weitere Informationen: www.wb-fernstudium.de

Wilhelm Büchner Hochschule mehrfach zertifiziert!

Wer sich für ein berufsbegleitendes Fernstudium im technischen Bereich interessiert, kann aus einer Reihe von staatlichen und privaten Anbietern auswählen. Orientierung bei der Entscheidung bieten neben dem gewünschten Studienangebot eine Reihe von Qualitätskriterien, die die Hochschule der Wahl erfüllen sollte. Die Wilhelm Büchner Hochschule belegt mit der international anerkannten DIN-Norm ISO 9001 geprüfte Qualität im Fernstudium.

An Deutschlands größter privater Hochschule für Technik entsprechen sämtliche Prozesse in allen Unternehmensbereichen der Qualitätsnorm DIN EN ISO 9001:2008. Dank ihrer konsequenten Qualitätsorientierung wurde die Hochschule bereits in diesem Jahr erfolgreich zertifiziert. „Für unsere Studierenden bedeutet dies, dass sie unter anderem auf eine individuelle und serviceorientierte Betreuung, innovative und praxisnahe Studieninhalte, transparente Studienbestimmungen sowie eine internationale Vergleichbarkeit der Studiengänge zählen können“, erläutert Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule. „2010 stand bei uns durch die ISO-Zertifizierung ganz besonders unter dem Zeichen des Qualitätsmanagements. Jährlich wiederkehrende Audits mit Folgezertifizierung zeigen jedoch, dass Qualität bei uns permanent im Fokus steht.“

Zusätzlich wurde die Wilhelm Büchner Hochschule bereits Anfang 2008 nach der Qualitätsnorm „PAS 1037 quality specifications for distance learning providers“ zertifiziert. Dabei handelt es sich um einen nationalen Qualitätsstandard für Anbieter von Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning in Deutschland. Diese Norm wird mit einer Übergangsfrist in die neue DIN-Norm „ISO 29990 Lerndienstleistungen für die Aus- und Weiterbildung – Grundlegende Anforderungen an Dienstleistende“ übergehen.

Weitere Qualitätsnachweise
Interessierte können sich außerdem am ZFU- sowie am AQUIN-Siegel orientieren. Sämtliche Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule sind von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Köln geprüft und zugelassen. Zusätzlich wird jeder Studiengang vor der Aufnahme in das Studienprogramm von der unabhängigen Agentur ACQUIN überprüft. Diese ist berechtigt, das Qualitätssiegel des deutschen Akkreditierungsrates zu vergeben. Alle Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule sind erfolgreich akkreditiert und haben das Qualitätssiegel erhalten.

Informationen zu den Fernstudiengängen, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind telefonisch unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei) oder per E-Mail über
info@wb-fernstudium.de erhältlich.

Wilhelm Büchner Hochschule bietet Kompetenzerweiterung für Wirtschaftswissenschaftler und Ingenieure

Wirtschaftsingenieure, die an der Schnittstelle zwischen Betriebswirtschaft und Technik verantwortungsvolle Aufgaben übernehmen können, sind in vielen Industriezweigen begehrte Fachkräfte. Dies gilt für den Bereich Logistik ebenso wie für die Produktion. Die Wilhelm Büchner Hochschule bietet für Wirtschaftswissenschaftler und Ingenieure mit Bachelor- oder Diplom-Abschluss die beiden neuartigen Kurzstudiengänge Wirtschaftsingenieurwesen Produktion und Wirtschaftsingenieurwesen Logistik. Für Wirtschaftswissenschaftler werden die für den Abschluss benötigten Wirtschaftskenntnisse bereits vorausgesetzt, sie erarbeiten sich in dem Kurzstudiengang das fehlende technische Know-how. Ingenieure hingegen ergänzen ihre vorhandenen technischen Kenntnisse um den Bereich Wirtschaft. Die berufsbegleitenden Fernstudiengänge können jederzeit begonnen werden, dauern jeweils vier Semester und schließen mit dem Bachelor of Engineering (B. Eng.) ab.

