Bundesweiter Fernstudientag 2012

Doppelte Karrierechancen durch Fernlehrgänge an der Fernakademie für Erwachsenenbildung

Betriebswirtschaftliches Fachwissen für Ingenieure, Technik-Know-how für Manager, Wellnessberatung für Fitnesskaufleute – wer den Blick über den Tellerrand wagt, gewinnt! Interdisziplinäre Lehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung machen den Weg frei für neue Herausforderungen und ambitionierte Ziele wie einen beruflichen Neuanfang, erweiterte Aufgabenbereiche oder den Sprung in die Führungsetage.

Die berufliche Karriere auf einer einzigen Ausbildung aufbauen – diese Zeiten sind vorbei. Wer im Job vorankommen möchte, muss sich ständig weiterentwickeln. Dabei ist die Aktualisierung und Ergänzung des bereits vorhandenen Fachwissens eine wertvolle Investition, doch vor allem Fortbildungen in angrenzenden Fachbereichen spielen eine immer wichtigere Rolle. Ingenieure in Führungspositionen stoßen an ihre Grenzen, wenn betriebswirtschaftliches Wissen fehlt, und Manager müssen ihr Know-how häufig um technische oder auch psychologische Qualifikationen erweitern. Zusatzqualifikationen eröffnen darüber hinaus die Möglichkeit, sich ein zweites Standbein aufzubauen oder in neue Angebote zu investieren: Fitness-Studios oder Friseure können beispielsweise durch Wellness-Anwendungen ihre Dienstleistungen hochwertig ergänzen, wenn das nötige Know-how vorhanden ist. Und mit der passenden Zusatzqualifikation haben engagierte Mitarbeiter dabei die Chance, sich schnell unentbehrlich zu machen. Dies zeigen auch etliche auf der Fernakademie-Website veröffentlichte Erfolgsgeschichten unserer Absolventen und Absolventinnen.

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Wilhelm Büchner Hochschule: Hervorragende Beurteilung des Bachelorstudiengangs „Energiewirtschaft und -management“ durch Akkreditierungsagentur ZEvA

Ein berufsbegleitendes Fernstudium ist für viele Berufstätige ein entscheidender Schritt, um ihre Karriere voranzutreiben. Umso wichtiger ist es, dass der ausgewählte Studiengang zu dem Kompetenzprofil führt, das den individuellen Berufsplänen sowie den Anforderungen des Arbeitsmarktes entspricht. „In unserer Studienberatung beobachten wir einen klaren Trend: Die Interessierten beziehen die Bewertung der Studiengänge durch die jeweilige Akkreditierungsagentur immer häufiger in ihren Entscheidungsprozess mit ein“, so Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule.

Der zu Beginn des Jahres eingeführte Bachelorstudiengang „Energiewirtschaft und -management“ beispielsweise wurde durch die ZEvA (Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover) akkreditiert. Die Gutachter sind vom Studienkonzept überzeugt und heben unter anderem die innovativen Lehrinhalte, die fachlichen und fachübergreifenden Qualifikationsziele, die praxisorientierte Ausrichtung sowie das wissenschaftliche Abschlussniveau des Studiengangs hervor. Wichtig für Interessenten ist zudem die Einschätzung, dass sie durch die vermittelten Schlüsselqualifikationen befähigt werden, einen dem Abschlussniveau entsprechenden Beruf zu ergreifen. Die vollständige Bewertung des Studienganges durch die ZEvA ist zu finden unter http://www.zeva.org/de.

Entwicklung praxisorientierter Studiengänge
Die Wilhelm Büchner Hochschule arbeitet intensiv mit einem Netzwerk von Partnern aus der Industrie und aus Hochschulen zusammen. „In diesem Verbund ergänzen sich Wissenschaft und berufliche Praxis ideal und stellen so die Berufsfeldorientierung unserer Angebote sicher. Diese Impulse sind die Basis für die Entwicklung unserer neuen Studiengänge“, erklärt Prof. Dr. Paul Nikodemus, Dekan des Fachbereichs Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement an der Wilhelm Büchner Hochschule. „Die erfolgreiche Akkreditierung neuer Studiengänge bestätigt uns in dieser Vorgehensweise.“ Jedem neu entwickelten Fernstudiengang steht vor der Aufnahme in das Studienprogramm eine eingehende und unabhängige Überprüfung durch die Akkreditierungsagenturen ACQUIN (Akkreditierungs-, Certifizierungs- und Qualitätssicherungs-Institut) bzw. ZEvA bevor. Die Agenturen sind berechtigt, das Qualitätssiegel des deutschen Akkreditierungsrates zu vergeben.

6. Bundesweiter Fernstudientag auch in Pfungstadt bei Darmstadt – Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und Wilhelm Büchner Hochschule laden ein

Anlässlich des diesjährigen bundesweiten Fernstudientages öffnen die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am 25. Februar ihre Pforten am gemeinsamen Standort in Pfungstadt. Zwischen 17:00 und 20:00 Uhr können sich Interessierte in der Ostendstraße 3 in Pfungstadt bei Darmstadt kostenlos über Fernstudium, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten informieren. Anmeldung und weitere Informationen im Internet auf www.sgd.de und www.wb-fernstudium.de oder per Telefon gebührenfrei unter 0800-806 60 00 (SGD) oder 0800-924 10 00 (Wilhelm Büchner Hochschule).

