Bildung verbessert neben Karriereperspektiven auch die Chancen bei der Partnersuche: Für sechs von zehn Deutschen zwischen 20 und 40 spielt Bildung eine wichtige Rolle bei der Partnerwahl – für Frauen häufiger (65%), für Männer etwas seltener (57%). Bildung verweist dabei ganz deutlich Beruf und Geld auf die Plätze und ist sogar fast genau so wichtig wie die Hobbies oder Interessen eines potenziellen Partners: Während nur 23 bzw. 21 Prozent angeben, dass der Beruf bzw. die finanzielle Situation bei der Partnerwahl eine ausschlaggebende Rolle spielt, achten 63 Prozent auf Hobbies und Interessen, dicht gefolgt von den 61 Prozent, die sich besonders dafür interessieren, wie gebildet ihr potenzieller Partner ist. Dies ergab eine repräsentative Umfrage unter den 20- bis 40-Jährigen in Deutschland, die das ILS, Deutschlands größte Fernschule, 2011 beim Marktforschungsinstitut forsa in Auftrag gegeben hat.

Untersucht wurde außerdem, welche Auswirkungen eine absolvierte Weiterbildung im Leben der Befragten hatte. Und siehe da, mehr Sicherheit im Job, aber auch ein gesteigertes Selbstbewusstsein, eine gewachsene Zufriedenheit sowie soziale Anerkennung – das sind die Erfahrungen derjenigen, die sich bereits einmal weitergebildet haben. Über die Hälfte der 20- bis 40-Jährigen in Deutschland hat sich in der Vergangenheit schon einmal weitergebildet, 37 Prozent planen dies für das laufende Jahr. Dabei ist Fernlernen eine vertraute Option zur Weiterbildung: 82 Prozent der 20- bis 40-Jährigen kennen Fernunterricht als Lernmethode, die besonders aufgrund ihrer Flexibilität geschätzt wird – für 77 Prozent der Befragten ist dies das wichtigste Merkmal.

„Unsere Gesellschaft wandelt sich zur Wissensgesellschaft, in der Bildung und aktuelles Fachwissen eine immer größere Rolle spielen – und zwar in allen Lebensbereichen“, so Ingo Karsten, Geschäftsführer des ILS. 80 Prozent derjenigen, die sich schon einmal weitergebildet haben, konnten sich dadurch mehr Kompetenz und Sicherheit im Beruf erarbeiten, 54 Prozent der Befragten hoben die Anerkennung durch Arbeitgeber und Kollegen als ein Resultat ihres Weiterbildungsengagements hervor. Fast jeder Zweite wurde nach Abschluss der Fortbildung mit einer höheren Position oder verantwortungsvolleren Aufgaben betraut, und für ein Drittel zahlte sich ihr Weiterbildungsengagement sogar finanziell aus. Auch Selbstbewusstsein und Zufriedenheit nahmen bei sechs von zehn Studienteilnehmern durch eine Fortbildung zu.

Wer seiner eigenen Karriere – oder seinem Liebesleben – mit einem ILS-Fernlehrgang den entscheidenden Kick geben möchte, kann das kostenlose Studienhandbuch mit ausführlichen Lehrgangsbeschreibungen und vielen Informationen rund ums Fernstudium unter 0800 / 123 44 77 (gebührenfrei) bestellen. Weitere Informationen zu allen über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgängen gibt es im Internet auf www.ils.de.

Repräsentative forsa-Umfrage des ILS und der Euro-FH beseitigt jeden Zweifel: Der Fachkräftemangel ist kein Märchen, sondern eine reale Herausforderung – große Unternehmen sind besonders betroffen.

