Bundesweiter Fernstudientag 2012

Wer schon immer einmal einen Blick hinter die Kulissen von Deutschlands größter Fernschule werfen wollte oder sich persönlich über ein Fernstudium informieren möchte, erhält am 25. Februar 2011 in Hamburg wieder die Gelegenheit dazu. Auch in diesem Jahr beteiligt sich das ILS (www.ils.de) am Bundesweiten Fernstudientag und lädt von 15:00 bis 18:00 Uhr zu Führungen, Vorträgen und Beratungsgesprächen in das Rahlstedter Fernstudienzentrum ein.

Interessenten können sich vor Ort im persönlichen Gespräch mit den Studienberaterinnen und Studienberatern sowie bei Führungen und Vorträgen über ein Fernstudium und das Programm des ILS informieren. So wird lebendig, wie die Betreuung von mehr als 80.000 Fernstudierenden funktioniert. Auch die hauseigene Druckerei kann besichtigt werden. Jedes Jahr entstehen hier über 2 Millionen Studienhefte im umweltfreundlichen “printing on demand”-Verfahren. Der Fernstudientag findet in diesem Jahr bereits zum sechsten Mal statt.

Programm

25. Februar 2011 von 15:00 bis 18:00 Uhr

• Durchgehend stehen qualifizierte Studienberater und Studienberaterinnen für Interessierte zur Verfügung
• Vorträge über das Fernlernen am ILS und über das Online-Studienzentrum
• Geführte Rundgänge durch das Haus

Wo?

Doberaner Weg 18 / 22143 Hamburg – gegenüber dem Bahnhof Hamburg-Rahlstedt

Kommen Sie vorbei und lassen Sie sich unverbindlich beraten! Bei Fragen rund um den Fernstudientag steht Ihnen auch gern unser Studienservice unter der kostenlosen Rufnummer 0800/123 44 77 zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Sie!

Über 250.000 Menschen in Deutschland bilden sich jährlich per Fernunterricht weiter: vom Zivildienstleistenden, der sein Abitur im Fernunterricht nachholt, über die Krankenschwester, die sich neben dem Schichtdienst auf die Prüfung zur Staatlich geprüften Betriebswirtin vorbereitet, bis hin zur Seniorin, die per Fernunterricht ihren Traum vom kreativen Schreiben verwirklicht – den „typischen Fernlerner“ gibt es also nicht! So unterschiedlich wie die 250.000 Fernlernenden in Deutschland sind auch die Argumente, warum sich diese Methode jeweils anbietet.

Fernunterricht ist zum Beispiel ideal für Menschen, die sich neben dem Beruf weiterbilden möchten. „Der Vorteil für Berufstätige liegt in der Mobilität und Flexibilität, da man weder an einen festen Ort noch an festgelegte Lernzeiten gebunden ist“, so Ingo Karsten, Geschäftsführer des ILS. „Fernunterricht ermöglicht also die weiterhin uneingeschränkte Berufstätigkeit. Darüber hinaus kann man das erworbene Wissen sofort praxisorientiert im Job einsetzen.“ Fernunterricht eignet sich außerdem für diejenigen, die im ganz persönlichen Lerntempo lernen und dabei trotzdem nicht auf eine individuelle tutorielle Betreuung verzichten möchten. (weiterlesen…)

Fernakademie für Erwachsenenbildung verzeichnet erstmals deutlich mehr weibliche Fernlernende

Die Wirtschaftsmacht „Frau“ kommt: Die Frauen holen auf den Arbeitsmärkten in der ganzen Welt immer mehr auf – oder haben die Männer bereits überholt. Eine logische Folge, dass in diesem Zusammenhang auch ihr Anteil im Markt für berufsbezogene Weiterbildung gestiegen ist: An der Hamburger Fernakademie für Erwachsenenbildung lernen inzwischen unverkennbar mehr Frauen als Männer. Für sie ist die zeit- und ortsunabhängige Weiterbildungsmethode Fernlernen ideal, um sich neben Beruf und Familie für den nächsten Karrieresprung zu qualifizieren.

Die Signale sind eindeutig: Mittlerweile sind in den USA mehr Frauen als Männer berufstätig, in Deutschland sind 46 Prozent der sozialversicherungspflichtigen Beschäftigten weiblich. Frauen streben immer häufiger verantwortungsvolle Positionen an und wagen auch öfter den Sprung in die berufliche Selbstständigkeit. Es ist daher nur stringent, dass sie auch den Weiterbildungsmarkt erobern: Erstmals verzeichnet die Fernakademie für Erwachsenenbildung wesentlich mehr Fernlernerinnen als Fernlerner. „68 Prozent unserer derzeitigen Fernlernenden sind weiblich“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Fernakademie für Erwachsenenbildung. Die Gründe liegen auf der Hand: Karrierebewusste Frauen achten sehr darauf, dass ihr Fachwissen auf aktuellstem Stand ist und profitieren darüber hinaus von der Flexibilität der Lernmethode. Die Weiterbildungsform kommt ohne Präsenzzeiten aus, dadurch lässt sie sich leichter in den beruflichen und privaten Alltag integrieren. Auf diese Weise ermöglichen Fernlehrgänge umfangreiche Fortbildungen neben einer Vollzeittätigkeit oder können genutzt werden, um Unterbrechungen der Berufstätigkeit zu überbrücken. (weiterlesen…)

Berufsbegleitende Weiterbildung beim ILS zum Wirtschaftsmediator mit IHK-Zertifikat ermöglicht professionelle Einsatzmöglichkeiten im Unternehmen

Meinungsverschiedenheiten mit Kunden und Geschäftspartnern, aber auch betriebsinterne Konflikte kosten Unternehmen viel Zeit und Geld. Schätzungen von Studien zufolge werden im Schnitt 15 Prozent der Arbeitszeit mit Konflikten verbracht. Wenn das Ganze dann auch noch vor Gericht endet, wird es richtig teuer. Dass es auch zeit-, nerven- und kostenschonender geht, erkennen immer mehr Unternehmen in Deutschland und setzen zur Konfliktlösung auf ausgebildete Mediatoren. Und weil die Nachfrage steigt, sind die Chancen, in diesem Bereich beruflich Fuß zu fassen, derzeit überdurchschnittlich gut.