Der Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet den Bundesweiten Fernstudientag nun bereits zum sechsten Mal in Folge. Auch in diesem Jahr gehört die SGD wieder zu den Sponsoren der Aktion.

„Wir rechnen für unsere Informationsveranstaltung wieder mit einem großen Ansturm“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule. „Denn vielen Berufstätigen ist bewusst, dass Weiterbildung bei den Chefs gern gesehen ist.“ Immerhin achten 86 Prozent der Personalverantwortlichen bei der Eröffnung von Karrierechancen auch auf das Weiterbildungsengagement der Mitarbeiter. Dies ergab die aktuelle Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“, die TNS Infratest im Auftrag der SGD unter 302 Personalverantwortlichen durchführte.

Themenräume für individuelle Beratung
Die SGD stellt ihre Wissenswelten Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Gesundheit in einem Themenraum vor. In einem weiteren Themenraum werden die Bachelor- und Master-Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule in den Fachrichtungen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement präsentiert. Die Besucherinnen und Besucher haben ausführlich Gelegenheit, mit den Studienberatern persönliche Gespräche zu führen – sei es, um den passenden Lehrgang bzw. Studiengang zu finden, oder um das Anmeldeprozedere oder die Finanzierungsmöglichkeiten zu besprechen. Für ausführliche Informationen zum Fernstudium sowie zum Online-Campus der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule gibt es einen weiteren Themenraum mit interaktiven Präsentationen, Filmen und ebenfalls mit persönlichen Ansprechpartnern. Für das leibliche Wohl ist natürlich auch gesorgt.

Das Programm des Abends sowie das Anmeldeformular zur Informationsveranstaltung stehen auf www.sgd.de sowie auf www.wb-fernstudium.de zur Verfügung. Außerdem finden sich dort weitere Informationen zum Fernstudium.

Fernakademie für Erwachsenenbildung verzeichnet erstmals deutlich mehr weibliche Fernlernende

Die Wirtschaftsmacht „Frau“ kommt: Die Frauen holen auf den Arbeitsmärkten in der ganzen Welt immer mehr auf – oder haben die Männer bereits überholt. Eine logische Folge, dass in diesem Zusammenhang auch ihr Anteil im Markt für berufsbezogene Weiterbildung gestiegen ist: An der Hamburger Fernakademie für Erwachsenenbildung lernen inzwischen unverkennbar mehr Frauen als Männer. Für sie ist die zeit- und ortsunabhängige Weiterbildungsmethode Fernlernen ideal, um sich neben Beruf und Familie für den nächsten Karrieresprung zu qualifizieren.

Die Signale sind eindeutig: Mittlerweile sind in den USA mehr Frauen als Männer berufstätig, in Deutschland sind 46 Prozent der sozialversicherungspflichtigen Beschäftigten weiblich. Frauen streben immer häufiger verantwortungsvolle Positionen an und wagen auch öfter den Sprung in die berufliche Selbstständigkeit. Es ist daher nur stringent, dass sie auch den Weiterbildungsmarkt erobern: Erstmals verzeichnet die Fernakademie für Erwachsenenbildung wesentlich mehr Fernlernerinnen als Fernlerner. „68 Prozent unserer derzeitigen Fernlernenden sind weiblich“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Fernakademie für Erwachsenenbildung. Die Gründe liegen auf der Hand: Karrierebewusste Frauen achten sehr darauf, dass ihr Fachwissen auf aktuellstem Stand ist und profitieren darüber hinaus von der Flexibilität der Lernmethode. Die Weiterbildungsform kommt ohne Präsenzzeiten aus, dadurch lässt sie sich leichter in den beruflichen und privaten Alltag integrieren. Auf diese Weise ermöglichen Fernlehrgänge umfangreiche Fortbildungen neben einer Vollzeittätigkeit oder können genutzt werden, um Unterbrechungen der Berufstätigkeit zu überbrücken. (weiterlesen…)

Berufsbegleitende Weiterbildung beim ILS zum Wirtschaftsmediator mit IHK-Zertifikat ermöglicht professionelle Einsatzmöglichkeiten im Unternehmen

Meinungsverschiedenheiten mit Kunden und Geschäftspartnern, aber auch betriebsinterne Konflikte kosten Unternehmen viel Zeit und Geld. Schätzungen von Studien zufolge werden im Schnitt 15 Prozent der Arbeitszeit mit Konflikten verbracht. Wenn das Ganze dann auch noch vor Gericht endet, wird es richtig teuer. Dass es auch zeit-, nerven- und kostenschonender geht, erkennen immer mehr Unternehmen in Deutschland und setzen zur Konfliktlösung auf ausgebildete Mediatoren. Und weil die Nachfrage steigt, sind die Chancen, in diesem Bereich beruflich Fuß zu fassen, derzeit überdurchschnittlich gut.

„Deutschland hat auf diesem Gebiet zwar noch deutlichen Nachholbedarf“, betont Jörg Dieckmann, Leiter des Kaufmännischen Lehrinstituts des ILS, Deutschlands größter Fernschule. „Doch der Trend geht eindeutig in Richtung mehr professionelle Unterstützung bei Konflikten, entsprechend hoch sind die Anmeldezahlen bei unserem neuen Fernlehrgang ‚Wirtschaftsmediation’. Die Berufe, aus denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kommen, sind vielfältig, Juristen sind keineswegs in der Überzahl, auch viele Betriebswirte und Volkswirte sind dabei sowie Coaches und Berater.“ Viele Führungskräfte belegen den Lehrgang, um als Experten im eigenen Unternehmen eingesetzt zu werden, bevor teurere externe Lösungen gefunden werden müssen. (weiterlesen…)

TNS Infratest-Studie zeigt: Eigeninitiative der Mitarbeiter ist gefragt

Personalverantwortliche erkennen die Chancen, die Fernunterricht für die Qualifizierung ihrer Mitarbeiter bietet. Dies geht aus der aktuellen TNS Infratest-Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“ hervor, die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) unter 302 Personalverantwortlichen durchgeführt wurde. Bei Personalentscheidungen achten diese mehr denn je auf die Weiterbildungsbereitschaft von Mitarbeitern.