Über die Existenz eines Fachkräftemangels wurde in Deutschland viel diskutiert. Das ILS hat jetzt diejenigen gefragt, die es wissen müssen. Eine repräsentative Studie unter Personalverantwortlichen in Unternehmen ab 150 Mitarbeitern, die forsa im Auftrag des ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de) und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) durchführte, kommt zu einem eindeutigen Ergebnis: Acht von zehn Personalern bestätigen, dass die Rekrutierung von Fachkräften in den letzten Jahren schwieriger geworden ist. Große Unternehmen spüren die Folgen dabei besonders deutlich. Während in mittleren Betrieben 76 Prozent der Befragten Auswirkungen des Fachkräftemangels auf ihr Unternehmen bestätigen, sind es in Firmen mit mehr als 300 Mitarbeitern sogar bereits 86 Prozent.

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Quelle: forsa/ILS/Euro-FH 2012

„Der Fachkräftemangel ist ganz klar in den Unternehmen angekommen. Entscheidend ist jetzt, wie diese damit umgehen und welche Maßnahmen sie ergreifen, um weiterhin hochqualifizierte Mitarbeiter zu finden – und langfristig an sich zu binden“, bringt Ingo Karsten, Geschäftsführer des ILS, die aktuellen Herausforderungen auf den Punkt. Acht von zehn Personalern sehen in flexiblen Arbeitszeiten eine Möglichkeit, begehrten Fachkräften den entscheidenden Mehrwert zu bieten. Darüber hinaus bewerten 71 Prozent der Personalverantwortlichen umfassende Weiterbildungsmöglichkeiten als (sehr) wichtig im Wettbewerb um die klügsten Köpfe. Fortbildungsangebote liegen damit nach Einschätzung der Personalverantwortlichen auf einer Stufe mit hohen Gehältern und leistungsbezogenen Prämien. „Unternehmen, die berufsbegleitende Weiterbildungen ermöglichen, gewinnen doppelt“, erläutert Ingo Karsten. „Sie sind attraktiv für engagierte Talente, die sich noch weiterentwickeln möchten – und profitieren gleichzeitig von dem ständig erweiterten Know-how ihrer Mitarbeiter.“ Wer dabei auf Fernlernen setzt, profitiert von der Parallelität von Fernstudium und Beruf. Sieben von zehn Befragten schätzen an dieser Lernmethode, dass neu erworbenes Fachwissen unmittelbar in der beruflichen Praxis genutzt werden kann.

Gezielt die Rahmenbedingungen den Bedürfnissen der Mitarbeiter anzupassen, ist eine weitere Möglichkeit, dem Fachkräftemangel effizient zu begegnen. Insbesondere im Hinblick auf die Arbeitszeiten von weiblichen Mitarbeitern halten 96 Prozent der Personaler die Einführung flexibler Arbeitszeitmodelle für eine geeignete Lösung. So lässt sich zum Beispiel eine frühzeitige Rückkehr aus Elternzeiten realisieren. Diese können darüber hinaus mit Weiterbildungen effektiv überbrückt werden – fast drei Viertel der Personalverantwortlichen sehen darin eine zusätzliche Chance. Insgesamt gilt: Wer rechtzeitig und kontinuierlich in die Weiterbildung der eigenen Mitarbeiter investiert, wird mittel- und langfristig nicht vom Fachkräftemangel betroffen sein – dieser Ansicht sind 70 Prozent der befragten Unternehmen.

Die repräsentative Umfrage unter Personalverantwortlichen zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung führten das ILS Institut für Lernsysteme und die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) bereits zum siebten Mal in Zusammenarbeit mit dem Marktforschungsinstitut forsa durch. Befragt werden jährlich 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern. Eine ausführliche Darstellung weiterer Studienergebnisse veröffentlichen ILS und Euro-FH im März 2012.

Die über 80 Erfahrungsberichte auf der ILS-Website haben neuen Zuwachs bekommen: Eine noch aktive Teilnehmerin des Fernlehrgangs „Geprüfte Fachkauffrau Marketing (IHK)“ erzählt, wie sie als gelernte Medieninformatikerin durch die fachspezifische Weiterbildung bereits vor dem Abschluss in ihrem Wunschberuf Fuß fassen konnte. Die vollständige Geschichte finden Sie hier.