„Deutschland hat auf diesem Gebiet zwar noch deutlichen Nachholbedarf“, betont Jörg Dieckmann, Leiter des Kaufmännischen Lehrinstituts des ILS, Deutschlands größter Fernschule. „Doch der Trend geht eindeutig in Richtung mehr professionelle Unterstützung bei Konflikten, entsprechend hoch sind die Anmeldezahlen bei unserem neuen Fernlehrgang ‚Wirtschaftsmediation’. Die Berufe, aus denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kommen, sind vielfältig, Juristen sind keineswegs in der Überzahl, auch viele Betriebswirte und Volkswirte sind dabei sowie Coaches und Berater.“ Viele Führungskräfte belegen den Lehrgang, um als Experten im eigenen Unternehmen eingesetzt zu werden, bevor teurere externe Lösungen gefunden werden müssen. (weiterlesen…)

Logistikbranche zieht wieder an – mit Lehrgängen der Fernakademie für Erwachsenenbildung vom Branchen-Boom profitieren

2011 rechnet die Logistikbranche mit einem neuen Rekordniveau – damit wächst auch der Fachkräftebedarf. Wer die sich öffnenden Karrierechancen in der Boom-Branche nutzen möchte, dem bieten die verschiedenen Logistik-Fernlehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung ein breites Wissensfundament.

Der Welthandel erholt sich und sorgt in der Logistikbranche für Auftrieb, für 2011 erwarten Experten ein exponentielles Wachstum. Ob Speditionen, Lager oder Hafenumschlagbetriebe – für die Steuerung der wachsenden globalen Warenströme werden qualifizierte Fachkräfte dringend benötigt. Das Lehrgangsangebot der Fernakademie für Erwachsenenbildung in diesem Bereich wurde von Experten entwickelt und bietet praxisbezogenes Fachwissen für verschiedenste Tätigkeiten im Logistiksektor.

Die Fernlehrgänge „Logistikmanagement“ und „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in Studienschwerpunkt Logistik“ bereiten auf leitende Positionen im Logistikwesen vor. Der Kurs „Logistikmanagement“ kombiniert wichtiges branchenspezifisches Wissen wie nationale und internationale rechtliche Rahmenbedingungen, Material- und Produktionswirtschaft sowie Logistikcontrolling und -marketing mit grundlegenden betriebswirtschaftlichen Kenntnissen. (weiterlesen…)

Im YouTube-Kanal des ILS (ILSFernstudium) ist ein neuer Erfahrungsbericht online: Ernährungsberaterin beim ILS.

Das Filmteam des ILS hat erfolgreiche ILS-Absolventinnen und Absolventen zu Hause und bei der Arbeit besucht und sie nach ihren Erfahrungen im Fernstudium befragt. In den kurzen Videoclips berichten sie unter anderem über ihre Motivation für ein Fernstudium und ihre berufliche Weiterentwicklung im Anschluss an den Fernlehrgang – darüber hinaus verraten sie uns ihre ganz persönlichen Lerntipps.

Im aktuellsten Film erzählt eine Absolventin von Ihrem Fernstudium zur Ernährungsberaterin beim ILS und gibt wertvolle Tipps für einen erfolgreichen Abschluss:

In regelmäßigen Abständen werden bei YouTube übrigens noch weitere Absolventen-Videos eingestellt. Wir hoffen, Euch gefallen die Clips und freuen uns auf Euer Feedback!

Fernlernen dank Bildungsprämie, Meister-BAföG und Qualifizierungsscheck – bei der Finanzierung der persönlichen Weiterbildung helfen zahlreiche neue Fördermöglichkeiten von Bund und Ländern. Wer sich bei der Fernakademie für Erwachsenenbildung für einen berufsbegleitenden Lehrgang anmeldet, wird durch die Studienberatung umfassend über individuelle Finanzierungsmöglichkeiten und Zuschüsse beraten.

Bund und Länder bieten zahlreiche Finanzierungshilfen und Zuschüsse für berufsbezogene Weiterbildungen an – dadurch werden auch hochwertige Fortbildungen bezahlbar, die die individuellen Chancen auf dem Arbeitsmarkt maßgeblich steigern. Doch die Vielzahl der Förderungsmöglichkeiten wirft gleichzeitig viele Fragen auf: Häufig finden Interessenten in diesem ‚Dschungel’ nicht die für sie passende Finanzierung – hier helfen die Studienberater der Fernakademie für Erwachsenenbildung weiter. Die Mitarbeiter der Fernakademie für Erwachsenenbildung sind speziell geschult und kennen die gesamte Bandbreite an Zuschussmöglichkeiten. Sie suchen gemeinsam mit jedem Interessenten die individuell passende Finanzierung für den gewünschten Fernlehrgang. (weiterlesen…)

TNS Infratest-Studie zeigt: Eigeninitiative der Mitarbeiter ist gefragt

Personalverantwortliche erkennen die Chancen, die Fernunterricht für die Qualifizierung ihrer Mitarbeiter bietet. Dies geht aus der aktuellen TNS Infratest-Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“ hervor, die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) unter 302 Personalverantwortlichen durchgeführt wurde. Bei Personalentscheidungen achten diese mehr denn je auf die Weiterbildungsbereitschaft von Mitarbeitern.

Fernunterricht liegt bei den HR-Managern im Trend: Für 85 Prozent der befragten Personalverantwortlichen ist das Fernlernen eine geeignete Weiterbildungsform für Berufstätige. Dies sind deutlich mehr als im Vorjahr. „Die Flexibilität beim Fernlernen ist einer der Gründe“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD. „Das Lernpensum kann problemlos an eine schwankende Arbeitsauslastung angepasst werden. Auch für Unternehmen, in denen die Mitarbeiterqualifizierung beispielsweise aufgrund mehrerer Standorte schwer durchführbar ist, bietet das Fernstudium Vorteile. Die Teilnehmer lernen zeit- und ortsunabhängig, wann immer es in ihren Alltag passt.“

Generell gilt: Wer die Ärmel hochkrempelt und sich wissbegierig weiterbildet, hat gute Karten. „Vor allem Berufstätige, die die nächste Karrieresprosse im Auge haben, sollten beim Lernen Initiative zeigen“, rät Vochazer. Denn für 86 Prozent der Chefs ist dieses Engagement wichtig bis äußerst wichtig, wenn es darum geht, Mitarbeitern Karrierechancen zu eröffnen; in großen Unternehmen sind es sogar 95 Prozent. 78 Prozent aller HR-Manager sind im Gegenzug aber auch bereit, Weiterbildung in Eigeninitiative zu unterstützen – sei es durch Freizeit oder durch finanzielle Maßnahmen.

Auch in punkto Jobsicherheit spielt es eine Rolle, ob sich Mitarbeiter eigenverantwortlich weiterbilden. Für 84 Prozent aller befragten Personalentscheider ist dies beim Thema Arbeitsplatzerhalt wichtig bis äußerst wichtig. Bei der Auswahl neuer Mitarbeiter achten drei Viertel der Entscheider auf die Weiterbildungsbereitschaft der Bewerber.