Fernunterricht liegt bei den HR-Managern im Trend: Für 85 Prozent der befragten Personalverantwortlichen ist das Fernlernen eine geeignete Weiterbildungsform für Berufstätige. Dies sind deutlich mehr als im Vorjahr. „Die Flexibilität beim Fernlernen ist einer der Gründe“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD. „Das Lernpensum kann problemlos an eine schwankende Arbeitsauslastung angepasst werden. Auch für Unternehmen, in denen die Mitarbeiterqualifizierung beispielsweise aufgrund mehrerer Standorte schwer durchführbar ist, bietet das Fernstudium Vorteile. Die Teilnehmer lernen zeit- und ortsunabhängig, wann immer es in ihren Alltag passt.“

Generell gilt: Wer die Ärmel hochkrempelt und sich wissbegierig weiterbildet, hat gute Karten. „Vor allem Berufstätige, die die nächste Karrieresprosse im Auge haben, sollten beim Lernen Initiative zeigen“, rät Vochazer. Denn für 86 Prozent der Chefs ist dieses Engagement wichtig bis äußerst wichtig, wenn es darum geht, Mitarbeitern Karrierechancen zu eröffnen; in großen Unternehmen sind es sogar 95 Prozent. 78 Prozent aller HR-Manager sind im Gegenzug aber auch bereit, Weiterbildung in Eigeninitiative zu unterstützen – sei es durch Freizeit oder durch finanzielle Maßnahmen.

Auch in punkto Jobsicherheit spielt es eine Rolle, ob sich Mitarbeiter eigenverantwortlich weiterbilden. Für 84 Prozent aller befragten Personalentscheider ist dies beim Thema Arbeitsplatzerhalt wichtig bis äußerst wichtig. Bei der Auswahl neuer Mitarbeiter achten drei Viertel der Entscheider auf die Weiterbildungsbereitschaft der Bewerber.

Die aktuelle jährliche forsa-Studie des ILS zeigt: Die Hochschulreife auf dem Zweiten Bildungsweg stößt in der Wirtschaft auf große Akzeptanz

Das Abitur ist immer noch von besonderer Bedeutung, wenn eine Führungsposition zu besetzen ist. Jedem zweiten Personalentscheider in Deutschland ist es wichtig, dass eine potenzielle Führungskraft das Abitur vorweisen kann. Nur 14 Prozent sagen, ihnen sei in diesem Fall der Nachweis der Hochschulreife kaum oder überhaupt nicht wichtig. Dies ist eines der Ergebnisse der umfangreichen forsa-Studie im Auftrag vom ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de) und der Euro-FH Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de). Im Januar 2010 wurden dafür 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung befragt. Dabei zeigte sich auch, dass ein auf dem zweiten Bildungsweg erworbenes Abitur in der deutschen Wirtschaft auf große Akzeptanz stößt. 81 Prozent der befragten Personalchefs machen zwischen erstem und zweitem Bildungsweg keinen Unterschied, zehn Prozent bewerten ein im Erwachsenenalter erworbenes Abitur sogar höher. „Bei dieser positiven Einschätzung spielt sicherlich auch das Wissen um die herausragende Leistung eine Rolle, parallel zu Beruf und Familie eine so aufwändige Fortbildung zu absolvieren“, erläutert ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten die Umfrageergebnisse.

Insgesamt bescheinigen deutsche Arbeitgeber Absolventen von Fernlehrgängen grundsätzlich eine hohe Eigenmotivation (98 Prozent), Zielstrebigkeit (95 Prozent) und ein großes Maß an Selbstständigkeit (89 Prozent). Fernstudierende gelten darüber hinaus bei Personalverantwortlichen als sehr gut organisiert (89 Prozent), flexibel (85 Prozent) und offen für neue Ideen (82 Prozent). Drei Viertel aller Personalchefs rechnen damit, dass ein Fernstudienabsolvent neue Impulse ins Unternehmen bringt. (weiterlesen…)

Meike Gäbel, blinde Telefonistin aus Hamburg, berichtet von ihren ersten Erfahrungen mit eLearning:

“eLearning – eine komplett neuartige Erfahrung für mich! Geht das? Auch für Blinde? Auf der Suche nach einer berufsbegleitenden Fortbildung war ich auf das Angebot des BFW Würzburg gestoßen und meldete mich nach anfänglichen Zweifeln zum Grundkurs HTML auf der Lernplattform BFW online an. Schon bald konnte ich feststellen, dass es wirklich geht – auch für Blinde! Auf der Lernplattform hatte ich mich schnell eingewöhnt, arbeitete nach meinem ganz individuellen Zeitplan am Feierabend und am Wochenende die angebotenen Inhalte durch – auch mit Braillezeile und Sprachausgabe kein Problem – und konnte schon nach kurzer Zeit meine ersten selbst erstellten Internetseiten an meine Online-Trainerin schicken. Die  Rückmeldungen kamen immer prompt und waren umfassend und hilfreich, schon bald spielte es keine Rolle mehr, dass ich in Hamburg und Frau Weigand in Veitshöchheim saß. Innerhalb weniger Wochen arbeitete ich mich  durch Formatierungen, Tabellen und Formulare und fand zunehmend Spaß an meinen neuen Fähigkeiten. Zum Abschlusstest fuhr ich ins BFW nach Veitshöchheim und freue mich heute über mein HTML-Zertifikat, das mir hoffentlich zu neuen Einsatz-möglichkeiten am Arbeitsplatz  verhilft. Mein Fazit: eLearning geht auch für Blinde – der Einsatz hat sich gelohnt!