Immer wieder berichten uns aktive oder ehemalige Teilnehmerinnen und Teilnehmer von ihren ganz persönlichen Erfahrungen und Erfolgen – die schönsten Geschichten veröffentlichen wir dann auf der ILS-Website www.ils.de in der Rubrik „Erfahrungsberichte“. Auf diese Weise konnten wir bereits eine bunte Mischung aus allen Lehrgangsbereichen zusammenstellen!

Fragen zum Ablauf eines Fernstudiums und den über 200 Fernlehrgängen beim ILS beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800/123 44 77. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet auf www.ils.de.

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung bietet ihren Fernlernenden ein besonders umfangreiches Leistungs- und Servicepaket

Anlässlich des Fernstudientages konnten Interessierte sich beim Tag der offenen Tür der Fernakademie für Erwachsenenbildung vor Ort über das umfangreiche Leistungs- und Servicepaket informieren, das in wesentlichen Punkten weit über die üblichen Leistungen und gesetzlichen Vorgaben hinausgeht. Wer nicht dabei sein konnte, findet hier einen ersten Überblick:

1. Sicherheit: Profitieren Sie von umfangreichen Garantieleistungen

• Preisgarantie: Unabhängig von der Dauer Ihres gewählten Lehrgangs garantieren wir Ihnen konstante Studiengebühren bis zum Lehrgangsende.
• Sozialgarantie: Sollten unvorhersehbare Ereignisse (bspw. Krankheit oder Arbeitslosigkeit) Ihr Fernstudium gefährden, stellen wir gemeinsam mit Ihnen einen individuellen Finanzierungsplan auf, damit Sie Ihr Studienziel dennoch erreichen.
• Qualitätsgarantie: Alle Fernlehrgänge sind nach akademie-internen Qualitätsstandards entwickelt und von der Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) überprüft und staatlich zugelassen.

2. Flexibilität: Bei uns lernen Sie ohne Risiko

• 4 Wochen kostenlos und unverbindlich testen
• Keine langfristige Vertragsbindung: Sie können jederzeit kündigen – mit einer Frist von nur einem Monat zum Ende des Studienmonats.
• Sie selbst bestimmen Ihr Lerntempo: Benötigen Sie mehr Zeit als die reguläre Studiendauer vorsieht, können Sie Ihr Studium bei uns kostenlos um bis zu 50 % der Regelstudienzeit verlängern. Dabei können Sie auch alle Betreuungsleistungen weiterhin in Anspruch nehmen. 
• Rund um die Uhr: das Online-Studienzentrum. Vom ersten Studientag an erhalten Sie freien Zugang zu unserem Online-Studienzentrum. Kontaktieren Sie per Mausklick Ihren Tutor, nehmen Sie an Diskussionsforen oder virtuellen Lerngruppen teil und profitieren Sie von Sonderkonditionen für Soft- und Hardware durch unsere Kooperationspartner.

 3. Individueller Service: Bereits vor Studienbeginn und weit über Ihren Studienabschluss hinaus

• Kostenlose Studienberatung mit gebührenfreier Telefonnummer: Unsere Studienberatung ist montags bis freitags von 8 – 20 Uhr für Sie da! Sie erreichen unser Beratungsteam unter der kostenlosen Telefonnummer 0800 / 140 1 140 oder per E-Mail unter studienberatung@fernakademie-klett.de. 
• Sie erhalten eine individuelle fachliche Betreuung durch Ihre Tutoren, die Ihre Einsendeaufgaben ausführlich korrigieren und alle Fragen gern beantworten. Unsere Betreuungsleistungen gehen sogar noch weiter: Ihr persönlicher Lerncoach steht Ihnen während Ihres gesamten Studiums für alle organisatorischen Fragen zur Verfügung – per E-Mail, Fax, Post und über unsere kostenlose Telefon-Servicenummer.
• Intensive Prüfungsvorbereitung – mit kostenloser Wiederholung: Mit genau auf Ihre Prüfung abgestimmten Studieninhalten, Prüfungsvorbereitungsseminaren und Probeklausuren bereiten wir Sie optimal auf Ihre öffentlich-rechtliche oder staatliche Prüfung vor. Wir sind uns sicher, Sie werden damit Ihre Prüfung auch bestehen. Und sollte es ausnahmsweise beim ersten Anlauf nicht klappen, bieten wir Ihnen einen Extraservice: Sie erhalten dann ein zweites Prüfungsvorbereitungsseminar kostenlos!
• Studienservice auch nach Studienende: Nutzen Sie unseren kostenlosen Fachfragen-Service zwei Jahre über Ihr Studienende hinaus, um detaillierte Antworten zu Ihren lehrgangsbezogenen Fragen zu erhalten.