Lehrgang der Fernakademie für Erwachsenenbildung vermittelt Kompetenzen im digitalen Publizieren

Wer heute online einen Artikel liest, erwartet dazu das passende Video oder interaktive Grafiken, gleichzeitig wächst der Zeitdruck: Waren Informationen noch vor kurzem einen Tag lang aktuell, gehen heute Neuigkeiten über Twitter und Co. in wenigen Minuten um die Welt. Das stellt Redakteure vor neue Herausforderungen – um den modernen multimedialen Nutzungsgewohnheiten gerecht zu werden, müssen sie neben der Texterstellung zeitgleich auch Bildmaterial sowie Ton- oder Videoaufnahmen liefern. In dem Fernlehrgang „Crossmedia-Journalismus“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung erlernen die Teilnehmer den sicheren Umgang mit allen digitalen Medien und werden so zu technisch qualifizierten Crossmedia-Journalisten, die souverän professionelle Inhalte für Web 2.0, Multimedia und Print produzieren und veröffentlichen. (weiterlesen…)

Fernakademie für Erwachsenenbildung nach Qualitätsstandard der Bundesagentur für Arbeit erfolgreich rezertifiziert

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung hat die Rezertifizierung nach dem Qualitätsstandard der AZWV erfolgreich durchlaufen. Zu den 50 Fernlehrgängen, die bereits seit Januar 2009 für die vollständige Finanzierung über den Bildungsgutschein zugelassen sind, kamen jetzt 54 weitere Kurse hinzu. Damit umfasst das Portfolio des Hamburger Weiterbildungsinstituts nun insgesamt 104 AZWV-zertifizierte Fernlehrgänge, die unterschiedlichste Themen und Berufssparten abdecken.

Wer auf der Suche nach einer Arbeitsstelle ist, kann seine Chancen auf dem Arbeitsmarkt mit einer qualifizierten Fortbildung wirkungsvoll steigern. Die Bundesagentur für Arbeit unterstützt solche Qualifizierungsmaßnahmen – Voraussetzung für die 100-prozentige Finanzierung über den Bildungsgutschein ist die Zertifizierung der Weiterbildung nach dem Qualitätsstandard der AZWV (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung). Die Fernakademie für Erwachsenenbildung wurde 2009 als einer der ersten Bildungsträger zertifiziert und hat nun die Rezertifizierung erfolgreich bestanden. Zugleich sind weitere 54 Kurse des Instituts für die Finanzierung über den Bildungsgutschein anerkannt worden. Mit jetzt insgesamt 104 dafür zugelassenen Lehrgängen ist die Fernschule einer der größten Träger für die Förderung beruflicher Weiterbildung. Das für die Förderung zugelassene Angebot umfasst Fortbildungen in den Bereichen Gesundheit und Psychologie, Fremdsprachen, IT und Technik, Betriebswirtschaft und kaufmännisches Wissen sowie Kreativität.

„Seit ihrer Gründung steht die Fernakademie für Erwachsenenbildung für Service und Qualität – die Rezertifizierung zeigt uns, dass wir unserem eigenen Anspruch gerecht werden“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Akademie. (weiterlesen…)

Nehmen Sie an unserem Online-Fernstudientag teil!

Am 25. Februar 2011 findet der bundesweite Fernstudientag statt. An diesem Tag öffnen bundesweit Fernhochschulen ihre Türen, bieten Aktionen an und informieren über das Studienangebot und die Besonderheiten eines Fernstudiums.

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft nimmt an diesem Aktionstag teil und informiert zwischen 10:00 und 15:30 Uhr über das Fernstudium an der Hochschule und Karrierewege von Studierenden und Absolventen.

Die Informationsveranstaltung findet im virtuellen Veranstaltungsraum der Hochschule statt. So können Sie sich aus ganz Deutschland (sogar aus der ganzen Welt) problemlos über die APOLLON Hochschule und ein gesundheitswirtschaftliches Fernstudium informieren.

Die Teilnahme am „APOLLON Online-Fernstudientag“ ist kostenfrei, lediglich eine Anmeldung ist erforderlich. Teilnehmen können Sie von jedem Ort! Einzige Voraussetzung: Ein ans Internet angeschlossener Computer wird benötigt.

Anmeldung:

Anmelden können Sie sich bis zum 24.02. unter: http://www.apollon-hochschule.de/fernstudientag-2011/informationen-fernstudientag-2011/

Als alleinerziehende Mutter mit einer Sehbehinderung hat Tanja Kästner lange Zeit vergeblich nach einer Möglichkeit der beruflichen Weiterbildung gesucht. Im Berufsförderungswerk Würzburg, einem überregionalen Kompetenzzentrum für die berufliche Bildung blinder und sehbehinderter Menschen, absolviert sie nun die Integrationsmaßnahme IBS online, die ihr die Möglichkeit bietet, überwiegend von zu Hause aus zu arbeiten. Die Blended-Learning-Maßnahme nutzt die Möglichkeiten des Online-Lernens. Auf der barrierefreien Lernplattform BFW online konnte Tanja Kästner mit passgenauen Online-Modulen vom heimischen PC aus ihre Kenntnisse und Fertigkeiten aktualisieren und startet nun in ein heimatnahes Langzeitpraktikum, in dessen Verlauf sie den Arbeitgeber von Ihren Fähigkeiten überzeugen will. Wir drücken die Daumen!

Tanja Kästner ist begeistert:
“Ich habe so einen Online-Kurs zum ersten Mal gemacht und bin nun begeistert! Die eLearning-Plattform BFW online finde ich hervorragend, es hat mir sehr viel gebracht, und ich bin sicher, dass ich die Grundlagen, die ich mir erarbeitet habe, auch in der Praxis gut einsetzen kann. Ab und zu hatte ich Probleme, die Aufgabenstellung zu verstehen, weil ich immer so kompliziert denke, aber die Betreuung war so geduldig, nett und unglaublich schnell, dass ich trotzdem immer schnell wieder weiterarbeiten konnte. Das Online-Angebot des BFW hat es mir ermöglicht, meine Familie und meine berufliche Weiterbildung unter einen Hut zu bringen!

Das Berufsförderungswerk (BFW) Würzburg geht neue Wege, damit Teilnehmer des Bildungszentrums besser und schneller zurück in den Beruf finden. Oskar Arlt absolviert als erster BFW-Rehabilitand einen zwölfmonatigen Integrationskurs weitgehend von zu Hause. Die Inhalte der Ausbildung eignet er sich mittels der speziell vom BFW Würzburg programmierten Lernplattform BFW online über das Internet an. Der große Vorteil: Der 35-Jährige arbeitet an seinem Computer immer dann, wenn er sich am leistungsfähigsten fühlt. Neben dem erfolgreich absolvierten Integrationskurs konnte er auf diese Weise sogar noch den Europäischen Wirtschaftsführerschein erwerben und seine Bewerbungschancen nochmals verbessern.

