Bundesweiter Fernstudientag 2010

Die Euro-FH bietet einem Kreis von Interessenten die Möglichkeit, als Einstieg in den Studiengang kostenlos an dem ersten Präsenzseminar teilzunehmen. Für nähere Informationen und Fragen steht Ihnen unsere Studienberatung gerne zur Verfügung.

Einführungsseminar Europäische BWL (B.A./Diplom): Wir führen Sie in Ihr Fernstudium ein und vermitteln Ihnen über ein Unternehmensplanspiel wichtige Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre. Das Seminar findet an der Euro-FH in Hamburg statt. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 04./05. März, 11./12. März, 25./26. März, 29./30. März 2010

Einführungsseminar Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie (Bachelor of Arts): Dieses 2-tägige Seminar findet zu Beginn Ihres Studiums statt und führt Sie in das Fernstudium allgemein und in das Studium der “Betriebswirtschaft und Wirtschaftspsychologie” im Besonderen ein. Sie lernen Ihre Kommilitonen, das Team der Euro-FH und einen Teil Ihrer Dozenten kennen und knüpfen nützliche Netzwerke. Im Zentrum des ersten Tages steht das Unternehmensplanspiel FactoryTM, eine Simulation realer betrieblicher Vorgänge, mit der Sie die Grundbegriffe der Betriebswirtschaftslehre einüben bzw. auffrischen. Geschäftsprozesse in Unternehmen werden visualisiert und Sie erkennen die Auswirkung von Entscheidungen auf den Geschäftserfolg. Gegenstand des zweiten Tages sind verschiedene praktische Fallstudien, welche typische Fragestellungen der Wirtschaftspsychologie und Verhaltensökonomik zum Gegenstand haben und die Sie in Gruppen bearbeiten. Derart werden Sie mit den wichtigsten Grundlagen, Annahmen und Begrifflichkeiten vertraut gemacht. Zudem bekommen Sie einen detaillierten Einblick in den Verlauf Ihres Fernstudiengangs.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 18./19. März 2010

Einführungsseminar in die Logistik (B.Sc.): Wir führen Sie in Ihr Fernstudium ein und vermitteln Ihnen über ein Unternehmensplanspiel wichtige Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre. Das Seminar findet an der Euro-FH in Hamburg statt. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 08./09. März 2010

Einführungsseminar Wirtschaftsrecht (Bachelor of Laws): Wir führen Sie in Ihr Fernstudium ein und vermitteln Ihnen über ein Unternehmensplanspiel wichtige Aspekte der Betriebswirtschaftslehre. Am zweiten Seminartag machen wir Sie umfassend mit den Grundlagen des Wirtschaftsrechts vertraut. Das Seminar findet an der Euro-FH in Hamburg statt. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 15./16. März, 22./23. März 2010

Weitere Informationen über die kostenlosen Einführungsseminare an der Euro-FH finden Sie hier.

Für Informationen zum Studium an der Euro-FH oder ein individuelles Beratungsgespräch steht die Studienberatung der Euro-FH unter Tel.: 0800 / 33 44 377 (gebührenfrei) zur Verfügung.

Kostenlose Euro-FH Einführungsseminare im Februar

Die Euro-FH bietet einem Kreis von Interessenten die Möglichkeit, als Einstieg in den Studiengang kostenlos an dem ersten Präsenzseminar teilzunehmen. Für nähere Informationen und Fragen steht Ihnen unsere Studienberatung gerne zur Verfügung.

