Euro-FH Studie: Arbeitgeber schätzen die Praxisnähe im Fernstudium

Repräsentative forsa-Studie der Euro-FH belegt: Absolventen einer Fernhochschule haben gute Aufstiegschancen im Unternehmen

Wenn Personalverantwortliche in Deutschland beurteilen, was der Studienabschluss eines Bewerbers wert ist, dann achten sie zu 89 Prozent auf den Praxisbezug des Studiums. Fast genau so viele, sprich 86 Prozent der Personalchefs, schätzen es, wenn das Studium eng mit dem Beruf verzahnt wurde, beispielsweise durch ein Duales Studium oder ein Fernstudium. Auf eine Akkreditierung des Studiengangs legen immerhin 55 Prozent der Personalentscheider besonderen Wert. Dies ergab jetzt die aktuelle forsa-Studie im Auftrag der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) und des ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de). Im Rahmen der repräsentativen Studie wurden im Januar 2010 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern befragt. Herausgekommen ist ein aktuelles Meinungsbild der Personalentscheider in Deutschland zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung.

Gefragt, wie sie zu einem Fernstudium ihrer Mitarbeiter stehen, gaben 89 Prozent der Personalverantwortlichen an, von der Zielstrebigkeit und dem Engagement beeindruckt zu sein. 72 Prozent sind sich sicher, dass studierende Mitarbeiter das Unternehmen voran bringen. Entsprechend groß ist die Bereitschaft, diese zu fördern und zu honorieren: 63 Prozent sehen in Mitarbeitern, die ein Fernstudium absolvieren, eindeutig Kandidaten für eine Beförderung. Und 67 Prozent unterstützen das private Weiterbildungsengagement auch ganz konkret, zum Beispiel durch die Übernahme der Studiengebühren, durch die Gewährung zusätzlicher Urlaubstage oder durch Bonuszahlungen nach erfolgreichem Abschluss.

Wie wertvoll Mitarbeiter sind, die sich per Fernstudium weiterbilden, zeigt die Angst der Personalchefs, diese könnten das Unternehmen nach dem Studienabschluss verlassen. Immerhin 53 Prozent sehen diese Gefahr. „Wir wissen aus unseren Umfragen, dass die Mehrzahl unserer Studenten schon während des Fernstudiums eine Gehaltserhöhung oder eine Beförderung angeboten bekommt“, betont Prof. Dr. Jens-Mogens Holm, Präsident der Euro-FH. „Das ist eine Form der Mitarbeiterbindung, wenn man hochqualifizierte Kräfte im Unternehmen halten möchte.“ Um den Personalverantwortlichen die Sorge zu nehmen, die immerhin 27 Prozent haben, dass ein Mitarbeiter während es Fernstudiums seine reguläre Arbeit vernachlässigen könnte, gibt der Euro-FH-Präsident Holm einen Tipp: „Reden sie von Anfang an offen mit ihrem Arbeitgeber und verdeutlichen sie ihm, wo er tagtäglich von ihrem wachsenden Fachwissen profitiert.“

Die vollständigen Ergebnisse der forsa-Studie können ab sofort im Internet auf www.Euro-FH.de kostenlos heruntergeladen werden. Ein individuelles Beratungsgespräch über die Möglichkeiten eines berufsbegleitenden Fernstudiums bietet die Studienberatung der Euro-FH montags bis freitags von 08:00 bis 20:00 Uhr unter Tel.: 0800 / 33 44 377 (gebührenfrei) an. Alles Wissenswerte über ein Fernstudium bei der Euro-FH steht auch im Internet auf www.Euro-FH.de.

Über die forsa-Studie im Auftrag von Euro-FH und ILS

Die repräsentative Studie unter Arbeitgebern in Deutschland zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung führte das Marktforschungsinstitut forsa im Januar 2010 im Auftrag der Euro-FH Europäischen Fernhochschule Hamburg und des ILS Institut für Lernsysteme bereits zum fünften Mal durch. Befragt wurden 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern. Schwerpunkte der Studie sind unter anderem die Bewertungskriterien für Hochschulabschlüsse, die Akzeptanz von Fernstudien als Mitarbeiterqualifikation sowie die Bedeutung der Eigeninitiative von Mitarbeitern in puncto Weiterbildung. Die Studie wird seit 2006 erhoben, 2009 wurde sie für ihren Beitrag zur Verbraucherinformation mit dem Publikationspreis des Fachverbandes Forum DistancE-Learning ausgezeichnet.