Beim Bundesweiten Fernstudientag am 26. Februar haben Sie Gelegenheit in Meike Gäbels HTML-Kurs hineinzuschnuppern. Einfach als Gast auf www.bfwonline.de anmelden und ausprobieren!

Mit einem IHK-Abschluss können Karrierewillige ihre Berufslaufbahn in Schwung bringen. Die Fernakademie für Erwachsenenbildung bietet zahlreiche Fernlehrgänge zur umfassenden Vorbereitung auf die Prüfungen vor der Industrie- und Handelskammer. Insbesondere für Berufstätige, die sich neben ihrer Arbeit auf einen IHK-Titel vorbereiten, ist die zeit- und ortsunabhängige Lernmethode Fernunterricht ideal.

„IHK-Abschlüsse, insbesondere die Weiterbildungen zu einem IHK-Fachwirt, sind bei Personalverantwortlichen in Unternehmen hoch angesehen“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Fernakademie für Erwachsenenbildung. Der Fachwirt-Titel gilt in der Wirtschaft schon lange als der „Einstieg in den Aufstieg“: Es handelt sich dabei um eine zum Beispiel der Meisterprüfung gleichgestellte Qualifikation mit branchenspezifischen Schwerpunkten. Die Fernakademie für Erwachsenenbildung bietet insgesamt sechs Fernlehrgänge an, die auf verschiedene Fachwirt-Prüfungen vor der Industrie- und Handelskammer vorbereiten. Besonders stark nachgefragt werden zurzeit die IHK-Fernlehrgänge „Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen“ und „Tourismusfachwirt“.

Die Studieninhalte der Fernkurse sind exakt auf die IHK-Prüfungsinhalte zugeschnitten und umfassen ein Intensivseminar, das die Teilnehmer gezielt auf die IHK-Abschlussprüfungen vorbereitet. Um zu diesen Prüfungen zugelassen zu werden, ist eine abgeschlossene einschlägige Berufsausbildung notwenig oder eine mehrjährige Berufserfahrung in der jeweiligen Branche. Wer unsicher ist, ob er die notwendigen Voraussetzungen erfüllt, kann sich von der Studienberatung der Fernakademie für Erwachsenenbildung kostenlos umfassend informieren lassen. Neben den Vorbereitungslehrgängen zu den IHK-Fachwirten gibt es an der Fernakademie für Erwachsenenbildung eine Reihe weiterer Kurse, die auf einen IHK-Abschluss, zum Beispiel zum IHK-geprüften Bilanzbuchhalter, vorbereiten.

Für 2010 ist ein Ausbau des Angebots geplant: „Insbesondere für Personen ohne akademischen Hintergrund sind IHK-Abschlüsse eine attraktive Möglichkeit, um sich für den beruflichen Erfolg – zum Beispiel die Übernahme einer Führungsposition – zu rüsten.  (weiterlesen…)

Am 26. Februar 2010 ist bundesweiter Fernstudientag. An diesem Tag bietet die Hamburger Akademie für Fernstudien mit einem Tag der offenen Tür allen Weiterbildungswilligen die Möglichkeit, sich über die Chancen eines Fernstudiums  zu informieren und persönlich beraten zu lassen.

Weiterbildung spielt eine wichtige Rolle bei der Erreichung beruflicher oder persönlicher Ziele. Damit eine Weiterbildung aber auch den erhofften Nutzen bringt, muss sie gründlich geplant werden. Eine Checkliste der Hamburger Akademie für Fernstudien zeigt in sechs Schritten, wie es geht – von der Planungsphase bis zum Erreichen des Bildungsziels.

Schritt 1: Machen Sie einen persönlichen Karrierecheck

Beginnen Sie mit einer Bestandsaufnahme. Welchen Schulabschluss und welche Ausbildung haben Sie? Wo stehen Sie heute und welche Berufserfahrung und Fähigkeiten können Sie vorweisen? Was trauen Sie sich zu und was wünschen Sie sich für die Zukunft?

Schritt 2: Setzen Sie sich realistische Ziele

Im nächsten Schritt sollten Sie sich darüber Gedanken machen, wo Sie sich in fünf Jahren sehen. Formulieren Sie klar Ihr Bildungsziel und suchen Sie erst danach eine passende Weiterbildungsform. Statt Kataloge zu wälzen, empfiehlt sich ein persönliches Gespräch mit den Anbietern.