„Bei unseren Kurzstudiengängen handelt es sich um eine verkürzte Form der entsprechenden grundständigen Bachelorstudiengänge. Wir berücksichtigen das Erststudium der Teilnehmer und können dadurch Creditpoints anerkennen“, so Prof. Dr. Paul Nikodemus, Dekan des Fachbereichs Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement an der Wilhelm Büchner Hochschule. „Wer einen akademischen Abschluss als Betriebswirt oder Kaufmann bzw. Kauffrau hat, kann so berufsbegleitend in nur vier Semestern gezielt einen zweiten akademischen Abschluss als Wirtschaftsingenieur erwerben. Dasselbe gilt für Ingenieure mit akademischem Abschluss.“ In den Kurzstudiengängen erwerben die Studierenden nicht nur fachliches Know-how. Durch das didaktische Konzept schulen sie auch ihre Soft-Skills und Organisations- und Führungsfähigkeiten; außerdem fördern Projektarbeit und zahlreiche Fallbeispiele den Praxistransfer.

Wirtschaftsingenieurwesen Produktion
Der Kurzstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Produktion bereitet die Studierenden auf die komplexen Fertigungsprozesse der produzierenden Industrie und damit verbundene betriebswirtschaftliche Aufgaben vor. Ingenieure beschäftigen sich im Grundlagenstudium unter anderem mit betriebswirtschaftlichen Grundlagen, mit Management- und Führungsthemen sowie mit einer Sprache oder interkultureller Kompetenz. Der erste Teil des Kernstudiums und der Wahlpflichtbereich führen die Wirtschaftsthemen weiter aus.

Für Betriebswirte und Kaufleute beinhaltet das Grundlagenstudium unter anderem Algebra, Analysis und Physik sowie technische Grundlagen wie Maschinenelemente oder technische Mechanik; im Kernstudium und im Wahlpflichtbereich werden die technischen Kenntnisse weiter ausgebaut.

Der Vertiefungsbereich Integration und Praxis hingegen ist für Ingenieure und Wirtschaftswissenschaftler gleich. Hier werden essentielle Themen wie Instandhaltungs-management, Logistiksysteme sowie Projekt- und Qualitätsmanagement interdisziplinär verknüpft.

Wirtschaftsingenieurwesen Logistik
Der Kurzstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Logistik vermittelt neben Grundlagen der Technik, Wirtschaft und Logistik einen praxisorientierten Einblick in die unterschiedlichen Logistikbereiche und -technologien. Das Grundstudium konzentriert sich bei Ingenieuren unter anderem auf die Vermittlung von Grundlagen der Wirtschaft und Logistik, ferner Sprachen oder interkultureller Kompetenz. Wirtschaftswissenschaftler hingegen studieren mathematisch-naturwissenschaftliche Themen sowie Grundlagen der Technik und Logistik.

Das Curriculum des Kernstudiums sieht für beide Zielgruppen gleichermaßen Supply Chain Logistik und einen Wahlpflichtbereich mit vertiefendem Logistikthema vor. Während sich Ingenieure zusätzlich mit Wirtschaftsthemen wie Strategie, Organisation oder internationalem Management beschäftigen, widmen sich Wirtschaftswissenschaftler weiteren technischen Themen wie Werkstoffprüfung- und Fertigungsverfahren oder Kraft- und Arbeitsmaschinen. Der Vertiefungsbereich Integration und Praxis hingegen bietet allen Teilnehmern eine interdisziplinäre Herangehensweise an das Projekt- und Qualitätsmanagement sowie das Strategic Business Development.

6. Bundesweiter Fernstudientag auch in Pfungstadt bei Darmstadt – Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und Wilhelm Büchner Hochschule laden ein

Anlässlich des diesjährigen bundesweiten Fernstudientages öffnen die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am 25. Februar ihre Pforten am gemeinsamen Standort in Pfungstadt. Zwischen 17:00 und 20:00 Uhr können sich Interessierte in der Ostendstraße 3 in Pfungstadt bei Darmstadt kostenlos über Fernstudium, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten informieren. Anmeldung und weitere Informationen im Internet auf www.sgd.de und www.wb-fernstudium.de oder per Telefon gebührenfrei unter 0800-806 60 00 (SGD) oder 0800-924 10 00 (Wilhelm Büchner Hochschule).

Der Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet den Bundesweiten Fernstudientag nun bereits zum sechsten Mal in Folge. Auch in diesem Jahr gehört die SGD wieder zu den Sponsoren der Aktion.