Die forsa-Studie inklusive vieler Auswertungen und Grafiken steht ab sofort in drei Teilen zum Download bereit, und zwar auf www.Euro-FH.de (Schwerpunkt: Hochschule und Fernstudium), www.ils-professional.de (Schwerpunkt: betriebliche Weiterbildung) und www.ils.de (Schwerpunkt: privates Weiterbildungsengagement).

Mit einer gestützten Markenbekanntheit von 68 Prozent ist das ILS das unter Arbeitgebern bekannteste Fernlehrinstitut im nicht-akademischen Bereich.

Besonders bekannt ist das ILS in großen Unternehmen ab 300 Mitarbeitern: Hier kennen sogar 72 Prozent der Personalchefs das ILS.

Auch ungestützt ist der Marktführer ILS den Personalverantwortlichen ein Begriff: Jeder Fünfte nennt hier Deutschlands größte Fernschule beim Namen.

Die repräsentative Umfrage wurde von dem Marktforschungsinstitut forsa im Januar 2009 unter 300 Personalverantwortlichen in Unternehmen ab 150 Mitarbeitern durchgeführt, im Auftrag des ILS. Auf diese Weise entstand ein unabhängiges Meinungsbild in der deutschen Wirtschaft über den Stellenwert privater Weiterbildung im Allgemeinen und Fernlernen im Besonderen.

Hier geht’s zu den vollständigen Studienergebnissen: Download-PDF

Auf www.fernschulbewertung.de kommen ehemalige Studienteilnehmerinnen und -teilnehmer des ILS zu Wort, um über ihre Erfahrungen zu berichten.

Das ILS führt seit Jahren Zufriedenheitsmessungen durch, um die Qualität seines Angebots ständig zu verbessern. Jedes Jahr werden mehrere tausend Absolventen gebeten, sich an einer ausführlichen schriftlichen Studienumfrage zu beteiligen.

Die Vielzahl an ausführlichen Rückmeldungen brachte uns zu der Überzeugung, dass auch Fernstudien-Interessierte von diesem Erfahrungsschatz profitieren sollten. Deshalb werden auf dieser Site ILS-Absolventen zitiert, die der Veröffentlichung ihrer Anmerkungen zugestimmt haben. Die Meinung muss dabei keineswegs nur positiv sein. Gerne veröffentlichen wir auch konstruktive Kritik, um uns weiter zu verbessern. Im Regelfall werden negative angemerkte Punkte schnellstmöglich bearbeitet und sind zum Zeitpunkt der Veröffentlichung bereits korrigiert.

Jeder Absolvent kann zusätzlich zum ausführlichen Feedback seine Beurteilung auf einer Skala von 1+ (sehr gut) bis 5- ( schlecht) abgeben. Die Beurteilungen werden dann sowohl als Zahl als auch grafisch dargestellt.

Sämtliche Umfrageergebnisse fließen letztlich auf der Fernschulbewertung-Seite in die “Durchschnittliche Gesamtnote” ein – diese liegt aktuell bei 1,6!

Neu ist jetzt, dass alle Bewertungen und persönlichen Kommentare ganz einfach sortiert werden können, sowohl nach Datum als auch nach Lehrgangstitel.

Dies sind die aktuellsten Einträge aus den vergangenen vier Wochen:

- Handwerksmeister im Elektrotechnikerhandwerk (02.03.2009)

- Ernährungsberater (26.02.2009)

- Speditionssachbearbeiter (24.02.2009)

- Logistikmanagement (16.02.2009)

- Geprüfter Handeslfachwirt (IHK) (12.02.2009)

- Netzwerkmanager (12.02.2009)

- Staatlich geprüfter Techniker Chemietechnik/Labortechnik (11.02.2009)

- Geprüfter Call-Center-Manager (ILS) (11.02.2009)

forsa-Studie zeigt: Personalchefs sehen Mitarbeiter in punkto berufsbegleitender Weiterbildung in der Pflicht, sind aber gleichzeitig bereit, privates Weiterbildungsengagement zu unterstützen und zu honorieren.

Weiterbildung ist nicht etwa Chefsache, sondern etwas, worum sich Mitarbeiter vorrangig selbst kümmern müssen. Dafür werden sie aber oftmals großzügig belohnt – zum Beispiel mit einer Beförderung. So denken Arbeitgeber in Deutschland.