Schritt 3: Erstellen Sie einen Lernzeitplan

Sie haben in der Regel mehr verfügbare Zeit, als Sie denken. Planen Sie Arbeits- und Lernphasen, aber auch Zeit für Entspannungsphasen ein. Setzen Sie sich auch hier realistische Ziele und berücksichtigen Sie Ihren Arbeitsalltag und Ihre Freizeitaktivitäten. Das bestimmt maßgeblich Ihre Lernform und Art der Weiterbildung. Wollen Sie zeitlich und räumlich flexibel sein, bietet sich zum Beispiel ein Fernstudium an.

Schritt 4: Finden Sie Ihren Lerntyp heraus

Lernen Sie eher mit Bildern oder „by doing“? Jeder Mensch lernt anders. Ob alleine in den eigenen vier Wänden oder mit anderen Teilnehmern in einer Gruppe – überprüfen Sie, wo und wie Sie am besten lernen und analysieren Sie hierfür Ihre bisherigen Lernerfahrungen.

Schritt 5: Prüfen Sie Finanzierungsmöglichkeiten

Sprechen Sie Ihren Chef an, ob er sich an den Kosten beteiligt. Meist wird das private Engagement vom Arbeitgeber mit einem Zuschuss honoriert. Wenn auch die besten Argumente den Chef nicht überzeugen, kommt eventuell eine staatliche Förderung für Sie in Frage, wie eine Förderung nach dem AFBG. Erkundigen Sie sich bei Ihrem Weiterbildungsinstitut.

Schritt 6: Bleiben Sie am Ball

Im Laufe jeder Weiterbildung kann es ein Motivationstief geben. Konzentrieren Sie sich in dieser Phase auf Ihr angestrebtes Bildungsziel und suchen Sie sich Menschen in Ihrer Umgebung, die Sie unterstützen und mit denen Sie sich austauschen können.

Auch die besten Tipps können eine persönliche Beratung nicht ersetzen. Daher bietet die Hamburger Akademie am 26. Februar 2010 von 14.00 bis 19.00 Uhr ein abwechslungsreiches Vortragsprogramm und individuelle Beratung, bei der Fragen zum Thema Weiterbildung und Karriereplanung beantwortet werden.

Das Programm finden Sie unter www.akademie-fuer-fernstudien.de/fernstudientag.

Infos unter Tel: 0800 999 0800.

Was tun, wenn die Karrieretüren verschlossen sind und man beruflich in einer Sackgasse steckt?  Mit dem Fernlehrgang „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in“ der Hamburger Akademie für Fernstudien lassen sich die Weichen für die berufliche Karriere ganz neu stellen. Der Lehrgang vermittelt in Kooperation mit der renommierten Staatlichen Abendwirtschaftsschule Hamburg (AWS) betriebswirtschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen, die für leitende Aufgaben in der Wirtschaft und Verwaltung erforderlich sind.

„Dieser Fernlehrgang in Kooperation mit der Abendwirtschaftsschule ist in Hamburg einmalig. Durch den Präsenzunterricht und die Prüfung in der Hansestadt ist der Abschluss gerade für Teilnehmer aus dem norddeutschen Raum sehr attraktiv“, sagt Anno Stockem, Geschäftsführer der Hamburger Akademie für Fernstudien.

Der Abschluss „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in“ ist der höchste nicht akademische Abschluss als Betriebswirt/in. Er bereitet auf vielseitige Einsatzmöglichkeiten vor, mit Schwerpunkt auf Führungspositionen im mittleren Management.

Am 26. Februar 2010, 18.00 Uhr, findet anlässlich des Tags der offenen Tür bei der Hamburger Akademie für Fernstudien eine Einführung in den Lehrgang “Staatlich Geprüfte/r Betriebswirt/in” statt.

Mehr Infos zum Lehrgang finden Sie hier.

Peter Weiß, Absolvent der Hamburger Akademie für Fernstudien, wurde für den Studienpreis 2010 nominiert

Einmal jährlich zeichnet das Forum DistanceE-Learning unter Mitwirkung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Menschen aus, die herausragende Leistungen im Fernunterricht und im Bereich des mediengestützten Lernens zeigen. Für den diesjährigen „Studienpreis DistanceE-Learning 2010“ wurde der 48-jährige Peter Weiß aus Brandenburg nominiert, der einen Fernlehrgang an der Hamburger Akademie für Fernstudien belegt hatte.

Es sind Erfolgsgeschichten, die das Leben – und ein Fernstudium – schreibt: Der Nominierung für den Studienpreis ging erst einmal eine Phase beruflicher Tiefs voran: 2008 wurde Peter Weiß, Familienvater von 2 Kindern aus Brandenburg, plötzlich arbeitslos. Peter Weiß fasste damals einen mutigen Entschluss: Er wollte sich mit seinem Fachwissen als freiberuflicher Dozent und Ausbilder in der EDV und auf kaufmännischem Gebiet selbstständig machen. Da ihm die dafür die notwendige pädagogische Qualifikation fehlte, schrieb er sich für den 6-monatigen Lehrgang „Ausbildung der Ausbilder IHK“ an der Hamburger Akademie ein.

Nach sechs Monaten Weiterbildung und seinem Abschluss mit der Bestnote 1 hat er als Ausbilder heute einen langfristigen Einsatz bei einem Bildungsinstitut der DEKRA und einer Fortbildungsakademie für Wirtschaft gefunden. „Ich freue mich riesig über die Nominierung zum Studienpreis 2010“, so Peter Weiß. „Das ist die zweite Bestätigung – neben meiner neuen Arbeitstätigkeit – dass sich mein Einsatz gelohnt hat.“

Zur vollständigen Meldung klicken Sie auf diesen Link.