Einführungsseminar Europäische BWL (B.A./Diplom): Wir führen Sie in Ihr Fernstudium ein und vermitteln Ihnen über ein Unternehmensplanspiel wichtige Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre. Das Seminar findet an der Euro-FH in Hamburg statt. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 18./19. Februar 2010 (Restplätze verfügbar), 22./23. Februar 2010

Einführungsseminar in die Logistik (B.Sc.): Wir führen Sie in Ihr Fernstudium ein und vermitteln Ihnen über ein Unternehmensplanspiel wichtige Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre. Das Seminar findet an der Euro-FH in Hamburg statt. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 15./16. Februar 2010

Einführungsseminar Wirtschaftsrecht (Bachelor of Laws): Wir führen Sie in Ihr Fernstudium ein und vermitteln Ihnen über ein Unternehmensplanspiel wichtige Aspekte der Betriebswirtschaftslehre. Am zweiten Seminartag machen wir Sie umfassend mit den Grundlagen des Wirtschaftsrechts vertraut. Das Seminar findet an der Euro-FH in Hamburg statt. Vorkenntnisse sind dafür nicht erforderlich.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 08./09. Februar 2010, 25./26. Februar 2010

Einführungsseminar International Management (MBA): In einem Top-Unternehmensplanspiel werden betriebliche Entscheidungsprozesse visualisiert und die komplexen Auswirkungen auf den Geschäftserfolg veranschaulicht. Anhand von Fallstudien arbeiten Sie dann typische Herausforderungen an das Management in komprimierter Weise heraus. Voraussetzung für den MBA-Fernstudiengang und die Teilnahme an dem ersten Präsenzseminar sind u.a. ein abgeschlossenes, grundständiges Hochschulstudium und mindestens 2 Jahre einschlägige Berufspraxis nach dem Erststudium. Bitte reichen Sie mit Ihrer schriftlichen Anmeldung, eine Zeugniskopie Ihres Hochschulabschlusses und einen Nachweis Ihrer Berufstätigkeit ein.

Die nächsten Termine in Hamburg (Zweitägiges Seminar): 15./16. Februar 2010

Weitere Informationen über die kostenlosen Einführungsseminare an der Euro-FH finden Sie hier.

Für Informationen zum Studium an der Euro-FH oder ein individuelles Beratungsgespräch steht die Studienberatung der Euro-FH unter Tel.: 0800 / 33 44 377 (gebührenfrei) zur Verfügung.

Kurzarbeitsphasen sind für ausgebildete Fachkräfte ideale Zeitfenster, um mit einer Weiterbildung der Karriere auf die Sprünge zu helfen. Aufgrund des technischen Fachkräftemangels lohnt ein Investment in das eigene Wissen und wird von Personalverantwortlichen sehr begrüßt. So ergab eine aktuelle Studie von TNS Infratest zur „Bedeutung von Weiterbildung in Zeiten der Finanzkrise“, dass deutsche Personalmanager ganz genau darauf achten, ob sich Mitarbeiter durch persönliches Weiterbildungsengagement auszeichnen. Das kann nicht nur den Arbeitsplatz sichern, wie 76 Prozent der Personalverantwortlichen angaben, sondern ist auch in fast allen Unternehmen eine unverzichtbare Grundlage für Karrierechancen.

„Wir registrieren großes Interesse der Arbeitsnehmer an beruflicher Qualifizierung“, sagt Thomas Kirchenkamp, Hochschulmanager der Wilhelm Büchner Hochschule. „Der strategische Blick auf die Karriereplanung spielt dabei eine wichtige Rolle. Vielen Interessenten und Studierenden ist bewusst, dass sie mit einem Studienabschluss bessere Aussichten im Unternehmen oder auf dem Arbeitsmarkt haben.“

Für mehr als zwei Drittel der von TNS Infratest befragten Personalprofis ist ein Fernstudium der geeignete Weg, um Mitarbeitern während der Wirtschaftskrise neues Wissen zu vermitteln. Denn die flexible Zeiteinteilung bei einem Fernstudium passt optimal zu den Anforderungen im Arbeitsalltag. Kurzarbeitsphasen können zum Beispiel ideal genutzt werden, um zu Beginn des Studiums besonders schnell voran zu kommen oder um sich auf Prüfungen vorzubereiten.

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Die technikbegeisterte Natascha Hornung aus dem niedersächsischen Springe erfüllte sich mit Hilfe eines Fernstudiums ihren großen Wunsch: Sie studierte Mechatronik an der Wilhelm Büchner Hochschule und schaffte dadurch den erfolgreichen Sprung in eine absolute Männerdomäne. Denn das Fernstudium machte der 28-Jährigen den Antritt einer sehr attraktiven neuen Stelle als Sachverständige für Dampfkessel und Druckbehälter möglich.