Wie jetzt die aktuelle forsa-Studie „Weiterbildung und Fernstudium aus Arbeitgeberperspektive“ im Auftrag vom ILS Institut für Lernsysteme und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) zeigt, sieht sich die Unternehmensseite nur in zwei Punkten wirklich in der Pflicht, in die Qualifikation der Mitarbeiter zu investieren: 65 Prozent der befragten Personalchefs übernehmen die volle Verantwortung für die Mitarbeiterfortbildung in punkto stellenspezifisches Know-how, 41 Prozent auch bezogen auf das allgemeine berufsbezogene Fachwissen. In allen anderen Bereichen sehen Personaler die Verantwortung eher auf Seiten des Mitarbeiters.

Arbeitgeber fühlen sich für Sprachkenntnisse der Mitarbeiter kaum verantwortlich

So fühlen sich für die Weiterentwicklung von Soft Skills ihrer Mitarbeiter – zum Beispiel Teamfähigkeit und Rhetorik – nur 23 Prozent in hohem Maße zuständig, für allgemeines betriebswirtschaftliches Wissen nur 19 Prozent, für Fremdsprachenkenntnisse sogar nur 10 Prozent der Arbeitgeber. Wenn es um Allgemeinbildung oder Deutschkenntnisse geht, ist erst recht nichts zu erwarten: Nur zwei bzw. drei Prozent der Personalchefs sehen sich in der Pflicht, in dieser Hinsicht in ihre Mitarbeiter zu investieren. „Das heißt im Umkehrschluss“, so ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten, „dass Arbeitnehmer gut daran tun, selbst aktiv zu werden, wenn sie vorankommen und nicht auf den Arbeitgeber warten wollen.“

Immer mehr Arbeitgeber übernehmen die Kosten privater Fortbildungen

Was die Arbeitgeber-Umfrage von forsa allerdings auch zeigt, ist, dass Arbeitgeber durchaus bereit sind, privates Weiterbildungsengagement ihrer Mitarbeiter zu honorieren. Zwei Drittel geben an, Mitarbeiter bei deren berufsbegleitenden Weiterbildungsvorhaben zu unterstützen: Sie übernehmen beispielsweise Kursgebühren, zahlen bei erfolgreichem Abschluss einen Bonus oder gewähren zusätzliche Urlaubstage. In einem Drittel der Unternehmen in Deutschland mit mehr als 150 Mitarbeitern ist die Honorierung von privatem Weiterbildungsengagement sogar ein fester Bestandteil der Personalentwicklung. Das ILS, Deutschlands größte Fernschule mit 75.000 Fernstudierenden pro Jahr, bemerkt hier einen Trend: „Mittlerweile bekommen rund zehn Prozent unserer Kunden die Studiengebühren vom Arbeitgeber erstattet – Tendenz steigend“, so ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten. „Wir gehen davon aus, dass noch viel mehr Personalchefs dazu bereit wären, wenn sie nur vom Weiterbildungsvorhaben wüssten. Deshalb empfehlen wir unseren Teilnehmern, mit dem Arbeitgeber über Fördermöglichkeiten zu sprechen.“

Berufsbegleitende Weiterbildung legt den Grundstein für Beförderungen

Wenn Interessenten beim ILS nachfragen, was ein Fernlehrgang ihnen denn nützt, liefert die forsa-Studie die Antwort: Eigeninitiative in punkto nebenberuflicher Fortbildung wirkt sich eindeutig positiv auf die Karriere aus. 60 Prozent der Personaler räumen diesen Mitarbeitern größere Chancen bei der internen Besetzung von höherrangigen Positionen ein. Für 69 Prozent der Personalentscheider ist kontinuierliche Weiterbildung ein wichtiges Auswahlkriterium bei der internen Stellenbesetzung – noch vor der Dauer der Betriebszugehörigkeit.

Arbeitgeber kennen sich mit Fernlernen aus – und sie kennen das ILS

Fernlernen ist – auch das ein Ergebnis der forsa-Umfrage – eine Methode, die Personalchefs in Deutschland bestens vertraut ist. 39 Prozent der Befragten sagen, dass sie sich mit der flexiblen Lernmethode (sehr) gut auskennen, oftmals weil sie selbst Erfahrungen damit gesammelt haben. Weitere 40 Prozent kennen sich immerhin ein wenig aus. In jedem vierten Unternehmen mit mehr als 300 Mitarbeitern wird Fernlernen bereits aktiv zur Mitarbeiterqualifikation eingesetzt. „Wer einen Fernlehrgang absolviert, stößt bei Personalchefs auf Interesse und auf Verständnis für die besonderen Leistungen, dies spiegeln die Erfahrungen unserer Absolventen wider“, so Karsten. Das ILS ist übrigens die unter Arbeitgebern mit Abstand bekannteste Fernschule – mit einer Markenbekanntheit von 68 Prozent.

