Bundesweiter Fernstudientag 2012

TNS Infratest-Studie: Selbstständig erworbenes Wissen spielt wichtige Rolle bei Personalentscheidungen in deutschen Unternehmen

Weiterbildung in Eigeninitiative kann bei Bewerbungsgesprächen Türen öffnen und im Beruf zu besseren Karrierechancen verhelfen. Dies belegt die aktuelle TNS Infratest-Studie „Bedeutung der individuellen Weiterbildung in Zeiten der Finanzkrise“. So achten die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt befragten Personalmanager bei Personalentscheidungen verstärkt darauf, ob und wie sich Mitarbeiter für die eigene Fortbildung engagieren. Ein erfolgreich absolviertes Fernstudium kommt dabei besonders positiv an. (weiterlesen…)

Fachmesse Personal & Weiterbildung 2009: Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und Wilhelm Büchner Hochschule stellen Personalverantwortlichen die Vorteile und Möglichkeiten des berufsbegleitenden Fernlernens vor.

Ein berufsbegleitendes Fernstudium ist ein optimales Instrument, um in Unternehmen Wissen aufzubauen und engagierte und begabte Fachkräfte weiterzuentwickeln und zu binden. Die Wilhelm Büchner Hochschule und die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) präsentieren auf der diesjährigen Fachmesse Personal & Weiterbildung am 4. und 5. Juni in Wiesbaden (Halle 5, Stand 527) Personalmanagern ihr breites Angebot an Fernstudiengängen und Fernlehrgängen für eine gezielte Mitarbeiterqualifizierung. (weiterlesen…)

Im Laufe seiner Berufstätigkeit hat sich Wolfgang Frisch (53) aus Garching bei München getreu dem Motto „Lebenslanges Lernen“ kontinuierlich weitergebildet: Nach einer Lehre zum KFZ-Mechaniker genehmigte ihm das Arbeitsamt aufgrund von gesundheitlichen Beschwerden eine Umschulung. Diese Gelegenheit nutzte er, um eine Ausbildung zum Informationselektroniker zu absolvieren und damit seinen Traumberuf zu ergreifen. Die Ausbildung schloss er als einer der Besten mit der Note 1,7 ab. Neben der Tätigkeit in seinem neuen Beruf besuchte Wolfgang Frisch zusätzlich Volkshochschulkurse, um sich die für seine Arbeit benötigten aktuellen Kenntnisse über das Betriebssystem Linux sowie Netzwerkkenntnisse anzueignen. Im Alter von 48 Jahren stellte er sich schließlich seiner bislang größten Herausforderung: „Da ich gerade an einem beruflichen Wendepunkt stand, entschloss ich mich, meine Zukunft selbst in die Hand zu nehmen und schrieb mich für ein Fernstudium der Informatik ein“, sagt Wolfgang Frisch.

Für den gelebten Beweis, dass es zum Lernen nie zu spät ist, wird Wolfgang Frisch jetzt von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning zum Studienpreisträger DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Lebenslanges Lernen“ gewählt. Der Preis wird ihm am 27. April 2009 im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin vom Parlamentarischen Staatssekretär Andreas Storm übergeben.

Nach seiner Lehre zum KFZ-Mechaniker und der Umschulung zum Informationselektroniker hätte sich der Studienpreisträger auf diesem Gebiet gerne weiter ausgebildet. Da er jedoch eine Familie ernähren musste, fehlten ihm die dafür nötigen finanziellen Mittel. Also nahm er 1983 beim Max-Planck-Institut in Garching eine Tätigkeit als Elektronikentwickler an. Dort hielten im Laufe der Jahre immer mehr Computer Einzug in das Labor, wodurch sich sein Tätigkeitsfeld zunehmend von der Elektronikentwicklung zur PC-Administration verschob. Um sich für diese neuen Aufgaben Kenntnisse über das Betriebssystem Linux anzueignen, absolvierte Wolfgang Frisch neben der Arbeit zahlreiche Volkshoch-schulkurse. Nebenbei baute er 1989 mit viel Eigenleistung ein Haus in Garching.

Im Jahr 2002 zeichnete sich ab, dass seine bisherige Abteilung im Max-Planck-Institut aufgrund der Emeritierung des Professors geschlossen wird. An diesem beruflichen Wendepunkt entschied Wolfgang Frisch, sich einen alten Wunsch aus früheren Jahren zu erfüllen und sich für die weitere Zukunft zu wappnen: Er schrieb sich, unterstützt von seinem Arbeitgeber, für ein Informatik-Fernstudium an der Wilhelm Büchner Hochschule ein. Im August 2008 schloss er das Fernstudium sehr erfolgreich mit der Note 1,3 ab. Der ehemalige KFZ-Mechaniker arbeitet nun als Diplom-Informatiker in der EDV-Abteilung des Max-Planck-Instituts für Quantenoptik. „Ich bin stolz darauf, dass ich diesen Schritt gewagt habe und beweisen konnte, dass es auch in meinem Alter für ein erfolgreiches Studium noch nicht zu spät ist“, so der Studienpreisträger.

Der Studienpreis DistancE-Learning – eine Auszeichnung mit Tradition

Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mit Hilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ sowie „Fernstudentin des Jahres“.

Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen, sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning besteht aus den ständigen Mitgliedern Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning, Michael Vennemann, Leiter der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU), Dr. Henning Kappel, Leiter des Fernstudienzentrums der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main sowie Preisträger des Studienpreises „Publikation des Jahres 2005“, Claus Wachenheim, Leiter Personalmanagement Geschäftsbereich Wartung der Lufthansa Technik AG, sowie Eduard Wörner, Ltd. RegSchulDir (AD), Regierung Unterfranken, Würzburg. Dazu kommen fünf jährlich wechselnde per Losverfahren festgelegte Mitglieder des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.

Die SGD Studiengemeinschaft Darmstadt gewinnt den Studienpreis DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Service des Jahres“

Wenn sich Erwachsene weiterbilden, müssen sie oftmals nicht nur Job und Fortbildung unter einen Hut bringen, sondern sich auch als Eltern gut organisieren. Gerade in intensiven Lernphasen stellt die Kinderbetreuung eine Heraus­forderung dar. Die SGD Studiengemeinschaft Darmstadt hat dies verstanden – und bietet jetzt als eines der ersten Fernlehrinstitute in Deutschland eine umfassende Unterstützung für fernstudierende Eltern an – den SGD-Familienservice. Der Service beinhaltet spezielle Beratungs- und Betreuungsangebote für das Fernstudium zuhause ebenso wie für die integrierten Präsenzseminare. So erhalten Eltern, die ein SGD-Fernstudium absolvieren, in einer Info-Broschüre Tipps zum familienbegleitenden Lernen und können sich kostenlos telefonisch von einer ausgebildeten Psychologin der SGD beraten lassen und sich im „Familien-Forum“ online mit anderen Eltern austauschen. Am Standort in Pfungstadt bietet die SGD im Rahmen einer Kooperation mit einer Kindertagesstätte eine professionelle Kinderbetreuung für die Präsenzseminare vor Ort an.

Dieses Betreuungskonzept, das eine maximale Unterstützung von Eltern bei der Weiterbildung per Fernstudium gewährleistet, überzeugte jetzt die unabhängige Jury des Studienpreises DistancE-Learning 2009: Die SGD erhält für ihren SGD-Familienservice den Studienpreis in der Kategorie „Service des Jahres“. Dieser wird SGD-Geschäftsführerin Brigitta Vochazer am 26. April 2009 im Rahmen einer feierlichen Gala in Berlin vom Fachverband Forum DistancE-Learning überreicht.

„Bildung und Familie – beides steht für Zukunft, doch es muss auch miteinander vereinbar sein“, betont Vochazer. „Wir wollen für ein ideales Lernumfeld sorgen, so dass Weiterbildung mit Familie noch einfacher ist!“ Den Familienservice entwickelte die SGD zusammen mit erfahrenen Pädagogen und Psychologen: Unterstützung wird in Form von Information, Beratung, Training und konkreter Entlastung angeboten. Dazu gehört auch ein Computer Based Training für typische Szenarien im Familienalltag als allein erziehendes oder berufstätiges Elternteil. „Wir setzen auf verschiedene Medien, um möglichst viele Fernstudierende zu erreichen“, so die SGD-Geschäftsführerin. Am Standort der SGD in Pfungstadt, an dem viele der in die Fernlehrgänge integrierten Präsenzseminare stattfinden, bietet das KiPf Kinderhaus (Kindertagesstätte Pfungstadt e. V.) den Fernstudierenden flexibel buchbare Betreuungsplätze für Kinder zwischen drei und zwölf Jahren an. Für Familien, die mit der Bahn anreisen, gibt es einen Shuttle-Service vom Bahnhof. Sogar an eine familienfreundliche Ausstattung der SGD-eigenen Kantine wurde gedacht.

„Der frisch eingeführte SGD-Familienservice wird bereits intensiv nachgefragt“, weiß Vochazer zu berichten. „Und wir rechnen mit einem steigenden Prozentsatz an Fernstudierenden mit Kindern, denn unser Service macht weiterbildungsinteressierten Eltern Mut, die Mehrfachbelastung auch meistern zu können!“

Der Studienpreis DistancE-Learning – eine Auszeichnung mit Tradition

Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mit Hilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ sowie „Fernstudentin des Jahres“.

Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen, sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning besteht aus den ständigen Mitgliedern Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning, Michael Vennemann, Leiter der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU), Dr. Henning Kappel, Leiter des Fernstudienzentrums der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main sowie Preisträger des Studienpreises „Publikation des Jahres 2005“, Claus Wachenheim, Leiter Personalmanagement Geschäftsbereich Wartung der Lufthansa Technik AG, sowie Eduard Wörner, Ltd. RegSchulDir (AD), Regierung Unterfranken, Würzburg. Dazu kommen fünf jährlich wechselnde per Losverfahren festgelegte Mitglieder des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.

Anja Janovski (36) aus Hildesheim erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Fernlernerin des Jahres“

Anja Janovski weiß, was es heißt, von den technischen Neuerungen eingeholt zu werden – und den Wandel letztlich für sich zu nutzen! Trotz erfolgreicher Ausbildung zur Kommunikationselektronikerin fand die Hildesheimerin Anfang der 90er Jahre keine Anstellung, denn ihr erlernter Beruf verlor zunehmend an Bedeutung. Gleich nach der Geburt ihres Sohnes fasste die heute 36-Jährige dann den Mut, noch einmal beruflich neu anzufangen und mithilfe des Fernlernens ihre Chancen auf einen Job zu verbessern. Innerhalb der letzten zehn Jahre belegte sie insgesamt fünf Fernlehrgänge, den letzten schloss sie im vergangenen Jahr ab – einen Fernkurs zur PC-Betreuerin bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD). Dies öffnete ihr neue Türen: Heute ist sie als Systembetreuerin in ihrer Anstellung im Hildesheimer Kirchenkreisamt unentbehrlich geworden.