Bereits zum dritten Mal bieten Deutschlands größte Fernschule und Tchibo für kurze Zeit über 200 Fernlehrgänge zu deutschlandweit einmaligen Konditionen an.

„Weiterbildung für alle!“ – diesem Motto haben sich das ILS und Tchibo zum dritten Mal gemeinsam verschrieben: Ab Dienstag, dem 2. Februar 2010, erhalten alle Tchibo Kunden deutschlandweit einmalige Sonderkonditionen, wenn sie einen der über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgänge belegen. Sieben Tage lang ist das Informationsmaterial zum Vorteilspaket für ILS-Fernlehrgänge in allen Tchibo Filialen erhältlich, und schon ab dem 26. Januar 2010 steht das Angebot für mehrere Wochen im Internet auf www.tchibo.de zur Verfügung. Dies sind die flexiblen Konditionen, die das ILS exklusiv für Tchibo Kunden bereit hält: Sechs Wochen lang können Interessierte unverbindlich in ihren Wunschlehrgang reinschnuppern – vier Wochen länger als beim gesetzlich vorgeschriebenen 2-wöchigen Rücktrittsrecht. Im Anschluss an die sechs Testwochen bietet das ILS mit einer monatlichen Kündigungsfrist die größtmögliche Vertragsflexibilität – statt der vom Verbraucherschutz vorgesehenen und in der Branche üblichen Kündigungsfrist von drei Monaten nach sechs Monaten Vertragsmindestlaufzeit.

Nach zwei erfolgreichen Aktionen in 2007 und 2009 kooperieren Tchibo und ILS in dieser Form bereits zum dritten Mal miteinander. Im Zeitalter des lebenslangen Lernens bieten die beiden Unternehmen die Möglichkeit, die eigenen Qualifikationen zu verbessern und somit die Erfolgschancen im persönlichen und beruflichen Bereich zu erhöhen. Und dies familienfreundlich mit individueller Zeiteinteilung.

So funktioniert das exklusive Vorteilspaket fürs Fernstudium: Allen Tchibo Kunden bietet das ILS eine gebührenfreie Info- und Beratungshotline an. Unter 0800/145 2145 (gebührenfrei) können sie das kostenlose Studienhandbuch mit sämtlichen Lehrgangsbeschreibungen und vielen Informationen rund ums Fernlernen anfordern und sich ausführlich darüber informieren, welcher Lehrgang der richtige für sie ist. Weitere Informationen zu allen über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgängen gibt es im Internet auf www.ils.de.

Fernlehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung eröffnen Karrierechancen für wachsenden Wirtschaftssektor

Der wachsende Druck in der Arbeitswelt, das steigende Durchschnittsalter und die immer größere Eigenverantwortung bei der Gesundheitsvorsorge sind die Push-Faktoren im Wellness- und Gesundheitssektor: 14 Prozent der deutschen Bevölkerung gehen regelmäßig Wellness-Aktivitäten nach und bescheren dem Markt einen Umsatz von rund 73 Milliarden Euro im Jahr – für 2010 wird ein Marktvolumen von 100 Milliarden Euro erwartet.* Einzelhandel, Hotellerie, Unternehmen sowie Fitnesscenter reagieren auf die große Nachfrage und erweitern stetig ihr Angebot an Wellness-Dienstleistungen und -Produkten: So wird der Sektor zum Jobmotor! Aber damit Wellness wirklich nachhaltig Entspannung bringt, bedarf es professionellem, fundiert ausgebildetem Personal. An der Fernakademie für Erwachsenenbildung gibt es verschiedene Fernlehrgänge, die sich für eine solche Spezialisierung eignen.

„Wellness umfasst viele Bereiche, die wichtig für das Wohlbefinden sind – das reicht von gesunder Ernährung und Entspannungstechniken für den Körper bis hin zu sanften Heilmethoden“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Fernakademie für Erwachsenenbildung. „Daher haben wir unser Weiterbildungsangebot für diesen Bereich breit aufgestellt.“ Umfassendes Fachwissen zu einer gesunden und präventiven Ernährung steht im Mittelpunkt des Fernlehrgangs „Ernährungsberater/in“. Die Teilnehmer erfahren unter anderem, wie sie übergewichtige Menschen kompetent durch eine Ernährungsumstellung begleiten. Der Kurs ist auch für Personen geeignet, die bereits im Gesundheitsbereich arbeiten und eine Zusatzqualifikation erwerben möchten oder eine berufliche Selbstständigkeit anstreben.

Für 2010 plant die Fernakademie für Erwachsenenbildung weitere Lehrgangsangebote: So startet in der ersten Jahreshälfte der Fernlehrgang „Fachpraktiker für Massage, Prävention und Wellness“. Der neue Kurs bildet zur Fachkraft für die Gesundheitsbranche weiter und vermittelt Fachwissen zu Massagetechniken, Präventionsübungen und Wellnessanwendungen.

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Online Campus der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) für Innovationspreis 2010 nominiert

Ein Großteil der Fernlerner arbeitet in seinen Lehrgängen mit dem Online-Campus waveLearn der SGD. Grund für die rasant steigende Nutzung sind die vielfältigen neuen Möglichkeiten und Weiterentwicklungen, die den Online-Campus zu einer komfortablen Lernplattform machen. Die SGD wurde für ihre Blended Learning-Lösungen bereits mehrfach mit Innovationspreisen ausgezeichnet. Aktuell ist der innovative SGD-Online-Campus waveLearn für den Studienpreis 2010 des Fachverbandes Forum DistancE-Learning nominiert.