Natascha Hornung zeigt eindrucksvoll, wie man mit viel Engagement nebenberuflich ein anspruchsvolles Studium absolvieren und dadurch als Frau erfolgreich in einem Männerberuf Fuß fassen kann. Für diese Leistung verleiht ihr eine unabhängige Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning den Studienpreis DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Fernstudentin des Jahres“. Der Preis wird Natascha Hornung am 27. April 2009 im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin vom Parlamentarischen Staatssekretär Andreas Storm übergeben.

Die Studienpreisträgerin interessierte sich schon immer für Technik und Mathematik. Nach dem Abitur absolvierte sie eine Lehre als Bauzeichnerin und plante, im Anschluss daran zu studieren. Doch zu diesem Zeitpunkt waren die Job-Aussichten für ihren Wunschberuf – den der Bauingenieurin – nicht so gut. Also nahm sie stattdessen eine Stelle als Technische Zeichnerin an. Nach ihrem ersten Arbeitsjahr regte sich der Studienwunsch bei Natascha Hornung jedoch erneut und sie beschloss, sich nun endlich ihren großen Traum vom Mechatronik-Studium zu erfüllen. Da die 28-Jährige während des Studiums nicht auf ein geregeltes Einkommen verzichten wollte, entschied sie sich für ein Fernstudium. 2004 schrieb sich die Studienpreisträgerin in den Diplom-Studiengang „Mechatronik“ an der Wilhelm Büchner Hochschule ein. Mit vorbildlichem Engagement absolvierte sie nebenberuflich ihr Studium und schloss es im September 2008 mit der Note 1,3 ab.

Das Fernstudium ermöglichte Natascha Hornung den Eintritt in einen Beruf, in dem nach wie vor hauptsächlich Männer arbeiten. Doch für die Studienpreisträgerin stellte es kein Problem dar, sich in dieser Domäne gegen ihre männlichen Konkurrenten durchzusetzen. So fand sie – dank ihres Fernstudiums – schnell eine Arbeitsstelle in ihrem Traumberuf und arbeitet nun als Sachverständige für Dampfkessel und Druckbehälter.

„Mein Mechatronik-Diplom macht es mir möglich, endlich mein Potenzial ausschöpfen und meine technischen Fähigkeiten anwenden zu können“, freut sich Natascha Hornung. „Das Fernstudium half mir dabei, mir meinen größten Wunsch zu erfüllen.“

Der Studienpreis DistancE-Learning – eine Auszeichnung mit Tradition

Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mit Hilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ sowie „Fernstudentin des Jahres“.

Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen, sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning besteht aus den ständigen Mitgliedern Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning, Michael Vennemann, Leiter der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU), Dr. Henning Kappel, Leiter des Fernstudienzentrums der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main sowie Preisträger des Studienpreises „Publikation des Jahres 2005“, Claus Wachenheim, Leiter Personalmanagement Geschäftsbereich Wartung der Lufthansa Technik AG, sowie Eduard Wörner, Ltd. RegSchulDir (AD), Regierung Unterfranken, Würzburg. Dazu kommen fünf jährlich wechselnde per Losverfahren festgelegte Mitglieder des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.