Anja Janovski wird aufgrund ihrer beruflichen Wandlungsfähigkeit und ihrer besonderen Leistungsbereitschaft von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning zur Studienpreisträgerin DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Fernlernerin des Jahres“ gewählt. Der Preis wird ihr am 27. April 2009 im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin vom Parlamentarischen Staatssekretär Andreas Storm übergeben.

Eigentlich hatte Anja Janovski in ihrer beruflichen Laufbahn alles richtig gemacht: Gleich nach der Schule, Ende der 80er Jahre, begann sie eine Ausbildung zur Kommunikationselektronikerin mit Fachrichtung Funktechnik und ging so ihrem Interesse an der Mathematik nach. Sie schloss die Ausbildung zwar erfolgreich ab, doch das Unternehmen in dem sie arbeitete, konnte sie nicht übernehmen. Arbeitslosigkeit war die Folge. Doch Frau Janovski ist keine, die einfach tatenlos zu Hause bleibt, und fing an, in einem Supermarkt zu arbeiten – bis zur Geburt ihres Sohnes 1996. Als junge Mutter entdeckte sie dann die flexible Lernmethode Fernunterricht, belegte verschiedene Fernlehrgänge, von der Buchführung bis zur Datenbankentwicklung und zuletzt den SGD-Fernlehrgang zur PC-Betreuerin. „Gleichzeitig zu lernen und meinen Sohn großzuziehen, diese Doppelbelastung habe ich gern in Kauf genommen“, erinnert sich die stolze Studienpreisträgerin, „denn ich wusste, dass ich so später bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt habe. Zu Beginn der Fernlehrgänge hatte ich nur wenig Erfahrung mit Computern. Trotzdem erkannte ich das Potenzial, das in einem solchen Beruf steckt, und nutzte die Chance!“

Mit jedem Fernkurs wuchs ihr Selbstvertrauen. Ihre Zielstrebigkeit und das frische Fachwissen zahlten sich aus. Was als Arbeitsbeschaffungsmaßnahme begann, wurde schnell zu einer Festanstellung. Sie vernetzte als Systembetreuerin im Kirchenkreisamt Hildesheim die Kirchengemeinden im Umkreis und brachte alles auf den neuesten Stand. Auch ihr Buchführungs-Know-how aus einem weiteren Fernlehrgang konnte sie erfolgreich einbringen. „Mit meinen Fortbildungen habe ich mir einen festen Arbeitsplatz gesichert und fühle mich fit für die Zukunft“, freut sich Anja Janovski. „Ein gutes Gefühl, unentbehrlich zu sein!“

Der Studienpreis DistancE-Learning – eine Auszeichnung mit Tradition

Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mit Hilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ sowie „Fernstudentin des Jahres“.

Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen, sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning besteht aus den ständigen Mitgliedern Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning, Michael Vennemann, Leiter der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU), Dr. Henning Kappel, Leiter des Fernstudienzentrums der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main sowie Preisträger des Studienpreises „Publikation des Jahres 2005“, Claus Wachenheim, Leiter Personalmanagement Geschäftsbereich Wartung der Lufthansa Technik AG, sowie Eduard Wörner, Ltd. RegSchulDir (AD), Regierung Unterfranken, Würzburg. Dazu kommen fünf jährlich wechselnde per Losverfahren festgelegte Mitglieder des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.

TNS Infratest-Studie: Deutsche Personalentscheider stufen Fernunterricht auch in Krisenzeiten als geeigneten Weiterbildungsweg ein

Pfungstadt bei Darmstadt, 25. März 2009 – Dass die Lust am Lernen derzeit den eigenen Arbeitsplatz sichern kann, belegt eine TNS Infratest-Studie vom Februar 2009 zur „Bedeutung der individuellen Weiterbildung in Zeiten der Finanzkrise“. 76 Prozent der befragten Personalverantwortlichen halten demnach eine Weiterbildung in Eigeninitiative für wichtig oder sogar äußerst wichtig, wenn sie Entscheidungen zum Erhalt von Arbeitsplätzen treffen müssen. Wie die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) erhobene Umfrage belegt, ist Fernunterricht dabei eine geeignete Maßnahme.

Mitarbeiter, die engagiert ihren Wissenshorizont erweitern, sammeln besonders in mittelständischen Unternehmen Pluspunkte: 80 Prozent der Personalmanager schätzen hier eine tatkräftige Weiterbildungsbereitschaft als „wichtig“ bis „äußerst wichtig“ ein, wenn es um die Jobsicherung geht. In diesem Ergebnis spiegelt sich auch die Sorge vieler Unternehmen, durch den Verlust von Mitarbeitern wertvolles Wissen zu verlieren. Umso besser ist es, wenn Mitarbeiter zum Beispiel während Kurzarbeitszeiten Zusatzqualifikationen erwerben, die dann nach der Krise im Arbeitsalltag zum Einsatz kommen.