„Wir rechnen für unsere Informationsveranstaltung wieder mit einem großen Ansturm“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule. „Denn vielen Berufstätigen ist bewusst, dass Weiterbildung bei den Chefs gern gesehen ist.“ Immerhin achten 86 Prozent der Personalverantwortlichen bei der Eröffnung von Karrierechancen auch auf das Weiterbildungsengagement der Mitarbeiter. Dies ergab die aktuelle Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“, die TNS Infratest im Auftrag der SGD unter 302 Personalverantwortlichen durchführte.

Themenräume für individuelle Beratung
Die SGD stellt ihre Wissenswelten Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Gesundheit in einem Themenraum vor. In einem weiteren Themenraum werden die Bachelor- und Master-Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule in den Fachrichtungen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement präsentiert. Die Besucherinnen und Besucher haben ausführlich Gelegenheit, mit den Studienberatern persönliche Gespräche zu führen – sei es, um den passenden Lehrgang bzw. Studiengang zu finden, oder um das Anmeldeprozedere oder die Finanzierungsmöglichkeiten zu besprechen. Für ausführliche Informationen zum Fernstudium sowie zum Online-Campus der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule gibt es einen weiteren Themenraum mit interaktiven Präsentationen, Filmen und ebenfalls mit persönlichen Ansprechpartnern. Für das leibliche Wohl ist natürlich auch gesorgt.

Das Programm des Abends sowie das Anmeldeformular zur Informationsveranstaltung stehen auf www.sgd.de sowie auf www.wb-fernstudium.de zur Verfügung. Außerdem finden sich dort weitere Informationen zum Fernstudium.

250 Weiterbildungs-Interessierte beim Info-Abend der Studiengemeinschaft Darmstadt und der Wilhelm Büchner Hochschule

Am 26. Februar 2010 boten die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt einen Blick hinter die Kulissen. Informiert wurde im Rahmen des kostenlosen Info-Abends über Lernmethoden, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten. Nach den Erfolgen des bundesweiten Fernstudientages in den vergangenen Jahren initiierte der Fachverband Forum DistancE-Learning in diesem Jahr bereits zum fünften Mal den Bundesweiten Fernstudientag zeitgleich in vielen Städten Deutschlands. Die SGD beteiligte sich auch in diesem Jahr wieder als Sponsor des Fernstudientags.

Für alle, die schon immer wissen wollten, wie Fernlernen funktioniert, öffneten die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am 26. Februar von 17:00 bis 20:00 Uhr in Pfungstadt bei Darmstadt die Türen. Bei Hausführungen und Präsentationen sowie in unterschiedlichen „Themenräumen“ konnten sich die Besucherinnen und Besucher zum Ablauf und zu den Möglichkeiten eines Fernlehrgangs oder eines Fernstudiums informieren. Ausgehend von ihren individuellen Weiterbildungsanliegen bot sich Interessierten in persönlichen Gesprächen die Gelegenheit, sich zu den Lehrgängen der SGD in den Bereichen Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Gesundheit beraten zu lassen. Individuelle Beratung gab es auch zu den Bachelor- und Master-Studiengängen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement der Wilhelm Büchner Hochschule. Mehr als 250 Interessenten besuchten die beiden Institute an diesem Tag.

Medienkontakt:

Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD)
Corinna Scheer
Telefon: 06157 806-932
E-Mail: presse@sgd.de/presse@wb-fernstudium.de

Karrierechancen am IT-Arbeitsmarkt

Wilhelm Büchner Hochschule: Berufsbegleitender Bachelorstudiengang Informatik bildet zum Generalisten aus

Der Einzug der Informatik in praktisch allen Bereichen des modernen Lebens stellt gut ausgebildeten Informatikern sehr gute Job- und Karrieremöglichkeiten in Aussicht. Seit Beginn dieses Jahres bietet die Wilhelm Büchner Hochschule den neuen berufsbegleitenden Bachelorstudiengang Informatik an. Er bildet die Studierenden zu Generalisten aus, denen sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten bieten – sei es in der IT-Branche, der Produktion, im Vertrieb oder in der Verwaltung. Der 6-semestrige Studiengang kann jederzeit begonnen werden und schließt mit dem Bachelor of Science (B. Sc.) ab.