Über die forsa-Studie im Auftrag von ILS und Euro-FH

Die repräsentative Umfrage unter Arbeitgebern zu Aspekten berufsbegleitender Weiterbildung führte das Marktforschungsinstitut forsa im Januar 2009 im Auftrag von Deutschlands größter Fernschule, dem ILS Institut für Lernsysteme, und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) durch. Befragt wurden 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern. Schwerpunkte der Studie sind unter anderem die Bedeutung der Eigeninitiative von Mitarbeitern in punkto Weiterbildung, die Akzeptanz von Fernlehrgängen als Mitarbeiterqualifikation sowie die Bewertungskriterien für Hochschulabschlüsse.

Die forsa-Studie kann in drei Teilen heruntergeladen werden auf www.ils.de (Schwerpunkt: privates Weiterbildungsengagement), www.ils-professional.de (Schwerpunkt: betriebliche Weiterbildung) und www.Euro-FH.de (Schwerpunkt: Hochschule und Fernstudium) – inklusive vieler Auswertungen und Grafiken.
Ausführliche Informationen zu den Möglichkeiten, per Fernlernen die eigene Karriere anzukurbeln, gibt es bei der ILS-Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800 / 123 44 77. Alles Wissenswerte über ein Fernstudium beim ILS steht auch im Internet auf www.ils.de.

Quelle: Pressemitteilung des ILS

Bis heute haben 79 geantwortet – und das Ergebnis ist durchaus überraschend:

49 Prozent der Befragten geben an, sich mit einer Weiterbildung vorrangig persönlich weiter entwickeln zu wollen. 25 Prozent denken bei Weiterbildung vor allem an ihre Karriere. 15 Prozent haben das Ziel, mit Hilfe einer Fortbildung noch einmal in einem ganz neuen Beruf durchstarten zu wollen. 9 Prozent wollen mit einer Weiterbildung schlichtweg ihres Arbeitsplatz sichern. Nur 1 Prozent macht eine Weiterbildung wegen eines Hobbys. Niemand hat sich für die Gründe “Elternzeit nutzen” oder “Weg aus der Arbeitslosigkeit” entschieden.

Bemerkenswert ist meines Erachtens tatsächlich, dass nicht Karrieredenken oder Angst um den Arbeitsplatz im Vordergrund steht, wenn Menschen sich für eine nebenberufliche Weiterbildung entscheiden.

Der Wunsch, sich persönlich weiterzuentwickeln, ist natürlich eine hervorragende Motivation zum Lernen – so fällt es leicht, sich auch nach Feierabend oder wenn die Kinder im Bett sind, noch Studienhefte zu bearbeiten.

Wie bewerten Sie das Umfrageergebnis? Ich bin auf Ihre Kommentare gespannt!

Herzlichst grüßt
die Pressesprecherin des Forum DistancE-Learning
Dörte Giebel
- auf Twitter unter @fernstudientag zu finden –

P.S.: Die Umfrage geht natürlich weiter – wer jetzt noch sein Votum abgeben will:
Hier geht’s direkt zur Umfrage!

Für das laufende Jahr 2009 planen Personalverantwortliche in deutschen Unternehmen keine gravierenden Kürzungen ihrer Weiterbildungsetats – im Gegenteil: In 56 Prozent der Betriebe mit mehr als 150 Mitarbeitern bleibt das Budget für innerbetriebliche Qualifizierungsmaßnahmen unverändert zum Vorjahr, zwölf Prozent planen sogar eine Erhöhung ihres Weiterbildungsetats. Dies ist das Ergebnis der repräsentativen forsa-Studie unter Arbeitgebern im Auftrag des ILS (Institut für Lernsysteme) und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH), deren Ergebnisse den beiden Instituten seit heute vorliegen. Demnach geben lediglich 10 Prozent der Befragten an, für 2009 Kürzungen im Weiterbildungsetat vorzunehmen.

forsa-Umfrage belegt: Etats für innerbetriebliche Qualifizierungsmaßnahmen werden nur selten gekürzt. Quelle: forsa/ILS/Euro-FH 2009

heute hohes Gut.“ Das ILS, Deutschlands größte Fernschule, erlebt angesichts der Wirtschaftskrise eine gesteigerte Nachfrage nach Fortbildungen per Fernstudium – mit einem Anmeldeplus von rund 20 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Nicht nur Privatpersonen, sondern auch Unternehmen setzen zunehmend auf die flexible Weiterbildungsmethode.