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Lehrgänge der SGD entsprechen den hohen Anforderungen der Bundesagentur für Arbeit

Ab sofort können Empfänger von Bildungsgutscheinen ausgewählte Fernlehrgänge bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) belegen und werden von der Bundesagentur für Arbeit zu 100 Prozent gefördert.

Pfungstadt bei Darmstadt, 19. März 2009 – Berufliche Qualifizierung ist eine Investition in die Zukunft. Um die Beschäftigungschancen von Arbeitslosen oder Beschäftigten, die von Arbeitslosigkeit bedroht sind, nachhaltig zu verbessern, gibt die Bundesagentur für Arbeit sogenannte Bildungsgutscheine aus. Dabei wird das Bildungsziel für jeden Weiterbildungsinteressenten individuell festgelegt. Die Empfänger können die Qualifizierungsmaßnahme bei einem zugelassenen Bildungsträger ihrer eigenen Wahl beginnen. Mit der erfolgreichen AZWV-Zertifizierung (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung) der SGD durch die Bundesagentur für Arbeit können die Empfänger nun auch die Vorteile des flexiblen Fernlernens in über 60 berufsbegleitenden Lehrgängen nutzen. (weiterlesen…)

Deutsche Personalentscheider honorieren Eigeninitiative bei der Weiterbildung

Pfungstadt bei Darmstadt, 17. März 2009 – Wer sich neben der Arbeit weiterbildet hat in Krisenzeiten gute Chancen bei Personalentscheidern. Dies zeigt die TNS Infratest-Studie „Bedeutung der individuellen Weiterbildung in Zeiten der Finanzkrise“ vom Februar 2009. So schätzen 56 Prozent der im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) befragten Personalmanager eine berufsbegleitende Weiterbildung momentan als sehr wichtig ein – ein Drittel rechnet sogar damit, dass dieser Aspekt aufgrund der Krise noch wichtiger wird. (weiterlesen…)

Studiengemeinschaft Darmstadt startet deutschlandweit ersten Fernlehrgang „Wirtschaftsmediation mit IHK-Zertifikat“

Pfungstadt bei Darmstadt, 12. März 2009 – Ein spannungsfreies Arbeitsklima sowie gute Geschäftsbeziehungen sind der Garant für eine hohe Mitarbeitermotivation, produktives Arbeiten und damit auch für eine erfolgreiche Unternehmensführung. Dennoch lassen sich Konflikte oft nicht vermeiden, wenn unterschiedliche Interessen und Persönlichkeiten aufeinandertreffen. Hier sind Wirtschaftsmediatoren gefragt. Der neue Fernlehrgang „Wirtschaftsmediation mit IHK-Zertifikat“ vermittelt alle relevanten Grundlagen, Methoden und Techniken einer konsensorientierten und zielführenden Vermittlung sowie wirtschaftliche und juristische Bedingungen, die Wirtschaftsmediatoren kennen müssen. Er richtet sich an Personen, die verstärkt mit Mitarbeiterkonflikten zu tun haben, zum Beispiel Führungskräfte, Mitarbeiter in Rechts- und Personalabteilungen oder selbstständige Berater. (weiterlesen…)

Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) setzt auf authentische Darsteller

Modern, flexibel, mobil – neun Lehrgangsteilnehmer repräsentieren im neuen TV-Spot der SGD den Wunsch der Zielgruppe, sich weiterzuentwickeln. Das Fernlehrinstitut hat sich bewusst dafür entschieden, im Werbespot Studienteilnehmer aus seinen Reihen zu zeigen, denn Weiterbildungsinteressierte fühlen sich von wirklichen Fernlernern mehr angesprochen als von Werbefiguren. Der Spot zeigt Teilnehmerinnen und Teilnehmer in ihren Lerngruppen unter Freunden sowie in Alltagssituationen, zuhause und unterwegs.

Die SGD bietet mehr als 200 Fernlehrgänge in den Bereichen Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Lebensführung. „Die Studienteilnehmer aus unserem TV-Clip treffen den Zeitgeist unserer breiten Zielgruppe, sie sind flexibel, modern, mobil und studieren wann und wo es ihnen passt“, erläutert Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD. „Im Spot treten Fernlerner auf, die sich einig sind, dass sie sich mit SGD-Lehrgängen optimal auf das Berufsleben vorbereiten. Es sind Menschen zu sehen, die sich berufsbegleitend weiterbilden und weiterkommen möchten, oder beispielsweise Teilnehmerinnen, die ihre Karriere von zuhause aus in die Hand nehmen. Der TV-Spot zeigt sie in typischen Lern- und Lebenssituationen.“ Die Hand ist ein wichtiges Element im Spot, denn wer sich für einen Fernlehrgang entscheidet, nimmt seine Weiterbildung selbst in die Hand – ergreift ein Fernlerner diese Initiative, erhält er von der SGD den passenden, qualitativ hochwertigen Service.

Gedreht wurde mit neun Fernlernern an zwei Wochenendtagen an verschiedenen Orten: in einer Straßenbahn, in einem Cafe, vor einem Bürogebäude und bei einer Familie zuhause. „Ich bin überzeugter Fernlerner“, so Peter Simon, der bei der SGD derzeit den Lehrgang ‚Staatlich geprüfter Informations- u. Kommunikationstechniker’ absolviert. „Es hat mir sehr viel Spaß gemacht, diese Überzeugung im TV-Spot rüberzubringen.“ Der Werbespot wird seit dem 03. März in den privaten TV-Sendern RTL, RTL 2, Kabel 1, VOX und Pro SIEBEN jeweils von montags bis freitags im Vormittagsprogramm ausgestrahlt.