Noch mehr Komfort beim Blended Learning. Unter diesem Motto hat die SGD den exklusiven Online-Campus waveLearn um zahlreiche Funktionen erweitert. Eine Innovation, mit welcher Seminare komfortabel und zeitsparend gebucht werden können, ist beispielsweise das Onlinebuchungssystem. Der Stand der Bearbeitung einer Anmeldung lässt sich online verfolgen. Außerdem haben SGD-Fernlerner rund um die Uhr in Echtzeit Zugriff auf sämtliche Lehrgangsdaten wie Notenübersichten, Kontodaten zu den monatlichen Gebühren und weitere Informationen, wie z. B. viele Prüfungs- und Seminartermine oder Stundenpläne von Seminaren. (weiterlesen…)

Neuer Karriere-, Familien-, Sozial- und Finanzierungsservice macht die Fernlehrangebote der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) noch flexibler

Fernlernen findet meist berufs- oder familienbegleitend statt, oft trifft auch beides zu. Lernen mit Kind, neben einem anstrengenden Berufsalltag, bei drohender Arbeitslosigkeit oder bei plötzlicher Krankheit – so unterschiedlich die Lebenssituationen der Fernlerner sind, so individuell muss auch die Unterstützung für jeden Einzelnen sein. Die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) hält eine Reihe von zusätzlichen, attraktiven Services bereit, mit denen sie Sicherheit für flexibles und erfolgreiches Lernen bietet.
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TNS Infratest-Studie: Selbstständig erworbenes Wissen spielt wichtige Rolle bei Personalentscheidungen in deutschen Unternehmen

Weiterbildung in Eigeninitiative kann bei Bewerbungsgesprächen Türen öffnen und im Beruf zu besseren Karrierechancen verhelfen. Dies belegt die aktuelle TNS Infratest-Studie „Bedeutung der individuellen Weiterbildung in Zeiten der Finanzkrise“. So achten die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt befragten Personalmanager bei Personalentscheidungen verstärkt darauf, ob und wie sich Mitarbeiter für die eigene Fortbildung engagieren. Ein erfolgreich absolviertes Fernstudium kommt dabei besonders positiv an. (weiterlesen…)

Im Oktober startet das IST-Studieninstitut gemeinsam mit der Fachhochschule Schmalkalden erstmals die neue Hochschulweiterbildung „Fitnessökonom (FH)“. In drei Semestern erwerben die Teilnehmer umfangreiches Fachwissen und ein Hochschulzertifikat. Zusätzlich können die Studenten kostenfrei zwei IST-Trainingslizenzen ihrer Wahl absolvieren.

Mit dem „Fitnessökonom (FH)“ erlangen die Studenten ein Hochschulzertifikat, das die besonderen Anforderungen an Führungskräfte der Fitnessbranche abdeckt. Diese innovative wissenschaftliche Weiterbildung verknüpft allgemeines betriebswirtschaftliches Wissen mit den spezifischen Managementthemen der Fitnessbranche.

In drei Semestern erwerben die Teilnehmer berufsbegleitend umfangreiches betriebswirtschaftliches Know-how in den Bereichen Unternehmens- und Personalführung, Marketing und Investitionen. Ergänzt werden diese Inhalte durch aktuelle und spezielle Themen und Trends der Fitnessökonomie, wie Planung, Finanzierung und Marketing von Fitnessanlagen, Fitnessmanagement, Team- und Organisationsmanagement, Sales- und Servicemanagement sowie Kurskonzepte und -steuerung.

Da man als Fitnessökonom auch für die vielseitigen praktischen Aufgaben in Fitnessanlagen fit sein muss, können die Studenten während Ihrer Hochschulweiterbildung zusätzlich an zwei IST-Trainingslizenzen ihrer Wahl teilnehmen – ohne Zusatzkosten!

Nach erfolgreichem Abschluss sind sie so in der Lage, Fitness-, Wellness- und Gesundheitseinrichtungen wirtschaftlich erfolgreich zu führen bzw. in Managementfunktionen großer Anlagen und Unternehmen mit Filialen zu arbeiten. Weitere Einsatzfelder für die Absolventen dieser wissenschaftlichen Weiterbildung sind z.B. neben Kur- und Rehazentren auch Hotels und Ferienanlagen.

Weitere Infos gibt es unter www.ist.de. Oder besuchen Sie das IST-Team auf der FIBO in Halle 2 Stand C 34 und auf der FIBO-Jobbörse powered by IST-Studieninstitut in Halle 7 Stand D 60.

Am 5. Januar habe ich auf Twitter eine Umfrage gestartet und gefragt, was für Sie gute Gründe sind/wären, sich neben dem Beruf weiterzubilden.

Bis heute haben 79 geantwortet – und das Ergebnis ist durchaus überraschend:

49 Prozent der Befragten geben an, sich mit einer Weiterbildung vorrangig persönlich weiter entwickeln zu wollen. 25 Prozent denken bei Weiterbildung vor allem an ihre Karriere. 15 Prozent haben das Ziel, mit Hilfe einer Fortbildung noch einmal in einem ganz neuen Beruf durchstarten zu wollen. 9 Prozent wollen mit einer Weiterbildung schlichtweg ihres Arbeitsplatz sichern. Nur 1 Prozent macht eine Weiterbildung wegen eines Hobbys. Niemand hat sich für die Gründe “Elternzeit nutzen” oder “Weg aus der Arbeitslosigkeit” entschieden.