Anerkennende Worte für den ersten Online-Absolventen des BFW kommen von Monika Weigand, die dem gelernten Bürokaufmann aus Neustadt an der Weinstraße als Telecoach regelmäßig mit E-Mails und nützlichen Hinweisen zur Seite stand. „Um bei Excel und Buchführung monatelang von zu Hause aus am Ball zu bleiben, braucht es viel Disziplin und Eigeninitiative“, betont die BFW-Lehrkraft. Weigand weiß, wovon sie spricht. Unter ihrer Mitarbeit haben in den letzten vier Jahren mehr als 900 BFW-Teilnehmer verschiedenste Online-Kurse abgeschlossen. Oskar Arlt arbeitet gern vom heimischen Computer aus. „Für mich ist dies die ideale Form des Lernens“, betont der frischgebackene BFW-Absolvent. Inzwischen gibt es schon weitere Interessenten, die das Lernen von zu Hause als optimalen Weg zur beruflichen Integration sehen. Vor allem Alleinerziehende haben so eine sehr gute Möglichkeit, sich von zu Hause aus berufliche Perspektiven zu verschaffen. Diese Perspektiven möchte Oskar Arlt nun nutzen: Er beginnt in den nächsten Wochen ein Langzeitpraktikum im heimischen Neustadt an der Weinstraße.

Wer in seine Weiterbildung investiert, bekommt bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) geprüfte Qualität

Wie erkenne ich, ob die Inhalte eines Weiterbildungsangebotes aktuell sind? Verfügen die Dozenten über die erforderliche Qualifikation? Ist der Lehrgang über Ländergrenzen hinweg vergleichbar? Dies sind Fragen, die sich viele Weiterbildungsinteressierte stellen. Wer darauf achtet, dass der Lehrgangsanbieter seiner Wahl bestimmte Qualitätsstandards nachweisen kann, ist auf der sicheren Seite. Die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) belegt mit mehreren Zertifizierungen – darunter bereits seit diesem Jahr die international anerkannte Qualitätsnorm ISO 9001 – geprüfte Qualität in der Fernlehre.

Ob bei der Entwicklung und Durchführung von Lehrgängen, in der Transparenz der Lehrgangsbedingungen, bei der Betreuung durch Fernlehrer oder in der Gestaltung von Servicedienstleistungen – Qualität ist Leitbild bei der SGD seit ihrer Gründung vor gut 60 Jahren. Zertifizierungen wie beispielsweise nach DIN EN ISO 9001:2008 unterstreichen die konsequente Qualitätsorientierung. „Auch 2010 stand das intensive Qualitätsmanagement ganz oben auf unserer Agenda“, so Andreas Vollmer, Leiter Studienprogramm und Services sowie Qualitätsbeauftragter der SGD. „Bereits seit diesem Jahr können wir durch die ISO 9001-Zertifizierung nachweisen, dass sämtliche Prozesse in allen unseren Unternehmensbereichen den international anerkannten Richtlinien entsprechen. Jährlich wiederkehrende Audits mit Folgezertifizierung zeigen den Fernlernern zudem, dass die SGD dem Qualitätsmanagement permanent Beachtung schenkt.“

Neben ISO 9001 ist die SGD bereits seit Anfang 2008 nach der Qualitätsnorm „PAS 1037 quality specifications for distance learning providers“ zertifiziert. Diese wurde als nationaler Qualitätsstandard für Anbieter von Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning in Deutschland konzipiert. Die PAS 1037-Norm wird mit einer Übergangsfrist in die neue DIN-Norm „ISO 29990 Lerndienstleistungen für die Aus- und Weiterbildung – Grundlegende Anforderungen an Dienstleistende“ übergehen.

ZFU-Siegel und AZWV-Zulassung
Weitere Qualitätsmerkmale, an denen sich Interessierte orientieren können, sind das ZFU-Siegel und die AZWV-Zulassung (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung). Das ZFU-Siegel wird von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Köln vergeben und bestätigt die hohe Qualität sämtlicher SGD-Fernlehrgänge. Mit der AZWV-Zulassung (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung) entspricht die SGD zudem den hohen Qualitätsansprüchen der Bundesagentur für Arbeit im Rahmen der staatlichen Förderung beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen durch Bildungsgutscheine.

Weitere Informationen: Fragen zum SGD-Lehrgangsangebot sowie zu den Leistungen und Services beantwortet das Beratungsteam der SGD montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der Telefonnummer 0800-806 60 00 (gebührenfrei) oder per E-Mail: Beratung@sgd.de.

+++ Dieser Artikel ist Teil der Aktion “Wir sind Weiterbildung!” +++

Die Zeitschrift managerSeminare feiert Jubiläm und hat aus diesem Anlass Experten der Weiterbildungsszene dazu aufgerufen, ihre ganz persönlichen Eindrücke zu dem, was sich in 20 Jahren verändert hat, aufzuschreiben.

Ich und das DistancE-Learning, wir haben uns etabliert!

Dr. Martin Hendrik Kurz

20 Jahre Bildungserfahrung, das bedeutet für mich die Entwicklung vom Göttinger Studenten der BWL und Publizistik, über den international agierenden Trainee im Bertelsmannkonzern hin zum Geschäftsführer eines der größten deutschen Bildungsunternehmen sowie Präsidenten des führenden Fachverbandes zum mediengestützten Lernen.

Ganz persönlich bedeutet es auch die Reifung vom Single zum Familienvater, vom Münchner zum Hamburger, vom lang- zum kurzhaarigen Dom- statt Demobesucher – wenn das keine dramatischen Veränderungen sind!
Auch Bildung als Business hat sich dabei für mich sehr deutlich gewandelt. Während Fernlernen vor 20 Jahren so wenig perspektivisch war, dass Bertelsmann seine Aktivitäten hierzu an den traditionsreichen Klettverlag veräußerte, um sich ins Abenteuer Entertainment zu stürzen – und heute wieder mühsam und mit viel Lehrgeld, den Einstieg in den Zukunftsmarkt Bildung sucht -, boomt das DistancE-Learning heute und seit Jahren und hat sich sowohl in der beruflichen Weiterbildung als auch im Hochschulbereich als state-of-the-art etabliert.

Drei bedeutsame Entwicklungen haben diesen Prozess aus meiner Sicht befördert:

Zum einen das Internet, das dem Fernlernen völlig neue Perspektiven zur Kommunikation und Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden ermöglichte, so  die Ferne in Nähe verwandelte und die Methode vom angestaubten „Papierversand“ zur angesagten „Lerntechnologie“ pushte.
Zum anderen die Professionalisierung des Bildungsmarketings speziell im Fernlernen.  Das rasante Wachstum der Teilnehmerzahlen auf heute über 400.000 private Fernlernende ist ganz wesentlich der in dieser weitgehend ohne öffentliche Subventionen agierenden Branche ausgeprägten Vermarktungskompetenz für hochkomplexe Bildungsprodukte zu verdanken. Private Fernschulen und –hochschulen verstehen sich wie kaum jemand sonst auf die persönliche Ansprache berufstätiger Lerner und deren Zielen und Wünschen mittels erfolgreicher Formen des Direktmarketings.
Schließlich ist der generelle Bedeutungszuwachs den das Thema Aus- und Weiterbildung in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in den letzten 20 Jahren erfahren  hat, ein wesentlicher Grund für die Etablierung des DistancE-Learning in Deutschland. Gerade das allseits geforderte Lebenslange Lernen sowie die Beteiligung sogenannter bildungsferner Zielgruppen gelingen mit und durch die erfolgreiche Kombination mediengestützter Bildungsangebote und tutorieller Betreuungsleistungen – neudeutsch auch Blended- oder DistancE-Learning genannt.