SGD-Teilnehmer Peter Simon bei den Dreharbeiten zum aktuellen TV-Spot der SGD

In einer Frühjahrsaktion bietet die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) ab sofort ein verlängertes Probestudium an: Alle, die sich im März für einen Lehrgang anmelden, können sechs Wochen lang Fernlernen testen.

Wer sich für einen Fernlehrgang entscheidet, legt sich in der Regel für einen längeren Zeitraum fest. Um Interessierten in wirtschaftlich schwierigen Zeiten eine längere Entscheidungsphase geben zu können, startet die SGD ab heute die Frühjahrsaktion. Das normalerweise bei der SGD übliche vierwöchige Probestudium wird um weitere zwei Wochen verlängert. Dies gibt Weiterbildungsinteressierten die Gelegenheit, das Fernlernen nun noch gründlicher kennenzulernen. Sie können die Lernmaterialien sechs Wochen lang intensiv nutzen und ihren Fernlehrer, die umfangreichen Serviceleistungen sowie den Online-Campus waveLearn mit seinen interaktiven Möglichkeiten testen.

Jeder, der sich im März für einen der über 200 staatlich geprüften und anerkannten Fernlehrgänge der SGD in den Bereichen Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Lebensführung anmeldet, kann das verlängerte Probestudium in Anspruch nehmen. Erst nach Beendigung dieser Zeit erfolgt die Zahlung für den ersten Studienmonat. Die SGD ist mit über 700.000 Teilnehmern seit ihrer Gründung eines der größten Fernlehrinstitute Deutschlands und verfügt über große Expertise im Bereich der berufsbegleitenden Weiterbildung. Die Fernlehrgänge können jederzeit begonnen werden und bieten größtmögliche Flexibilität für berufs- und familienbegleitendes Lernen. Weitere Infos zur Frühjahrsaktion finden Interessierte unter www.sgd.de.

Pfungstadt bei Darmstadt, 06. März 2009 – Nach den Erfolgen des bundesweiten Fernstudientages in den vergangenen Jahren initiierte der Fachverband Forum DistancE-Learning in diesem Jahr bereits zum vierten Mal den Fernstudientag zeitgleich in vielen Städten Deutschlands: Am 27. Februar 2009 boten die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt einen Blick hinter die Kulissen im Rahmen eines kostenlosen Info-Abends. Informiert wurde über Lernmethoden, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten. Im Rahmen des Fernstudientages honorierte die SGD zudem besondere Leistungen im berufsbegleitenden Fernlernen. Im Beisein von Andreas Storm, Parlamentarischer Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung, wurde der SGD-Jubiläumspreis an sechs Fernschülerinnen und Fernschüler verliehen. Dieser wurde im letzten Jahr von der SGD anlässlich ihres 60-jährigen Bestehens ausgelobt. (weiterlesen…)

Gruppenbild der SGD-Jubiläumsfernschüler 2009

Feierliche Preisübergabe mit Andreas Storm, Parlamentarischer Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung

Pfungstadt bei Darmstadt, 27. Februar 2009 – Herausragende Leistungen, hohe Motivation sowie Freude am Lernen – dies sind Eigenschaften, die alle sechs Preisträgerinnen und Preisträger auszeichnen. Ihr Engagement im Rahmen einer berufsbegleitenden Qualifizierung wurde heute mit dem Jubiläumspreis der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) belohnt. Das Fernlerninstitut hatte den mit 1 000 Euro je Kategorie dotierten Preis im vergangenen Jahr anlässlich seines 60-jährigen Bestehens ausgelobt. Eine unabhängige Jury mit Vertretern aus der Industrie, Bildungsbranche und Politik bewertete die weit über 100 eingegangenen Bewerbungen von Fernschülerinnen und Fernschülern der SGD. Das Grußwort zur Ehrung der SGD-Jubiläumsfernschüler sprach Andreas Storm, Parlamentarische Staatsekretär.

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Im Beisein von Bundesjustizministerin Brigitte Zypries und des Parlamentarischen Staatssekretärs Andreas Storm wurden die Absolventen feierlich verabschiedet

Ein Highlight im Jahresablauf der Wilhelm Büchner Hochschule fand am Freitagabend (13.02.2009) in der Orangerie in Darmstadt statt. In feierlichem Rahmen wurden die Absolventen der technischen Studiengänge des Jahrgangs 2008 verabschiedet. In ihrem Grußwort vor den mehr als 200 Gästen aus Wirtschaft und Politik zeigte sich Bundesministerin Brigitte Zypries beeindruckt von der Leistung der Absolventen: „Ich gratuliere allen Absolventinnen und Absolventen zu ihrem Abschluss und bin mir sicher, dass sich der Einsatz mit Doppelbelastung durch Beruf und Studium bei ihrer weiteren Karriere deutlich bemerkbar machen wird. Ganz besonders freut mich, dass heute auch viele Frauen verabschiedet werden. In Deutschland sind Frauen in technischen Berufen leider noch immer keine Selbstverständlichkeit. Doch die positive Entwicklung an der Wilhelm Büchner Hochschule gibt Anlass zur Hoffnung, dass immer mehr Frauen die Chance nutzen und sich für eine Karriere in diesen attraktiven und zukunftssicheren Berufsfeldern entscheiden.“

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Für Ihr leibliches Wohl wird in unserer Kantine gesorgt!
Wir wünschen Ihnen einen informativen und unterhaltsamen Besuch in unserem Hause!