Bemerkenswert ist meines Erachtens tatsächlich, dass nicht Karrieredenken oder Angst um den Arbeitsplatz im Vordergrund steht, wenn Menschen sich für eine nebenberufliche Weiterbildung entscheiden.

Der Wunsch, sich persönlich weiterzuentwickeln, ist natürlich eine hervorragende Motivation zum Lernen – so fällt es leicht, sich auch nach Feierabend oder wenn die Kinder im Bett sind, noch Studienhefte zu bearbeiten.

Wie bewerten Sie das Umfrageergebnis? Ich bin auf Ihre Kommentare gespannt!

Herzlichst grüßt
die Pressesprecherin des Forum DistancE-Learning
Dörte Giebel
- auf Twitter unter @fernstudientag zu finden –

P.S.: Die Umfrage geht natürlich weiter – wer jetzt noch sein Votum abgeben will:
Hier geht’s direkt zur Umfrage!

Mit unseren Aktivitäten im Karrierenetzwerk „European Business Alumni“ wollen wir die Verbindung zwischen Absolventen und der Euro-FH halten. Ziel ist es auch, zwischen den Absolventen und den Studierenden Berufskontakte und Fachwissen zu vermitteln.

Knapp 200 ehemalige Euro-FH Studenten nutzen bereits dieses Karrierenetzwerk. Dafür stehen den Alumni auf dem Online-Campus ein umfangreiches Angebot an zusätzlichen Informationen zur Verfügung: In einem Diskussionsforum können z. B. Gedanken und Erfahrungen ausgetauscht, Fachwissen weitergegeben oder aktuelle Stellenangebote gefunden werden. Auch Existenzgründer finden hier zahlreiche Tipps.

Darüber hinaus treffen sich übrigens Studenten und Alumni der Euro-FH bereits in zahlreichen Städten zu regelmäßigen Stammtischen.

Z. B. in:

• Berlin
• Köln
• Stuttgart
• München
• Rhein-Main
• Bielefeld/Gütersloh

Wenn Sie Fragen zum Fernstudium an der Euro-FH haben, wenden Sie sich montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr direkt an unsere kostenfreie Studienberatung unter der kostenlosen Telefonnummer: 0800 / 33 44 377

Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik an der Wilhelm Büchner Hochschule startet am 01.03.2009 und bereitet auf anspruchsvolle Führungsaufgaben in national wie international agierenden Unternehmen vor. Mit der Berechtigung zur Promotion bieten sich den Studierenden zusätzlich alle Karrierechancen in Wissenschaft und Forschung. Mit dem Master ist der Einstieg in den höheren Dienst möglich. Der Studiengang steht allen Informatikern und Quereinsteigern aus verwandten Fachgebieten mit Bachelor- oder Diplom-Abschluss offen. Die Studierenden vertiefen ihr Wissen in den Bereichen der internationalen Wirtschaftsinformatik; neben den klassischen Fachkompetenzen sind hier wesentliche Schlüsselkompetenzen wie Managementtechniken und interkulturelle Kompetenz integriert.

Weitere Infos erhalten Sie hier:

Telefon: 06157 806-404
info@wb-fernstudium.de
www.wb-fernstudium.de

Einzigartiger Service der Fernakademie hilft bei der optimalen Weiterbildungs-Finanzierung

Mit einem Fernlehrgang kommt man auf der Karriereleiter weiter. Wer sich vor Beginn schlau macht, kann dabei außerdem wertvolle finanzielle Unterstützung in Anspruch nehmen. Die Fernakademie für Erwachsenenbildung bietet einen besonderen Service: Ihre Studienberatung berät Interessierte individuell und persönlich auch über das eigene Angebot hinaus bei der Auswahl passender Finanzierungshilfen.

In Deutschland gibt eine Vielzahl an staatlichen und privaten Fördermöglichkeiten lohnende Starthilfen für den beruflichen Aufstieg – da ist es oft schwer, die für sich richtige Förderung zu finden. Die Experten der Studienberatung der Fernakademie finden im persönlichen Gespräch für jeden Interessenten die individuell passenden Möglichkeiten und helfen bei den Antragsstellungen. Auf www.fernstudientag.de wird die Fernakademie für Erwachsenenbildung regelmäßig über die verschiedenen Fördermöglichkeiten informieren.
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Aussichtsreiche Berufswege für technische Fachkräfte mit der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD)

Technische Fachkräfte sind immer gesucht – vom Maschinenbau bis hin zur Energiebranche. Gut ausgebildet eröffnen sich ihnen viele Berufschancen als Fach- und Führungskraft im mittleren Management. Wer sich im technischen Bereich weiterqualifiziert, erhöht somit auch immer seine persönliche Sicherheit. Für Emanuel Saß war die Prüfung zum Industriemeister IHK Fachrichtung Elektrotechnik der entscheidende Erfolgsfaktor, um sich in der boomenden Fotovoltaik-Branche erfolgreich selbstständig zu machen. Karsten Treude konnte mit seinem Abschluss als staatlich geprüfter Maschinenbautechniker die Leitung der Werkzeugkonstruktion in einem Unternehmen für Elektroinstallationstechnik übernehmen. Beide sind sich einig: die berufliche Qualifizierung per Fernlehrgang bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) ermöglichte ihnen den entscheidenden Karriereschritt. (weiterlesen…)