Fragen zum Leistungs- und Servicepaket der Fernakademie für Erwachsenenbildung beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140. Weitere Informationen auch im Internet unter: www.fernakademie-klett.de.

Rund 280 Weiterbildungsinteressierte informierten sich vor Ort zum Fernstudium

Anlässlich des 6. Bundesweiten Fernstudientags veranstalteten die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule am 25.02.2011 einen Info-Abend am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt. Drei Stunden lang informierten sich rund 280 Interessierte rund um die Themen Fernstudium, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten.

Besonders interessiert waren die Besucher an den Rundgängen durch die beiden Institute und an Präsentationen zum Thema Fernlernen. In verschiedenen Themenräumen stand die Studienberatung der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule zur individuellen Beratung zur Verfügung. Hier gab es Gelegenheit, den passenden Lehrgang bzw. Studiengang zu finden oder das Anmeldeprozedere oder die Finanzierungsmöglichkeiten zu besprechen. Die Besucher erhielten auch Einblicke in die Online-Lernplattformen der beiden Institute.

„Wir freuen uns, dass sich so viele Menschen für die berufsbegleitende Weiterbildung per Fernstudium interessieren und uns am vergangenen Freitag besucht haben. Unsere Besucher kamen teilweise aus mehreren Hundert Kilometern Entfernung, um die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule persönlich kennenzulernen. Dies zeigt den hohen Stellenwert, den das berufsbegleitende Fernstudium hat“, resümiert Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule.

Veitshöchheim. – Reger Betrieb herrschte am 25. Februar im Online-Center des Berufsförderungswerks (BFW) Würzburg. Das in Veitshöchheim bei Würzburg ansässige Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte, hatte zum Fernstudientag eingeladen und informierte über die Möglichkeiten und Vorteile des Online-Lernens. In einer Informationsveranstaltung wurde die barrierefreie Lernplattform BFW online vorgestellt, die speziell auf die Bedürfnisse und die Arbeitsweise von blinden und sehbehinderten Usern abgestimmt ist. Die Plattform, eine hauseigene Entwicklung des BFW Würzburg, ermöglicht endlich auch Sehgeschädigten das komfortable Lernen über das Internet. 

v. l.: TeleCoaches Monika Weigand und Ernst Heßdörfer, Leiterin Qualifizierung Petra Baader, Thomas Bauer, 1000. Absolvent, erfolgreiche Teilnehmer Sonja Lochmann und André Raab, Geschäftsführer Alfred G. Schulz

Rechtzeitig zum Fernstudientag wurde eine ganze Reihe neuer Kurse in das eLearning-Angebot auf BFW online aufgenommen. Die Autoren und Trainer, allesamt erfahrene Sehbehindertenpädagogen, die seit vielen Jahren mit den Belangen der blinden und sehbehinderten Nutzer bestens vertraut sind, stellten die neuen Angebote den interessierten Besuchern vor. Neu im Angebot sind unter anderem ein Englisch-Kurs, eine Einführung in die Programmiersprache PHP und zwei Module zum Thema Bewerbungstraining.