Anmeldungen zum Fernstudientag unter: http://www.sgd.de und http://wb-fernstudium.de

Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) ehrt im Rahmen des Fernstudientages am 27. Februar 2009 die Preisträger des SGD-Jubiläumspreises

Am 27. Februar 2009 bieten die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt einen Blick hinter die Kulissen. Anlässlich des 4. Bundesweiten Fernstudientags des Fachverbandes Forum DistancE-Learning veranstalten die beiden Fernlerninstitute einen kostenlosen Info-Abend zu ihren Lernmethoden, Studienangeboten und Abschlussmöglichkeiten. Im Rahmen des Fernstudientages honoriert die SGD zudem besondere Leistungen im berufsbegleitenden Fernlernen. Im Beisein von Andreas Storm, Parlamentarischer Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung, wird der SGD-Jubiläumspreis an sechs Fernschülerinnen und Fernschüler verliehen. Dieser wurde im letzten Jahr von der SGD anlässlich ihres 60-jährigen Bestehens ausgelobt.

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“Ich habe mich dafür entschieden, mein Abitur bei der Studiengemeinschaft Darmstadt nachzuholen. Schon seit 1973 führt die SGD tausende von Menschen erfolgreich zum Abitur. Beim Lernen bin ich total flexibel und kann mir frei einteilen, wann, wo und wie viel ich lerne. Das ist für mich, da ich berufstätig bin, äußerst wichtig. Absolut super finde ich den Online-Campus waveLearn. Dort habe ich immer Zugang zu den neuesten Infos und kann auch direkt Kontakt mit anderen Teilnehmern und den Fernlehrern aufnehmen.“

Bettina Keller, Teilnehmerin des SGD-Lehrgangs „Abitur“

Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik an der Wilhelm Büchner Hochschule startet am 01.03.2009 und bereitet auf anspruchsvolle Führungsaufgaben in national wie international agierenden Unternehmen vor. Mit der Berechtigung zur Promotion bieten sich den Studierenden zusätzlich alle Karrierechancen in Wissenschaft und Forschung. Mit dem Master ist der Einstieg in den höheren Dienst möglich. Der Studiengang steht allen Informatikern und Quereinsteigern aus verwandten Fachgebieten mit Bachelor- oder Diplom-Abschluss offen. Die Studierenden vertiefen ihr Wissen in den Bereichen der internationalen Wirtschaftsinformatik; neben den klassischen Fachkompetenzen sind hier wesentliche Schlüsselkompetenzen wie Managementtechniken und interkulturelle Kompetenz integriert.

Weitere Infos erhalten Sie hier:

Telefon: 06157 806-404
info@wb-fernstudium.de
www.wb-fernstudium.de

Viele Menschen verbinden den Begriff „Führungsaufgaben“ automatisch mit dem Alltag von Spitzenmanagern. Mittlerweile gibt es allerdings auch sehr viele Fachpositionen, in denen bestimmte Führungskompetenzen erforderlich sind, sei es in Projekten, der Steuerung eines Teams oder im Rahmen von Präsentationen. Wie man die entsprechenden Kompetenzen erwerben kann, zeigt eine besonders flexible Form der Weiterbildung: das berufsbegleitende Fernstudium.

Menschen zu führen ist keine Kunst und auch keine angeborene Gabe. Viele zentrale Kompetenzen, wie Aufgaben zu delegieren oder Konflikte konstruktiv zu lösen, können erlernt werden. Aus diesem Grund hat die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) in viele ihrer Fernlehrgänge neben der Vermittlung von Fachwissen zentrale Module integriert, welche Techniken und Instrumente der professionellen Führung vermitteln. Beispiele sind die Aufstiegsqualifizierung zum „Geprüften Technischen Betriebswirt/in IHK“ oder der Lehrgang „Projektmanagement mit Zertifikat Projektleiter/in IHK“. Der Kurs „Mitarbeiter führen und motivieren“ ist für all jene geeignet, die sich für ein eigenständiges Führungskräftetraining interessieren. Da in internationalen Projekten Kommunikation, Teamleitung und Projektmanagement zu den wesentlichen Erfolgsfaktoren gehören, werden auch im neuen SGD-Lehrgang „Business English“ sogenannte Leadership-Themen bearbeitet. (weiterlesen…)

Aussichtsreiche Berufswege für technische Fachkräfte mit der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD)

Technische Fachkräfte sind immer gesucht – vom Maschinenbau bis hin zur Energiebranche. Gut ausgebildet eröffnen sich ihnen viele Berufschancen als Fach- und Führungskraft im mittleren Management. Wer sich im technischen Bereich weiterqualifiziert, erhöht somit auch immer seine persönliche Sicherheit. Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der boomenden Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen. Beide sind sich einig: die berufliche Qualifizierung per Fernlehrgang bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) ermöglichte ihnen den entscheidenden Karriereschritt. (weiterlesen…)

Neuer Studienführer der Studiengemeinschaft Darmstadt erschienen

Pfungstadt bei Darmstadt, 05. Januar 2009 – Für alle, die sich im neuen Jahr beruflich oder persönlich weiterentwickeln möchten, lohnt sich der Blick in den druckfrischen Studienführer der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD). Er enthält über 200 staatlich geprüfte und anerkannte Fernlehrgänge für die berufliche und persönliche Weiterbildung in den Bereichen Schulabschlüsse, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Allgemeinbildung sowie Kreativität und Persönlichkeit. Neben den Lehrgangsbeschreibungen bietet er umfassende Informationen zum Ablauf eines Fernstudiums und zum unverbindlichen Probemonat. Zudem enthält er Erfahrungsberichte von Teilnehmern und Tipps zur Finanzierung und zur Nutzung von Steuervorteilen.