Im Laufe seiner Berufstätigkeit hat sich Wolfgang Frisch (53) aus Garching bei München getreu dem Motto „Lebenslanges Lernen“ kontinuierlich weitergebildet: Nach einer Lehre zum KFZ-Mechaniker genehmigte ihm das Arbeitsamt aufgrund von gesundheitlichen Beschwerden eine Umschulung. Diese Gelegenheit nutzte er, um eine Ausbildung zum Informationselektroniker zu absolvieren und damit seinen Traumberuf zu ergreifen. Die Ausbildung schloss er als einer der Besten mit der Note 1,7 ab. Neben der Tätigkeit in seinem neuen Beruf besuchte Wolfgang Frisch zusätzlich Volkshochschulkurse, um sich die für seine Arbeit benötigten aktuellen Kenntnisse über das Betriebssystem Linux sowie Netzwerkkenntnisse anzueignen. Im Alter von 48 Jahren stellte er sich schließlich seiner bislang größten Herausforderung: „Da ich gerade an einem beruflichen Wendepunkt stand, entschloss ich mich, meine Zukunft selbst in die Hand zu nehmen und schrieb mich für ein Fernstudium der Informatik ein“, sagt Wolfgang Frisch.

Für den gelebten Beweis, dass es zum Lernen nie zu spät ist, wird Wolfgang Frisch jetzt von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning zum Studienpreisträger DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Lebenslanges Lernen“ gewählt. Der Preis wird ihm am 27. April 2009 im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin vom Parlamentarischen Staatssekretär Andreas Storm übergeben.

Nach seiner Lehre zum KFZ-Mechaniker und der Umschulung zum Informationselektroniker hätte sich der Studienpreisträger auf diesem Gebiet gerne weiter ausgebildet. Da er jedoch eine Familie ernähren musste, fehlten ihm die dafür nötigen finanziellen Mittel. Also nahm er 1983 beim Max-Planck-Institut in Garching eine Tätigkeit als Elektronikentwickler an. Dort hielten im Laufe der Jahre immer mehr Computer Einzug in das Labor, wodurch sich sein Tätigkeitsfeld zunehmend von der Elektronikentwicklung zur PC-Administration verschob. Um sich für diese neuen Aufgaben Kenntnisse über das Betriebssystem Linux anzueignen, absolvierte Wolfgang Frisch neben der Arbeit zahlreiche Volkshoch-schulkurse. Nebenbei baute er 1989 mit viel Eigenleistung ein Haus in Garching.

Im Jahr 2002 zeichnete sich ab, dass seine bisherige Abteilung im Max-Planck-Institut aufgrund der Emeritierung des Professors geschlossen wird. An diesem beruflichen Wendepunkt entschied Wolfgang Frisch, sich einen alten Wunsch aus früheren Jahren zu erfüllen und sich für die weitere Zukunft zu wappnen: Er schrieb sich, unterstützt von seinem Arbeitgeber, für ein Informatik-Fernstudium an der Wilhelm Büchner Hochschule ein. Im August 2008 schloss er das Fernstudium sehr erfolgreich mit der Note 1,3 ab. Der ehemalige KFZ-Mechaniker arbeitet nun als Diplom-Informatiker in der EDV-Abteilung des Max-Planck-Instituts für Quantenoptik. „Ich bin stolz darauf, dass ich diesen Schritt gewagt habe und beweisen konnte, dass es auch in meinem Alter für ein erfolgreiches Studium noch nicht zu spät ist“, so der Studienpreisträger.

Der Studienpreis DistancE-Learning – eine Auszeichnung mit Tradition

Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mit Hilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ sowie „Fernstudentin des Jahres“.

Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen, sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning

Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning besteht aus den ständigen Mitgliedern Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning, Michael Vennemann, Leiter der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU), Dr. Henning Kappel, Leiter des Fernstudienzentrums der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main sowie Preisträger des Studienpreises „Publikation des Jahres 2005“, Claus Wachenheim, Leiter Personalmanagement Geschäftsbereich Wartung der Lufthansa Technik AG, sowie Eduard Wörner, Ltd. RegSchulDir (AD), Regierung Unterfranken, Würzburg. Dazu kommen fünf jährlich wechselnde per Losverfahren festgelegte Mitglieder des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.

Erfolgreich studieren – auch ohne Abitur

Nach dem Hamburgischen Hochschulgesetz können Sie unter bestimmten Voraussetzungen (entweder fachspezifische Fortbildungsprüfung oder abgeschlossene Berufsausbildung und mehrjährige Berufserfahrung) auch ohne Abitur oder Fachhochschulreife zu einem Studium zugelassen werden.