Diese Entwicklung zu begleiten und an wesentlichen Stellen auch mit zu beeinflussen, war eine tolle Erfahrung, und spätestens als managerSeminare das erste Mal  einen großen Beitrag zum Thema Fernlernen brachte, wusste ich – nun sind wir etabliert!

Am Ende sind wir damit aber noch lange nicht: Sowohl dem Fernlernen in Deutschland als auch dem Titel managerSeminare traue ich noch viele große Ideen, wichtige Beiträge  und eine erfolgreiche Entwicklung im weiter wachsenden Bildungsmarkt zu.

Dr. Martin Hendrik Kurz (Jg. 1965) ist Geschäftsführer der Bildungsunternehmen ILS Institut für Lernsysteme und Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) sowie Präsident des Fachverbandes Forum DistancE-Learning e.V.

Die aktuelle jährliche forsa-Studie des ILS zeigt: Die Hochschulreife auf dem Zweiten Bildungsweg stößt in der Wirtschaft auf große Akzeptanz

Das Abitur ist immer noch von besonderer Bedeutung, wenn eine Führungsposition zu besetzen ist. Jedem zweiten Personalentscheider in Deutschland ist es wichtig, dass eine potenzielle Führungskraft das Abitur vorweisen kann. Nur 14 Prozent sagen, ihnen sei in diesem Fall der Nachweis der Hochschulreife kaum oder überhaupt nicht wichtig. Dies ist eines der Ergebnisse der umfangreichen forsa-Studie im Auftrag vom ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de) und der Euro-FH Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de). Im Januar 2010 wurden dafür 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung befragt. Dabei zeigte sich auch, dass ein auf dem zweiten Bildungsweg erworbenes Abitur in der deutschen Wirtschaft auf große Akzeptanz stößt. 81 Prozent der befragten Personalchefs machen zwischen erstem und zweitem Bildungsweg keinen Unterschied, zehn Prozent bewerten ein im Erwachsenenalter erworbenes Abitur sogar höher. „Bei dieser positiven Einschätzung spielt sicherlich auch das Wissen um die herausragende Leistung eine Rolle, parallel zu Beruf und Familie eine so aufwändige Fortbildung zu absolvieren“, erläutert ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten die Umfrageergebnisse.

Insgesamt bescheinigen deutsche Arbeitgeber Absolventen von Fernlehrgängen grundsätzlich eine hohe Eigenmotivation (98 Prozent), Zielstrebigkeit (95 Prozent) und ein großes Maß an Selbstständigkeit (89 Prozent). Fernstudierende gelten darüber hinaus bei Personalverantwortlichen als sehr gut organisiert (89 Prozent), flexibel (85 Prozent) und offen für neue Ideen (82 Prozent). Drei Viertel aller Personalchefs rechnen damit, dass ein Fernstudienabsolvent neue Impulse ins Unternehmen bringt. (weiterlesen…)

Euro-FH Studie: Arbeitgeber schätzen die Praxisnähe im Fernstudium

Repräsentative forsa-Studie der Euro-FH belegt: Absolventen einer Fernhochschule haben gute Aufstiegschancen im Unternehmen

Wenn Personalverantwortliche in Deutschland beurteilen, was der Studienabschluss eines Bewerbers wert ist, dann achten sie zu 89 Prozent auf den Praxisbezug des Studiums. Fast genau so viele, sprich 86 Prozent der Personalchefs, schätzen es, wenn das Studium eng mit dem Beruf verzahnt wurde, beispielsweise durch ein Duales Studium oder ein Fernstudium. Auf eine Akkreditierung des Studiengangs legen immerhin 55 Prozent der Personalentscheider besonderen Wert. Dies ergab jetzt die aktuelle forsa-Studie im Auftrag der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) und des ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de). Im Rahmen der repräsentativen Studie wurden im Januar 2010 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern befragt. Herausgekommen ist ein aktuelles Meinungsbild der Personalentscheider in Deutschland zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung. (weiterlesen…)

APOLLON Hochschule informierte virtuell über Fernstudienkonzept und Studienangebot. Die Bremer Fernhochschule nahm am fünften bundesweiten Fernstudientag teil

Der Online-Fernstudientag an der APOLLON Hochschule am Freitag, 26.02. war ein voller Erfolg.
„Wir freuen uns besonders über das große Interesse an unserer virtuellen Veranstaltung und über die Offenheit der Teilnehmer mit neuen Medien, die auch Bestandteil des Fernstudiums sind, umzugehen“, so Andrea Feddersen, Verantwortliche für Online-Medien im Bereich Studienorganisation an der APOLLON Hochschule. Schon Tage vor der Online-Veranstaltung waren aufgrund des großen Interesses alle individuellen Beratungstermine vergeben. Für Andrea Feddersen und ihr Team kein Problem: „Wir haben uns spontan entschieden  zusätzlich ein Forum im Online-Veranstaltungsraum einzurichten, welches ausgesprochen dynamisch war“. So konnten Interessenten im Plenum Fragen an die Mitarbeiter der APOLLON Hochschule stellen, sich über ihre beruflichen Hintergründe und ihr gesundheitswirtschaftliches Interesse austauschen und neue Kontakte knüpfen.

Interaktiver Online-Vortrag

Online-Interessentenberatung

Fragen rund um das Fernstudium an der APOLLON Hochschule wie „Kann man ein Studienheft bereits vorab zum Einlesen bekommen?“, „Wie oft müsste ich nach Bremen kommen und besteht die Möglichkeit alle Prüfungen in München zu absolvieren?“ sowie die Frage nach Finanzierungstipps wurden parallel zum Forum auch in den individuellen Beratungstermin via Chat, Headset und Telefon geklärt und diskutiert. In den persönlichen Terminen standen vor allem die Zulassungsvoraussetzungen für ein Fernstudium und der berufliche Werdegang der Teilnehmer im Vordergrund.