Neue Lehrgänge 2009 – Beispiele

• „Fachwissen Public Relations“ – Der zwölfmonatige Lehrgang behandelt die Bereiche Redaktion, Konzeption, Kommunikation sowie Organisation und Management. Er macht mit allen Aspekten der Medienstrukturen, Pressearbeit und Sonderformen sowie den wichtigsten rechtlichen und betriebswirtschaftlichen Aspekten der Öffentlichkeitsarbeit vertraut.

• „Business English“ – Dieser Lehrgang richtet sich an alle, die ihre Englischkenntnisse fit für den internationalen Geschäftsverkehr machen möchten. Der Kurs bereitet in neun Monaten auf die anerkannte telc-Prüfung (English Business B2) vor und bietet acht Telefon-Trainingseinheiten sowie eine telc-Prüfung als realitätsnahe Simulation.

Als eines der größten Fernlehrinstitute Deutschlands verfügt die SGD über große Expertise im Bereich der berufsbegleitenden Weiterbildung. Die Fernkurse können jederzeit begonnen werden und sind so konzipiert, dass sie den Teilnehmern größtmögliche Flexibilität hinsichtlich ihrer beruflichen und familiären Situation ermöglichen. Der verwendete Lernmedienmix setzt sich aus schriftlichen Lernmaterialien, Lernsoftware und dem interaktiven Online-Campus waveLearn zusammen. Darüber hinaus erhalten sie eine individuelle Betreuung durch die Fernlehrer/innen der SGD.

Der neue Studienführer oder eine Probelektion zum Wunschkurs können bei der SGD kostenlos angefordert werden:

www.sgd.de, E-Mail: Beratung@sgd.de, Telefon: 0800-806 60 00.

Innovation, Qualität und Kundenorientierung im Fokus

Pfungstadt bei Darmstadt, 15. Dezember 2008 – Das 60-jährige Firmenjubiläum, viele Auszeichnungen, eine Qualitätszertifizierung, neue Lehrgänge und mittlerweile jährlich rund 55 000 Fernschüler – die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) blickt auf ein ereignisreiches Jahr zurück. Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD weiß, worauf die Erfolge zurückzuführen sind: „Zu unserer Strategie gehört die konsequente Ausrichtung am Kunden, Innovations- und Qualitätsmanagement sowie der Blick auf die aktuellen Entwicklungen am Markt. Unsere rasch steigenden Teilnehmerzahlen zeigen, dass diese Strategie richtig ist. Sie zeigen auch, dass immer mehr Menschen erkennen, wie wichtig berufliche und persönliche Weiterbildung für ihre Zukunft ist.“

Ein besonderes Highlight des Jahres 2008 war das 60-jährige Firmenjubiläum. „60 Jahre SGD ist kein gewöhnliches Jubiläum, sondern ein wichtiger Teil der Erfolgsgeschichte berufsbegleitender Weiterbildung in Deutschland“, fährt Vochazer fort. „Damals wie heute prägt die SGD den Fernunterricht entscheidend – angefangen bei den ersten schriftlichen Lehrbriefen des Firmengründers Werner Kamprath bis hin zu unseren multimedialen und innovativen Lernkonzepten heute, die den Anforderungen der modernen Berufswelt und des lebensbegleitenden Lernens gerecht werden.“ Dies belegen auch die zahlreichen Bewerbungen, die für den Jubiläumspreis eingingen, den die SGD anlässlich des Jubiläums in sechs Kategorien ausgelobt hat. Weit mehr als 100 Absolventen bewarben sich für die Auszeichnung zum/zur „SGD-Jubiläumsfernschüler/in“. Sie wird pro Kategorie einmal vergeben und ist jeweils mit 1 000 Euro dotiert. Die Verleihung des Preises wird im Frühjahr 2009 stattfinden.
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Über die Wilhelm Büchner Hochschule:
Mit über 5 000 Studierenden ist die Wilhelm Büchner Hochschule die größte private Hochschule für Technik in Deutschland. Das Fernstudienangebot richtet sich schwerpunktmäßig an Berufstätige und umfasst Diplom- und Bachelorstudiengänge in den Fachrichtungen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen, sowie den BWL-Weiterbildungsstudiengang Industrial Management. Alle Studiengänge zeichnen sich dadurch aus, dass sie nicht nur das nötige technische Fachwissen, sondern auch fachübergreifende Kompetenzen wie Betriebswirtschaft, Führung und Kommunikation vermitteln. Absolventen sind dadurch in der Lage, komplexe Projekte oder ganze Unternehmensbereiche zu führen. Mit dem Online-Campus „StudyOnline“, persönlicher Studienbetreuung, schnell erreichbaren Tutoren sowie einem aktiven Netzwerk versteht sich die Wilhelm Büchner Hochschule als Service-Hochschule für Berufstätige.