 

 Die Vorteile dieser Individualität und Flexibilität nutzten im vergangenen Jahr besonders die beiden Teilnehmer Oskar Arlt und Tanja Kästner, die als erste die Integrationsmaßnahme IBS online in einem Blended-Learning-Szenario absolvierten. Überwiegend vom heimischen Arbeitsplatz aus aktualisierten die beiden Teilnehmer zunächst über die Lernplattform des BFW ihre fachlichen Kenntnisse und Fertigkeiten und konnten sich anschließend einen Platz für ein Langzeitpraktikum mit guten Übernahmechancen sichern.

 

Petra Baader, Leiterin der Qualifizierung im BFW Würzburg, fand  anerkennende Worte für BFW-Teilnehmer André Raab, der im Laufe des vergangenen Jahres 10 Online-Kurse auf der Lernplattform erfolgreich absolviert hat und sich damit den Titel des “eLearners des Jahres” im BFW sicherte. Geschäftsführer Alfred G. Schulz freute sich besonders, BFW-Teilnehmer Thomas Bauer,  dem 1000. Absolventen auf BFW online, gratulieren zu können. Beide Teilnehmer konnten sich über ein Geschenk des Hauses freuen. Diese beachtliche Zahl an Abschlüssen, so Schulz, zeige deutlich den Erfolg und die Beliebtheit des eLearning-Angbots. Auch in Zukunft werde man weiter an der Entwicklung von BFW online arbeiten und den TeilnehmerInnen damit individuelles und flexibles Lernen ermöglichen.

Für den in Deutschland einzigartigen Einsatz von Virtualisierungs-Software in IT-bezogenen Fernlehrgängen wird das ILS auf der Didacta 2011 mit dem Studienpreis DistancE-Learning 2011 in der Kategorie „Innovation des Jahres“ ausgezeichnet.

Das ILS Institut für Lernsysteme ist Deutschlands erstes und bislang einziges Fernlehrinstitut, das für Lehrgänge, die den Umgang mit vernetzten Computern behandeln, die innovative Technik der virtuellen Maschinen nutzt: Mit einer wegweisenden Lösung mit höchstem Kundennutzen überzeugte das ILS die unabhängige Jury und wird mit dem diesjährigen Studienpreis DistancE-Learning 2011 in der Kategorie „Innovation des Jahres“ ausgezeichnet. Die Preisverleihung durch den Fachverband Forum DistancE-Learning findet heute, am 25. Februar 2011, im Rahmen der Bildungsmesse Didacta in Stuttgart statt.

Mit der für Teilnehmer kostenlosen Virtualisierungs-Software VMware bzw. Virtual PC lassen sich auf dem heimischen Computer diverse virtuelle PCs samt Betriebssystemen einrichten und untereinander vernetzen. Durch den Einsatz dieser Technologie ist es dem ILS gelungen, die Weiterbildungen im Bereich IT-Netzwerke so praxisorientiert zu gestalten, dass die Fernstudierenden unter realen Bedingungen das Erlernte praktisch anwenden und trainieren können: In jedem größeren Unternehmen werden Computer heutzutage zu einem Netzwerk verbunden, damit ein reibungsloser Informationsaustausch gewährleistet ist – und das will natürlich gelernt sein. „Um im Rahmen eines Fernlehrgangs praxisnah üben zu können, wie sich ein solches Netzwerk aufbauen lässt, benötigt ein Teilnehmer eigentlich mehrere PCs zuhause oder er beschränkt sich auf Simulationen – es sei denn er belegt den Lehrgang beim ILS“, erklärt Werner Müller, Leiter des Informatik-Instituts am ILS. „Unser Anspruch ist es, unseren Teilnehmern in den IT-Fernlehrgängen eine Lernumgebung zu bieten, die mehr ist als eine Simulation ohne praktisches Training.“