Die repräsentative Umfrage unter Arbeitgebern zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung führen ILS und Euro-FH bereits im vierten Jahr in Zusammenarbeit mit dem Marktforschungsinstitut forsa durch. Befragt werden jährlich 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern. Schwerpunkte der Studie sind in diesem Jahr unter anderem die Bedeutung der Eigeninitiative von Mitarbeitern in punkto Weiterbildung, die Akzeptanz von Fernlehrgängen als Mitarbeiterqualifikation sowie die Bewertungskriterien für Hochschulabschlüsse.

Die vollständigen Ergebnisse der forsa-Studie werden am 2. März 2009 veröffentlicht und können dann im Internet auf www.ils.de und www.Euro-FH.de kostenlos heruntergeladen werden – inklusive vieler Auswertungen und Grafiken.

Ausführliche Informationen zu den Möglichkeiten, per Fernlernen die eigene Karriere anzukurbeln, gibt es bei der ILS-Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800 / 123 44 77 sowie bei der Studienberatung der Euro-FH montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800 / 33 44 377. Unternehmen, die sich für flexible Mitarbeiterqualifikationen per Fernlehrgang oder Fernstudium interessieren, wenden sich direkt an den Senior Projektmanager ILS Professional, Rainer Paetsch, unter Telefon 040 / 675 70 55.

Quelle: ILS-Pressemeldung

Kennen Sie schon www.fernschulbewertung.de?

Hier veröffentlicht das ILS kontinuierlich die aktuellen Bewertungen von ILS-Absolventen und zitiert auszugsweise aus deren Umfrage-Antworten.

Im Rahmen seiner Qualitätssicherungsmaßnahmen führt das ILS regelmäßige Zufriedenheitsmessungen unter Absolventen aus allen Fachrichtungen durch. Mit einem Notensystem können die Befragten dabei zusammenfassend ihre Zufriedenheit mit dem Studienablauf und mit der Qualität ihres Fernlehrgangs ausdrücken – die Ergebnisse sind auf www.fernschulbewertung.de zu sehen!

Die Besonderheit: Die Daten auf www.fernschulbewertung.de werden fortlaufend aktualisiert, so dass jeweils der aktuelle Stand der Bewertung durch die Absolventen dokumentiert wird. Die derzeitige Gesamtnote von 1,7 (errechnet aus rund 300 Befragungen der letzten 12 Monate) kennzeichnet den hohen Standard der Fortbildungsangebote und Serviceleistungen von Deutschlands größter Fernschule.

Wenn Sie noch mehr lesen wollen, finden Sie auf der Website des ILS regelmäßig umfangreichere Erfahrungsberichte von Fernstudierenden. Hier ein paar aktuelle Beispiele:

Polizistin mit psychologischer “Geheimwaffe”: Silke von Beesten (37) – Grundwissen Psychologie

Die Welt entdecken: Traumberuf Reisefotografin: Angelika Bentin (46) – “Fotografie – professionell gemacht”

Karriereziel: Führungsposition im Personalmanagement: Colette Goth (28) – Staatlich geprüfte Betriebswirtin, Studienschwerpunkt Personalwirtschaft

Weitere Erfahrungberichte finden Sie hier.

Wenn Sie Fragen zu unseren über 250 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgängen haben, rufen Sie uns an – montags bis freitag zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter 0800 / 123 44 77 (kostenfrei).

Die einen tun es, weil sie Angst haben, ihren Arbeitsplatz an einen qualifizierten Kollegen zu verlieren. Die anderen tun es aus purer Lust am Lernen..

Wir fragen Sie – unsere Blog-Leserinnen und Leser sowie alle, die uns auf Twitter.com/fernstudientag folgen -, warum Sie sich weiterbilden wollen/würden. Was ist ausschlaggebend für Ihre Entscheidung, in die eigene Fortbildung zu investieren? Nehmen Sie sich eine Minute Zeit, unsere Kurz-Umfrage (1 Frage) zu beantworten.