Fernstudierende berichten

Highlights der Vorträge zum Fernstudienkonzept an der APOLLON Hochschule und dem Praxisbezug des Fernstudiums waren sicherlich die Erfahrungsberichte der Studierenden. Der Bachelor-Student André Esser  nahm sich eine außergewöhnliche Arbeitspause und schaltete sich live von seinem Arbeitsplatz im Krankenhaus dem ersten Vortrag zu. Nach einem Erfahrungsbericht zu der Vereinbarkeit von Fernstudium, Arbeitsalltag und Familienleben ist sein Tipp an alle, die ein Fernstudium beginnen: „Mit hoher Motivation, gut strukturiertem Tagesablauf und Familienunterstützung ist es machbar!“
Auch die Bachelor-Studentin Petra-Marié  Rinsche weiß im zweiten Vortrag zu berichten: „Mit meinem Vorsatz ‘Wenn Du den Hut willst, dann hol ihn dir!’ habe ich die Herausforderungen des Fernstudiums gut bewältigt. Heute weiß ich: Das Bachelor-Studium war das Beste, was ich je hätte machen können.“ Dies zeigt vor allem ihr Aufstieg auf der Karriereleiter, den Sie bereits während ihres Studiums erfolgreich bewältigen konnte. Gelingen konnte dieser durch die direkte Verknüpfung von Theorie und Praxis während des Studiums und die direkte Anwendung von Inhalten im Arbeitsalltag.

Für alle die den Fernstudientag verpasst haben: Schnuppern Sie Campusluft direkt in Bremen

Campusluft schnuppern

Für Interessierte, die am Online-Fernstudientag nicht dabei sein konnten, gibt es am 20. März die Möglichkeit, sich vorort in Bremen persönlich zu allen Fragen des Studiums beraten zu lassen. Interessierte können sich telefonisch oder über das Internet dazu anmelden. Alle wichtigen Informationen finden Sie unter http://www.apollon-hochschule.de/de/studieninformationstag.

Online-Informationsveranstaltungen: Für Fernstudium ideal

Der Online-Fernstudientag 2010 war ein großer Erfolg für die Hochschule und wird sicher in 2011 in ähnlicher Form erneut stattfinden. In den kommenden Monaten wird es für Interessierte immer wieder die Möglichkeit geben, sich bei Online-Veranstaltungen über das Fernstudium an der APOLLON Hochschule zu informieren. Ankündigungen zu diesen Veranstaltungen finden Interessierte immer unter www.apollon-hochschule.de.

Mit dem BFW Würzburg war in diesem Jahr erstmals ein Bildungszentrum für blinde und sehbehinderte Menschen beim Bundesweiten Fernstudientag dabei. Am Freitag, 26. Januar 2010 kamen zahlreiche Interessenten zum „Tag der offenen Tür“ ins Online-Center des BFW Würzburg . Die TeleCoaches des BFW informierten dort rund um das Thema „eLearning – Lernen übers Internet“ und stellten die verschiedenen Kursangebote von BFW online, der speziell für blinde Computernutzer entwickelten BFW-Lernplattform, vor. An unterschiedlich ausgestatteten  Arbeitsplätzen zeigten die Trainer, dass die Contents auf BFW online mit verschiedenen Screenreadern und allen gängigen Hilfsmitteln komfortabel zu bedienen sind. Die Besucher überzeugten sich vor Ort im Praxistest von der Benutzerfreundlichkeit der barrierefrei gestalteten Lernumgebung.

Virtuelle Gäste nutzten vor allem den kostenlosen Schnupperzugang zum Online-Kurs HTML, um sich einen Eindruck vom eLearning-Angebot des Berufsförderungsweks Würzburg zu verschaffen.

Erfolgreicher in sozialen Organisationen tätig sein

Der neueste ILS-Fernlehrgang „Fachkurs Social Management“ vermittelt aktuelles Wissen zu Betriebswirtschaft und Management von Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialbereichs mit den Schwerpunkten Marketing, Fundraising, Finanzierung, Recht und Steuern. Die Teilnehmer lernen, Projekte zu planen, Konzepte zu entwickeln und Aufgaben zu budgetieren sowie umzusetzen.

Umfangreiches Spezialwissen macht Sie mit den Besonderheiten von gemeinnützigen Einrichtungen wie sozialen Verbänden, Vereinen und Hilfsorganisationen sowie Stiftungen und kirchlichen Non-Profit-Organisationen vertraut. Sie analysieren verschiedene Geschäftsmodelle und lernen die entsprechenden Marktsituationen, Zielgruppen und Ziele kennen.

Der Lehrgang richtet sich an kaufmännische, soziale oder pädagogische Fachkräfte in sozialen Organisationen, die sich weiter qualifizieren wollen. Ebenfalls angesprochen sind Personen, die als freiwillige Helfer oder Teilzeitkräfte in sozialen Organisationen tätig sind und sich für eine Festanstellung qualifizieren möchten. Daneben eignet sich der Kurs für Selbständige, Freiberufler und Unternehmer, die häufig mit sozialen Organisationen zusammenarbeiten.

Für Fragen zu diesem oder einem der anderen über 200 ILS-Fernlehrgänge steht Ihnen gerne die ILS-Studienberatung unter der Rufnummer 0800 – 123 44 77 zur Verfügung. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet unter www.ils.de.

Nicht nur eine Bildungsprämie können die – virtuellen – Besucher der ORGAKOM FührungsAkademie zum 5. bundesweiten Fernstudientag bekommen.

Infos zu den berufsbegleitenden Weiterbildungen im Rettungsdienst, Gesundheits- und Sozialbereich, Audio-Dateien und Präsentationen, Leseproben zu Studienskripten der einzelnen Bildungsgänge zum Herunterladen, Anmelden zum kostenlosen Probestudium, Gastzugang zum ORGAKOM Online-Campus und Chatten mit der Studienleitung und Dozenten, individuelle und persönliche Beratung …. – das alles bietet sich Ihnen unter

http://www.orgakom.biz/fuehrungsakademie/akademie/willkommen.html

am 5. Bundesweiten Fernstudientag. Klinken Sie sich ein, stöbern Sie und sichern Sie sich Ihre Bildungsprämie. Den Gutschein dazu können Sie sich direkt am 26.02.2010 herunterladen.

Wir freuen uns, Sie im Chatroom der FA und des eigens eingerichteten Gast-Kurses zu treffen!

Susanne David – Studienleitung

             
Am bundesweiten Fernstudientag können sich Interessierte über das Lehrgangsportfolio, Serviceleistungen und die vielfältigen Vorteile eines Fernstudiums informieren und vor Ort DistancE-Learning kennen lernen. In Hamburg öffnet aus diesem Anlass die Fernakademie für Erwachsenenbildung ihre Türen:

Programm

26. Februar 2010 von 15:00 bis 18:00 Uhr

• Durchgehend stehen qualifizierte Studienberater für Fragen und Informationen zu den Fernakademie-Lehrgängen zur Verfügung 
• Vorträge über das Fernlernen an der Fernakademie und zum Online-Studienzentrum
• Geführte Rundgänge durch das Haus

Wo?