Mit der Technik der virtuellen Maschinen hat sich das ILS als erstes Fernlehrinstitut von den sonst üblichen Computersimulationen, so genannten Computer Based Trainings (CBT), unabhängig gemacht. Diese sind nur zu der Darstellung zuvor programmierter Vorgänge fähig und können das reale Netzwerkverhalten lediglich nachahmen. Mit einer Virtualisierungssoftware lässt sich dieses jedoch in seiner gesamten Bandbreite abbilden. Lehrgangsteilnehmer werden damit nicht mehr durch die Grenzen von Computersimulationen in ihrem Lernprozess eingeschränkt. „Diese innovative Lösung bedeutet übrigens nicht nur einen hohen Nutzen für den Kunden in punkto Praktikabilität der Ausbildung, sondern bereitet sie optimal auf die Anwendung moderner IT-Infrastruktur in Unternehmen vor“, weiß Werner Müller und ist zu recht stolz, dass in allen Fernlehrgängen zur Netzwerkadministration beim ILS virtuelle Maschinen zum Einsatz kommen.

Doppelte Karrierechancen durch Fernlehrgänge an der Fernakademie für Erwachsenenbildung

Betriebswirtschaftliches Fachwissen für Ingenieure, Technik-Know-how für Manager, Wellnessberatung für Fitnesskaufleute – wer den Blick über den Tellerrand wagt, gewinnt! Interdisziplinäre Lehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung machen den Weg frei für neue Herausforderungen und ambitionierte Ziele wie einen beruflichen Neuanfang, erweiterte Aufgabenbereiche oder den Sprung in die Führungsetage.

Die berufliche Karriere auf einer einzigen Ausbildung aufbauen – diese Zeiten sind vorbei. Wer im Job vorankommen möchte, muss sich ständig weiterentwickeln. Dabei ist die Aktualisierung und Ergänzung des bereits vorhandenen Fachwissens eine wertvolle Investition, doch vor allem Fortbildungen in angrenzenden Fachbereichen spielen eine immer wichtigere Rolle. Ingenieure in Führungspositionen stoßen an ihre Grenzen, wenn betriebswirtschaftliches Wissen fehlt, und Manager müssen ihr Know-how häufig um technische oder auch psychologische Qualifikationen erweitern. Zusatzqualifikationen eröffnen darüber hinaus die Möglichkeit, sich ein zweites Standbein aufzubauen oder in neue Angebote zu investieren: Fitness-Studios oder Friseure können beispielsweise durch Wellness-Anwendungen ihre Dienstleistungen hochwertig ergänzen, wenn das nötige Know-how vorhanden ist. Und mit der passenden Zusatzqualifikation haben engagierte Mitarbeiter dabei die Chance, sich schnell unentbehrlich zu machen. Dies zeigen auch etliche auf der Fernakademie-Website veröffentlichte Erfolgsgeschichten unserer Absolventen und Absolventinnen.

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung hat die steigende Bedeutung interdisziplinären Fachwissens erkannt und bietet dank der Flexibilität des Fernlernens ideale Weiterbildungsmöglichkeiten für Berufstätige, die ihre Karriereoptionen ausbauen wollen. Das Angebot umfasst, neben Lehrgängen wie „Betriebswirtschaftslehre für Nichtkaufleute“ oder „Grundwissen Psychologie“, die auf eine gezielte Vermittlung ergänzenden Fachwissens ausgerichtet sind, bereits etliche Lehrgänge, die von vornherein einen interdisziplinären Ansatz verfolgen. Hierzu gehört auch der neu gestartete Fernkurs „Wellnessberatung“: Fachkenntnisse zu Wellness-Dienstleistungen und Beratungskompetenzen werden durch fachbezogenes, medizinisches, juristisches und betriebswirtschaftliches Grundwissen sinnvoll ergänzt, so dass eine disziplinübergreifende Ausbildung gewährleistet ist.

Fragen zum Leistungs- und Servicepaket der Fernakademie für Erwachsenenbildung beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140. Weitere Informationen auch im Internet unter: www.fernakademie-klett.de.