Hier geht es zur Umfrage.

Die Zwischenergebnisse veröffentlichen wir hier in regelmäßigen Abständen.

Vielen Dank fürs Mitmachen und vielen Dank fürs Weitersagen!

In der Gesamtbewertung aller 500 beurteilten Präsenz- und Fernhochschulen sicherte sie sich in dem Studienfach Wirtschaftswissenschaften den 16. Platz. Der Präsident der Euro-FH, Prof. Dr. Jens-Mogens Holm, ist stolz auf die Ergebnisse: “Als Fernhochschule haben wir es geschafft, unsere meist berufstätigen Studenten zu begeistern.

Das ist nicht nur für die Euro-FH von großer Bedeutung, sondern auch für das Thema Fernstudium im Allgemeinen.” Rund 150.000 Studierende von über 500 Universitäten in Deutschland, Österreich und der Schweiz stimmten in der Umfrage, zum Beispiel über die Studienbedingungen oder den Praxisbezug des Studiums, ab.

Für weitere Informationen oder ein individuelles Beratungsgespräch steht die Studienberatung der Euro-FH unter Tel.: 0800 / 33 44 377 (gebührenfrei) zur Verfügung.

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Quelle: Euro-FH-Pressemeldung – Online-Pressecenter der Euro-FH

Die Finanzkrise hält derzeit die Wirtschaft in Atem und sorgt für neue Angst um Arbeitsplätze. Verändert dies das Weiterbildungsverhalten in Deutschland? Eine repräsentative Bevölkerungsumfrage von forsa im Auftrag des ILS, Deutschlands größter Fernschule, ergab jetzt: Über ein Drittel (36 Prozent) der 20- bis 60-Jährigen denken seit Beginn der Wirtschaftskrise verstärkt über eine berufliche Weiterbildung nach, um als Arbeitskraft attraktiv zu bleiben. Vor allem junge Menschen sehen hier ihre Chance auf Arbeitsplatzsicherung: In der Altersgruppe zwischen 20 und 29 Jahren sind es sogar 47 Prozent, die aufgrund der momentanen Wirtschaftslage Fortbildungspläne schmieden.Die Gründe für die verstärkten Weiterbildungsaktivitäten liegen auf der Hand. Jeder Zweite glaubt laut forsa-Umfrage, dass Arbeitnehmer, die sich regelmäßig weiterbilden, künftig weniger um ihren Arbeitsplatz fürchten müssen als andere. Je höher die formale Vorbildung, desto anerkannter ist kontinuierliches Weiterbildungsengagement: Bei den Befragten mit Abitur und Studium sind 64 Prozent der Meinung, dass die Arbeitsplätze von Arbeitnehmern mit kontinuierlichem Weiterbildungsengagement sicherer sind. Demgegenüber bejahen nur 40 Prozent der Befragten mit Hauptschulabschluss diese Aussage.

“Die Ergebnisse der forsa-Umfrage decken sich mit unseren Erfahrungen. Im Oktober, dem Monat, in dem die Wirtschaftskrise Deutschland erreichte, verzeichneten wir einen Anmelderekord – ein Plus von fast 25 Prozent im Vergleich zum Vorjahr”, so ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten. “Das zeigt: Die Menschen wissen, dass sie für ihren Arbeitgeber umso wertvoller werden, je besser ihre Qualifikation ist.”

Ausführliche Informationen zu den Möglichkeiten, sich per Fernstudium parallel zum Beruf weiterzubilden, gibt es bei der ILS-Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800/123 44 77.

Zur forsa-Studie

Im November 2008 befragte das Marktforschungsinstitut forsa im Auftrag des ILS Institut für Lernsysteme 1.000 Personen der in Deutschland lebenden deutschsprachigen Bevölkerung im Alter zwischen 20 und 60 Jahren zu ihren Weiterbildungsplänen angesichts der Wirtschaftskrise. Auftraggeber der forsa-Studie war das ILS Institut für Lernsysteme, Deutschlands größte Fernschule.

Bereits im Januar 2008 ließ das ILS eine repräsentative forsa-Umfrage unter 300 Personalverantwortlichen in deutschen Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern zur Bedeutung berufsbegleitender Weiterbildung und zur Akzeptanz von Fernstudien durchführen. Die Ergebnisse können auf www.ils.de heruntergeladen werden.

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Quelle: ILS-Pressemitteilung – Online-Pressezentrum des ILS