Doberaner Weg 22 / 22143 Hamburg – Gegenüber dem Bahnhof Hamburg-Rahlstedt

Kommen Sie vorbei und lassen Sie sich unverbindlich beraten! Bei Fragen rund um den Fernstudientag steht Ihnen auch gern unser Studienservice unter der kostenlosen Rufnummer 0800/140 1 140 zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Sie!

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Deutschlands größte Fernschule darf sich über ein schönes Jubiläum freuen: Auf unserer Website www.ils.de konnten wir jetzt die 75. Erfolgsgeschichte veröffentlichen! Immer wieder berichten uns Absolventinnen und Absolventen von Ihren ganz persönlichen Erfahrungen und Erfolgen – und die schönsten Geschichten veröffentlichen wir dann auf der ILS-Website in der Rubrik „Erfahrungsberichte“. Beim Lesen werden Sie schnell feststellen: Wer sich mit Hilfe eines Fernlehrgangs weiterbildet, eröffnet sich neue Horizonte und gewinnt an Selbstvertrauen und persönlichen Freiräumen!

In unserer 75. Erfolgsgeschichte erzählt eine Absolventin des Fernlehrgangs „Staatlich geprüfte Betriebswirtin“ wie sie durch das Fernstudium ihre Ziele verwirklichen und sich beruflich weiterentwickeln konnte.

Fragen zum Ablauf eines Fernstudiums und den über 200 Fernlehrgängen beim ILS beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800/123 44 77. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet auf www.ils.de.

Meike Gäbel, blinde Telefonistin aus Hamburg, berichtet von ihren ersten Erfahrungen mit eLearning:

“eLearning – eine komplett neuartige Erfahrung für mich! Geht das? Auch für Blinde? Auf der Suche nach einer berufsbegleitenden Fortbildung war ich auf das Angebot des BFW Würzburg gestoßen und meldete mich nach anfänglichen Zweifeln zum Grundkurs HTML auf der Lernplattform BFW online an. Schon bald konnte ich feststellen, dass es wirklich geht – auch für Blinde! Auf der Lernplattform hatte ich mich schnell eingewöhnt, arbeitete nach meinem ganz individuellen Zeitplan am Feierabend und am Wochenende die angebotenen Inhalte durch – auch mit Braillezeile und Sprachausgabe kein Problem – und konnte schon nach kurzer Zeit meine ersten selbst erstellten Internetseiten an meine Online-Trainerin schicken. Die  Rückmeldungen kamen immer prompt und waren umfassend und hilfreich, schon bald spielte es keine Rolle mehr, dass ich in Hamburg und Frau Weigand in Veitshöchheim saß. Innerhalb weniger Wochen arbeitete ich mich  durch Formatierungen, Tabellen und Formulare und fand zunehmend Spaß an meinen neuen Fähigkeiten. Zum Abschlusstest fuhr ich ins BFW nach Veitshöchheim und freue mich heute über mein HTML-Zertifikat, das mir hoffentlich zu neuen Einsatz-möglichkeiten am Arbeitsplatz  verhilft. Mein Fazit: eLearning geht auch für Blinde – der Einsatz hat sich gelohnt!

Beim Bundesweiten Fernstudientag am 26. Februar haben Sie Gelegenheit in Meike Gäbels HTML-Kurs hineinzuschnuppern. Einfach als Gast auf www.bfwonline.de anmelden und ausprobieren!

Am 26. Februar 2010 ist bundesweiter Fernstudientag. An diesem Tag bietet die Hamburger Akademie für Fernstudien mit einem Tag der offenen Tür allen Weiterbildungswilligen die Möglichkeit, sich über die Chancen eines Fernstudiums  zu informieren und persönlich beraten zu lassen.

Weiterbildung spielt eine wichtige Rolle bei der Erreichung beruflicher oder persönlicher Ziele. Damit eine Weiterbildung aber auch den erhofften Nutzen bringt, muss sie gründlich geplant werden. Eine Checkliste der Hamburger Akademie für Fernstudien zeigt in sechs Schritten, wie es geht – von der Planungsphase bis zum Erreichen des Bildungsziels.

Schritt 1: Machen Sie einen persönlichen Karrierecheck

Beginnen Sie mit einer Bestandsaufnahme. Welchen Schulabschluss und welche Ausbildung haben Sie? Wo stehen Sie heute und welche Berufserfahrung und Fähigkeiten können Sie vorweisen? Was trauen Sie sich zu und was wünschen Sie sich für die Zukunft?

Schritt 2: Setzen Sie sich realistische Ziele

Im nächsten Schritt sollten Sie sich darüber Gedanken machen, wo Sie sich in fünf Jahren sehen. Formulieren Sie klar Ihr Bildungsziel und suchen Sie erst danach eine passende Weiterbildungsform. Statt Kataloge zu wälzen, empfiehlt sich ein persönliches Gespräch mit den Anbietern.

Schritt 3: Erstellen Sie einen Lernzeitplan

Sie haben in der Regel mehr verfügbare Zeit, als Sie denken. Planen Sie Arbeits- und Lernphasen, aber auch Zeit für Entspannungsphasen ein. Setzen Sie sich auch hier realistische Ziele und berücksichtigen Sie Ihren Arbeitsalltag und Ihre Freizeitaktivitäten. Das bestimmt maßgeblich Ihre Lernform und Art der Weiterbildung. Wollen Sie zeitlich und räumlich flexibel sein, bietet sich zum Beispiel ein Fernstudium an.

Schritt 4: Finden Sie Ihren Lerntyp heraus

Lernen Sie eher mit Bildern oder „by doing“? Jeder Mensch lernt anders. Ob alleine in den eigenen vier Wänden oder mit anderen Teilnehmern in einer Gruppe – überprüfen Sie, wo und wie Sie am besten lernen und analysieren Sie hierfür Ihre bisherigen Lernerfahrungen.

Schritt 5: Prüfen Sie Finanzierungsmöglichkeiten

Sprechen Sie Ihren Chef an, ob er sich an den Kosten beteiligt. Meist wird das private Engagement vom Arbeitgeber mit einem Zuschuss honoriert. Wenn auch die besten Argumente den Chef nicht überzeugen, kommt eventuell eine staatliche Förderung für Sie in Frage, wie eine Förderung nach dem AFBG. Erkundigen Sie sich bei Ihrem Weiterbildungsinstitut.

Schritt 6: Bleiben Sie am Ball

Im Laufe jeder Weiterbildung kann es ein Motivationstief geben. Konzentrieren Sie sich in dieser Phase auf Ihr angestrebtes Bildungsziel und suchen Sie sich Menschen in Ihrer Umgebung, die Sie unterstützen und mit denen Sie sich austauschen können.

Auch die besten Tipps können eine persönliche Beratung nicht ersetzen. Daher bietet die Hamburger Akademie am 26. Februar 2010 von 14.00 bis 19.00 Uhr ein abwechslungsreiches Vortragsprogramm und individuelle Beratung, bei der Fragen zum Thema Weiterbildung und Karriereplanung beantwortet werden.