Weitere Informationen unter: www.wb-fernstudium.de

Die Wilhelm Büchner Hochschule beobachtet: Frauen streben vermehrt in  technische Berufsfelder

Pfungstadt bei Darmstadt, 18. Dezember 2008 – Die Wilhelm Büchner Hochschule verzeichnet für den Fernstudiengang „Wirtschaftingenieurwesen Logistik“ eine starke Nachfrage von Frauen. Zusätzlich gingen 2008 zwei Preise von unabhängigen Bran-chenverbänden an besonders engagierte und erfolgreiche Frauen, die an Deutschlands größter privater Hochschule für Technik ingenieurwissenschaftliche Studiengänge absolvierten. Ein Ergebnis, das Mut macht, findet Thomas Kirchenkamp, Hochschulmanager der Wilhelm Büchner Hochschule. „Vielerorts wird über den Ingenieurmangel und über zu wenige Frauen in technischen Berufen geklagt. Wir stellen bei uns jedoch fest, dass Frauen zunehmend berufs- oder familienzeitbegleitend ein technisches Studium für sich entdecken. Am Fernstudium schätzen sie besonders die Flexibilität, die es ihnen ermöglicht, ihren Beruf, das Studium und häufig auch eine Familie unter einen Hut zu bringen.“

Weiterkommen mit einem Studium
Die Gründe, warum Frauen ein technisches Fernstudium ergreifen, sind vielfältig. Nicht selten ist es jedoch das Gefühl, ohne Hochschulabschluss am Ende der Karriereleiter angekommen zu sein, wie das Beispiel der Diplom-Ingenieurin (FH) Sylva Rother zeigt. Nach einer Ausbildung zur Gärtnerin entdeckte sie ihre Leidenschaft für die Technik und absolvierte den Abschluss zur Technischen Zeichnerin. Nachdem sich die heute 39-Jährige in die Position einer Detailkonstrukteurin hochgearbeitet hatte, erkannte sie, dass ein berufliches Weiterkommen ohne Hochschulabschluss nicht möglich sein würde. Sie entschied sich daher für ein berufsbegleitendes Fernstudium zur Diplom-Ingenieurin (FH). „Ein Entschluss, den ich nicht bereut habe. Bereits während des Mechatronik-Studiums hat sich mein Aufgaben- und Verantwortungsfeld signifikant erweitert“, erzählt Sylva Rother. Heute arbeitet die Mutter eines Kindes als Entwicklungsingenieurin bei ZF Friedrichshafen.

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Am 27. Februar 2009 öffnen zwischen 17:00 und 20:00 Uhr Mitgliedsinstitute des Fachverbands für Fernlernen und Lernmedien „Forum DistancE-Learning“ ihre Türen, um Interessierten einen Überblick über die Weiterbildung per Fernstudium und die zahlreichen Studienangebote zu geben.

Auch wir sind beim 4. Bundesweiten Fernstudientag 2009 dabei und laden Sie herzlich ein, an unserem kostenlosen Info-Abend spannende Weiterbildungsthemen und die Vorteile eines Fernstudiums für sich zu entdecken. Werfen Sie einen Blick hinter die Kulissen einer Fernhochschule und machen Sie sich selbst ein Bild von dem breiten Angebotsspektrum an Fernstudiengängen – vielleicht ist genau das Richtige für Sie dabei.

Kommen Sie vorbei und lernen Sie uns kennen:

Wann:    Freitag, 27. Februar 2009, 17:00 – 20:00 Uhr
Wo:        Wilhelm Büchner Hochschule, Ostendstraße 3, 64319 Pfungstadt bei Darmstadt

Es erwartet Sie ein vielseitiges Programm mit Präsentationen zu unserem Institut und umfassenden Informationen zu den unterschiedlichen Fernstudiengängen. Erfahren Sie, wie virtuelles Lernen bei uns per Online-Campus funktioniert, und lassen Sie sich durch unser Haus führen. Auch unser Schwesterinstitut vor Ort, die Studiengemeinschaft Darmstadt, öffnet an diesem Tag die Türen für Sie. Wir beraten Sie an diesem Abend persönlich und ganz individuell zu Ihren Weiterbildungswünschen.

Für Rückfragen erreichen Sie uns telefonisch unter 06157 806-404 oder
per E-Mail unter Fernstudientag@wb-fernstudium.de.

Herzlich willkommen bei uns!
Ihr Team der Wilhelm Büchner Hochschule

Berufsbegleitender Fernlehrgang der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) bereitet auf telc-Prüfung English Business B2 vor

Pfungstadt bei Darmstadt, 15. Dezember 2008 – Ausdrücke wie „as soon as possible“ (asap) oder „to whom it may concern“ (twimc) sind in vielen deutschen Büros gängige Redewendungen. Umso überraschender ist es, wenn ein Kollege verständnislos nachfragt, was denn damit gemeint sei. Damit die Kommunikation und Zusammenarbeit mit englischsprachigen Kunden oder Partnern klappt, startet die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) zum 1. Januar 2009 einen neuen Fernlehrgang und ergänzt damit das erfolgreiche Angebot an Sprachkursen. Der Lehrgang „Business English“ macht die Teilnehmer fit für die englische Sprache im beruflichen Umfeld und bereitet auf die telc-Prüfung English Business B2 vor. (weiterlesen…)