Der neue Studiengang deckt ein breites IT-Fachspektrum ab. Ausgehend von der Anforderung an einen Informatiker, Fachaufgaben übergreifend und mit Blick auf die gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen eines Unternehmens zu lösen, legt die Wilhelm Büchner Hochschule großen Wert auf interdisziplinäre Inhalte. So spielt neben Informatik, Mathematik und Technik der Bereich Business Management und Führung mit Themen wie Projekt- und Qualitätsmanagement oder Führung und Kommunikation eine große Rolle. Im Mittelpunkt steht die Informatik, die je nach persönlicher Neigung der Studierenden mit den Wahlpflichtfächern Künstliche Intelligenz, Logistik-Informationssysteme oder Medien in unterschiedliche Richtungen ausgebaut werden kann.

Praktisches Anwenden der theoretischen Grundlagen begleitet die angehenden Informatiker durch ihr gesamtes Studium – vom Einführungsprojekt über die Praxisphase bis hin zur Projektarbeit. In dieser wird eine Aufgabe aus dem unmittelbaren beruflichen Handlungsumfeld gelöst. Die Arbeit im Team fördert zudem Soft Skills, Projektmanagement- und Führungskompetenzen. In der Bachelorarbeit beweisen die Studierenden eigenständiges Arbeiten und Problemlösungskompetenz an einer praktischen Aufgabenstellung.

Anwendungswissen ist gefragt
„Diese enge Verzahnung von Theorie und Praxis eröffnet unseren Absolventen aussichtsreiche Jobmöglichkeiten“, so Thomas Kirchenkamp, Hochschulmanager der Wilhelm Büchner Hochschule. Zudem ist die Lage am Arbeitsmarkt für Informatiker günstig: Laut der aktuellen IT-Fachkräftestudie des BMBF und BITKOM gehen knapp 80 Prozent der kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in Deutschland von einem erhöhten Fachkräftebedarf bis 2015 aus. Die Unternehmen suchen vor allem Fachkräfte, die Wissenschaft und Anwendung im Beruf zusammenbringen.

Zeit- und ortsunabhängig zum Informatiker
Der Fernstudiengang kann jederzeit begonnen werden, wobei die Studierenden das Lernen zeit- und ortsunabhängig an ihre berufliche und private Situation anpassen können. Kontakte zu Mitstudierenden, Dozenten und Tutoren knüpfen sie während der Präsenzphasen sowie über die multimedialen Angebote des Online-Campus „StudyOnline“. Dort steht – ergänzend zu den schriftlichen Studienunterlagen – weiteres Studienmaterial zur Verfügung. Eine individuelle Studienbetreuung, gute Erreichbarkeit der Tutoren und Kontakte zu einem aktiven Netzwerk sind Erfolgsfaktoren an der Wilhelm Büchner Hochschule. In einem Testmonat können Interessierte den Studiengang kostenlos kennen lernen. Informationen zum Fernstudium und zur Hochschule sind telefonisch unter 06157 806-404 oder per E-Mail über info@wb-fernstudium.de erhältlich. Weitere Informationen: www.wb-fernstudium.de

Medienkontakt:

Wilhelm Büchner Hochschule
Corinna Scheer
Ostendstraße 3
64319 Pfungstadt bei Darmstadt
Tel. +49 (0) 6157-806-932
Fax +49 (0) 6157-806-400
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Fernlernen zum Anfassen: Info-Abend der Studiengemeinschaft Darmstadt und Wilhelm Büchner Hochschule