Das Programm finden Sie unter www.akademie-fuer-fernstudien.de/fernstudientag.

Infos unter Tel: 0800 999 0800.

Kein Fahrrad oder Bus nötig – durch das Online-Studienzentrum sind die Mitstreiter im Fernlehrgang und das „Campus“-Leben nur einen Mausklick entfernt! Alle Fernlerner der Fernakademie für Erwachsenenbildung bilden hier eine große Gemeinschaft.

Dabei sein – egal, wo man ist

Die Mitschüler als Quelle für Lerntipps – das Online-Studienzentrum macht’s möglich: In Foren und Chats Fachfragen diskutieren, sich mit Mitstreitern über die letzte Klausur austauschen oder einfach mal plaudern, das sind nur ein paar der Möglichkeiten des Online-Campus. Natürlich sind auch die Tutoren für Fragen und Informationen über das Online-Studienzentrum ganz schnell zu erreichen: So wird das Sofa zu Hause zum weltweiten „Hot Spot“ und so mancher ist hier nicht nur der Lösung seiner Einsendeaufgaben näher gekommen, sondern hat Freunde fürs Leben gefunden.

Fernlernen verbindet

Benutzer des Online-Studienzentrums stellen schnell fest: Fernlernen ist ganz nah – oft wohnt der nächste Kommilitone nur ein paar Straßen weiter. Alle Teilnehmer können im Online-Studienzentrum ihr persönliches Profil anlegen. Auf diese Weise lässt sich ganz einfach nach anderen Teilnehmern in der Nähe suchen: Lerngruppen oder Fahrgemeinschaften zu Seminaren zu organisieren ist so schnell gemacht.

Wertvolle Informationen und starke Partner

Zusätzlich gibt es hier rund um die Uhr alles, was das Fernstudium leichter macht: Neben der Möglichkeit, Einsendeaufgaben ganz bequem zu verschicken, gibt es hier tagesaktuelle Informationen, passwortgeschützte persönliche Notenübersichten, interaktive Trainings, eine umfangreiche Bibliothek und weiterführende Literatur. Außerdem im Online-Studienzentrum: kostenloser Zugang zu getAbstract, der weltweit größten Online-Bibliothek von Wirtschaftsbuch-Zusammenfassungen sowie zum ultimativen Nachschlagewerk Encyclopaedia Britannica.

Fragen zum Fernlernen an der Fernakademie für Erwachsenenbildung beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet unter http://www.fernakademie-klett.de/ .

Peter Weiß, Absolvent der Hamburger Akademie für Fernstudien, wurde für den Studienpreis 2010 nominiert

Einmal jährlich zeichnet das Forum DistanceE-Learning unter Mitwirkung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Menschen aus, die herausragende Leistungen im Fernunterricht und im Bereich des mediengestützten Lernens zeigen. Für den diesjährigen „Studienpreis DistanceE-Learning 2010“ wurde der 48-jährige Peter Weiß aus Brandenburg nominiert, der einen Fernlehrgang an der Hamburger Akademie für Fernstudien belegt hatte.

Es sind Erfolgsgeschichten, die das Leben – und ein Fernstudium – schreibt: Der Nominierung für den Studienpreis ging erst einmal eine Phase beruflicher Tiefs voran: 2008 wurde Peter Weiß, Familienvater von 2 Kindern aus Brandenburg, plötzlich arbeitslos. Peter Weiß fasste damals einen mutigen Entschluss: Er wollte sich mit seinem Fachwissen als freiberuflicher Dozent und Ausbilder in der EDV und auf kaufmännischem Gebiet selbstständig machen. Da ihm die dafür die notwendige pädagogische Qualifikation fehlte, schrieb er sich für den 6-monatigen Lehrgang „Ausbildung der Ausbilder IHK“ an der Hamburger Akademie ein.

Nach sechs Monaten Weiterbildung und seinem Abschluss mit der Bestnote 1 hat er als Ausbilder heute einen langfristigen Einsatz bei einem Bildungsinstitut der DEKRA und einer Fortbildungsakademie für Wirtschaft gefunden. „Ich freue mich riesig über die Nominierung zum Studienpreis 2010“, so Peter Weiß. „Das ist die zweite Bestätigung – neben meiner neuen Arbeitstätigkeit – dass sich mein Einsatz gelohnt hat.“

Zur vollständigen Meldung klicken Sie auf diesen Link.

Bereits zum dritten Mal bieten Deutschlands größte Fernschule und Tchibo für kurze Zeit über 200 Fernlehrgänge zu deutschlandweit einmaligen Konditionen an.

„Weiterbildung für alle!“ – diesem Motto haben sich das ILS und Tchibo zum dritten Mal gemeinsam verschrieben: Ab Dienstag, dem 2. Februar 2010, erhalten alle Tchibo Kunden deutschlandweit einmalige Sonderkonditionen, wenn sie einen der über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgänge belegen. Sieben Tage lang ist das Informationsmaterial zum Vorteilspaket für ILS-Fernlehrgänge in allen Tchibo Filialen erhältlich, und schon ab dem 26. Januar 2010 steht das Angebot für mehrere Wochen im Internet auf www.tchibo.de zur Verfügung. Dies sind die flexiblen Konditionen, die das ILS exklusiv für Tchibo Kunden bereit hält: Sechs Wochen lang können Interessierte unverbindlich in ihren Wunschlehrgang reinschnuppern – vier Wochen länger als beim gesetzlich vorgeschriebenen 2-wöchigen Rücktrittsrecht. Im Anschluss an die sechs Testwochen bietet das ILS mit einer monatlichen Kündigungsfrist die größtmögliche Vertragsflexibilität – statt der vom Verbraucherschutz vorgesehenen und in der Branche üblichen Kündigungsfrist von drei Monaten nach sechs Monaten Vertragsmindestlaufzeit.

Nach zwei erfolgreichen Aktionen in 2007 und 2009 kooperieren Tchibo und ILS in dieser Form bereits zum dritten Mal miteinander. Im Zeitalter des lebenslangen Lernens bieten die beiden Unternehmen die Möglichkeit, die eigenen Qualifikationen zu verbessern und somit die Erfolgschancen im persönlichen und beruflichen Bereich zu erhöhen. Und dies familienfreundlich mit individueller Zeiteinteilung.

So funktioniert das exklusive Vorteilspaket fürs Fernstudium: Allen Tchibo Kunden bietet das ILS eine gebührenfreie Info- und Beratungshotline an. Unter 0800/145 2145 (gebührenfrei) können sie das kostenlose Studienhandbuch mit sämtlichen Lehrgangsbeschreibungen und vielen Informationen rund ums Fernlernen anfordern und sich ausführlich darüber informieren, welcher Lehrgang der richtige für sie ist. Weitere Informationen zu allen über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgängen gibt es im Internet auf www.ils.de.