Fernlernen an der Fernakademie für Erwachsenenbildung

Anmelden und starten

Sie erhalten binnen weniger Tage Ihr erstes Studienpaket – jetzt können Sie Ihren Lehrgang sowie den Service der Fernakademie ausgiebig testen. Sollten Sie sich innerhalb Ihrer vier Testwochen gegen ein Fernstudium entscheiden, so senden Sie das Material an uns zurück. Konnten wir Sie überzeugen, dann studieren Sie einfach weiter. Ihre bereits erbrachten Leistungen werden voll anerkannt!

Freie Zeiteinteilung

In regelmäßigen Abständen erhalten Sie Ihre Studienunterlagen zugeschickt, die Sie benötigen, um den Fernlehrgang erfolgreich abschließen zu können. Sie bearbeiten diese Materialien bequem von zu Hause aus, entscheiden selbst, wann und wo Sie am besten lernen. Außerdem können Sie rund um die Uhr das Online-Studienzentrum der Fernakademie nutzen, um Ihre Tutoren und Studienkollegen zu kontaktieren oder zusätzliche Informationen zu nutzen.

Persönliche Rundumbetreuung

Am Ende jedes Studienheftes finden Sie Einsendeaufgaben, die Sie schriftlich beantworten und über das Online-Studienzentrum, per E-Mail, Fax oder Post einsenden. Ihre Tutoren korrigieren die Aufgaben ausführlich und geben Ihnen dabei hilfreiche Kommentare und Tipps mit auf den Weg. Als Ihre persönlichen Fernlehrer sind die Tutoren auch für Sie da, wenn Sie Fachfragen oder Verständnisschwierigkeiten haben. Zudem steht Ihnen für organisatorische Fragen Ihr persönlicher Studienbetreuer bzw. Ihre persönliche Studienbetreuerin aus unserem geschulten Betreuungsteam zur Seite – beispielsweise für Fragen zum Studienablauf, zu Seminaren oder zur Prüfungsanmeldung.

Optimale Prüfungsvorbereitung

Bei Lehrgängen, mit denen Sie einen externen Abschluss anstreben, bereiten wir Sie optimal auf Ihre staatliche oder öffentlich-rechtliche Prüfung vor: mit genau auf Ihre Prüfung abgestimmten Studieninhalten, umfassender Betreuung und Intensivseminaren. Oftmals können Sie Ihr erworbenes Wissen sogar in Probeklausuren und simulierten Prüfungsgesprächen testen.

Beste Zukunftsaussichten

Sie erhalten an der Fernakademie einen anerkannten Abschluss, der Ihnen viele neue Möglichkeiten eröffnet. Mit Ihrem Engagement, unseren Studienunterlagen und der umfassenden Betreuung werden Sie Ihr Studienziel mit Sicherheit schnell erreichen und erarbeiten sich so ausgezeichnete Aufstiegsmöglichkeiten und Chancen für Ihre Zukunft.

Am bundesweiten Fernstudientag, der dieses Jahr bereits zum sechsten Mal stattfindet, können sich Interessierte über das Lehrgangsportfolio, Serviceleistungen und die vielfältigen Vorteile eines Fernstudiums informieren und vor Ort DistancE-Learning kennen lernen. In Hamburg öffnet aus diesem Anlass die Fernakademie für Erwachsenenbildung ihre Türen.

Programm

25. Februar 2011 von 15:00 bis 18:00 Uhr

• Durchgehend stehen qualifizierte Studienberater für Fragen und Informationen zu den Fernakademie-Lehrgängen zur Verfügung

• Vorträge über das Fernlernen an der Fernakademie und zum Online-Studienzentrum

• Geführte Rundgänge durch das Haus

Wo?

Doberaner Weg 22 / 22143 Hamburg – Gegenüber dem Bahnhof Hamburg-Rahlstedt

Kommen Sie vorbei und lassen Sie sich unverbindlich beraten! Bei Fragen rund um den Fernstudientag steht Ihnen auch gern unser Studienservice unter der kostenlosen Rufnummer 0800/140 1 140 zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Sie!