5. Bundesweiter Fernstudientag findet auch in Pfungstadt bei Darmstadt statt

Am 26. Februar 2010 bieten die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt einen Blick hinter die Kulissen. Anlässlich des 5. Bundesweiten Fernstudientags des Fachverbands Forum DistancE-Learning veranstalten die beiden Fernlehrinstitute erneut einen kostenlosen Info-Abend zu ihren Lernmethoden, Studienangeboten und Abschlussmöglichkeiten. Die SGD ist, wie auch im vergangenen Jahr, Sponsor des Fernstudientags. Wie eine Umfrage am Info-Abend 2009 zeigte, kommen vor allem Berufstätige zu der Veranstaltung nach Pfungstadt, die im Job weiterkommen möchten.
Für alle, die schon immer wissen wollten, wie Fernlernen funktioniert, öffnen die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am 26. Februar von 17:00 bis 20:00 Uhr in Pfungstadt bei Darmstadt die Türen. Bei Hausführungen und Präsentationen sowie in unterschiedlichen „Themenräumen“ können sich die Besucherinnen und Besucher zum Ablauf und zu den Möglichkeiten eines Fernlehrgangs oder eines Fernstudiums informieren. Ausgehend von ihren individuellen Weiterbildungsanliegen bietet sich Interessierten in persönlichen Gesprächen die Gelegenheit, sich zu den Lehrgängen der SGD in den Bereichen Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Gesundheit beraten zu lassen. Individuelle Beratung gibt es auch zu den Bachelor- und Master-Studiengängen in den Fachrichtungen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement der Wilhelm Büchner Hochschule.

Besucher des Fernstudientags möchten sich beruflich verbessern
Aus einer SGD-Befragung von Interessenten am Fernstudientag 2009 geht hervor, dass sich die Besucher ganz gezielt für die Weiterbildungsmöglichkeiten mittels Fernstudium interessieren. Berufliche Beweggründe, wie z. B. die Verbesserung von Kenntnissen oder der berufliche Aufstieg, stehen hierbei im Vordergrund. 89 Prozent der Befragten ist es persönlich wichtig, mit Bildung, auch in Eigeninitiative, weiterzukommen. Des Weiteren möchten die Befragten das Fernlehrinstitut persönlich kennenlernen und sich vor Ort ein Bild machen. Wichtig beim Fernlernen ist den Befragten hauptsächlich das individuelle Lerntempo sowie das zeitlich flexible und ortsunabhängige Lernen.

Das Programm des Abends steht auf www.sgd.de sowie auf www.wb-fernstudium.de zum Download zur Verfügung. Dort finden Interessierte auch weitere Informationen zum Fernlernen.

Innovationskraft der Wilhelm Büchner Hochschule spiegelt sich in Abschlussarbeiten

Innovative Studiengänge auf hohem technischen Niveau und mit großem Praxisbezug sind die Erfolgsstrategie der Wilhelm Büchner Hochschule. Entwickelt werden die Studiengänge gemeinsam mit ausgewiesenen Experten aus Wissenschaft und Praxis. Die Innovationskraft von Deutschlands größter Hochschule für Technik spiegelt sich auch in den jährlichen Abschlussarbeiten der Absolventen. Aus diesem Grund zeichnete die Wilhelm Büchner Hochschule am vergangenen Freitag auf der Absolventenfeier des Abschlussjahrgangs 2009 zum zweiten Mal die drei besten Arbeiten mit dem Börje-Holmberg-Förderpreis aus.

Den ersten Preis erhält Edward von Flottwell [39]. Er erstellte seine Abschlussarbeit im Diplomstudiengang Mechatronik zum Thema „Statistische Analyse von Relativbewegungen gekuppelter schienengebundener Fahrzeuge als Vorgabe für Lebensdauertests“. Die Arbeit besticht durch ihre einmalige Thematik und ihr hohes wissenschaftliches Niveau bei gleichzeitiger Praxisverwertbarkeit. „Ich fand es sehr spannend, vorliegende Messwerte aus der Fahrkomfortmessung mit meinem mathematisch entwickelten Modell zu überprüfen und zu bestätigen. Dadurch sind in Zukunft erhebliche Zeit- und Kosteneinsparungen möglich. Die Diplomarbeit hat sich für mich auch beruflich gelohnt, denn ich bekam schon während der Erstellungsphase ein attraktives Jobangebot mit Entwicklungsmöglichkeiten“, freut sich von Flottwell.

Prof. Dr.-Ing. habil. Joachim Loeper, Präsident der Wilhelm Büchner Hochschule, gratulierte allen drei Preisträgern und unterstrich ihre Vorbildfunktion: „Sie haben bewiesen, dass ein berufsbegleitendes Fernstudium hervorragende Möglichkeiten für wissenschaftliches Arbeiten bietet. Es schafft ideale Voraussetzungen, um Forschung und Praxis in einen engen Bezug zu setzen.“

Kontakt:

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