An der Euro-FH ist dies für folgende Studiengänge möglich:

• Europäische Betriebswirtschaftslehre, Bachelor of Arts (B.A.)/Diplom-Kaufmann/-frau (FH)

• Logistikmanagement, Bachelor of Science (B.Sc.)

• Wirtschaftsrecht, Bachelor of Laws (LL.B.)

Möglichkeit 1

Sie haben eine der folgenden bzw. gleichwertige, fachspezifische Fortbildungsprüfungen abgelegt

• Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in
• Bilanzbuchhalter/in
• Fachwirt/in
• Fachkaufmann/frau
• Staatlich geprüfte/r Techniker/in
• Meister/in

• Mehr Infos finden Sie hier…

Möglichkeit 2

Sie haben eine abgeschlossene Berufsausbildung und mehrjährige Berufserfahrung. Ohne Hochschulreife oder Fortbildungsprüfung gibt es ebenfalls eine Möglichkeit, zum Studium zugelassen zu werden. Mehr Infos finden Sie hier…

Für weitere Informationen oder ein individuelles Beratungsgespräch steht Ihnen auch die Studienberatung der Euro-FH unter Tel.: 0800 / 33 44 377 (gebührenfrei) zur Verfügung. Ausführliche Informationen zum Studium gibt es außerdem unter www.Euro-FH.de.

Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik an der Wilhelm Büchner Hochschule startet am 01.03.2009 und bereitet auf anspruchsvolle Führungsaufgaben in national wie international agierenden Unternehmen vor. Mit der Berechtigung zur Promotion bieten sich den Studierenden zusätzlich alle Karrierechancen in Wissenschaft und Forschung. Mit dem Master ist der Einstieg in den höheren Dienst möglich. Der Studiengang steht allen Informatikern und Quereinsteigern aus verwandten Fachgebieten mit Bachelor- oder Diplom-Abschluss offen. Die Studierenden vertiefen ihr Wissen in den Bereichen der internationalen Wirtschaftsinformatik; neben den klassischen Fachkompetenzen sind hier wesentliche Schlüsselkompetenzen wie Managementtechniken und interkulturelle Kompetenz integriert.

Weitere Infos erhalten Sie hier:

Telefon: 06157 806-404
info@wb-fernstudium.de
www.wb-fernstudium.de

“Ein Fernstudium parallel zum Beruf ist machbar – und es beflügelt die Karriere!”

Das sagen unsere Studierenden und Absolventen der Euro-FH. Wir haben ein paar Stimmen zusammen getragen und wollen Ihnen damit eine kleine Entscheidungshilfe aus erster Hand geben:

MBA in der Tasche – Karriere im Griff: Nicole Kösling (30), MBA

Beförderung zum Marketingleiter – dank Fernstudium: Markus Weinländer (36), Europäische Betriebswirtschaftslehre

Flexibel aus den Ausland studieren: Marsela Rasuo (32), Europäische Betriebswirtschaftslehre

Weitere Erfahrungsberichte finden Sie auf unserer Website: www.euro-fh.de

Wenn Sie Fragen zum Fernstudium an der Euro-FH haben, wenden Sie sich montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr direkt an unsere kostenfreie Studienberatung unter der kostenlosen Telefonnummer: 0800 / 33 44 377

Über die Wilhelm Büchner Hochschule:
Mit über 5 000 Studierenden ist die Wilhelm Büchner Hochschule die größte private Hochschule für Technik in Deutschland. Das Fernstudienangebot richtet sich schwerpunktmäßig an Berufstätige und umfasst Diplom- und Bachelorstudiengänge in den Fachrichtungen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen, sowie den BWL-Weiterbildungsstudiengang Industrial Management. Alle Studiengänge zeichnen sich dadurch aus, dass sie nicht nur das nötige technische Fachwissen, sondern auch fachübergreifende Kompetenzen wie Betriebswirtschaft, Führung und Kommunikation vermitteln. Absolventen sind dadurch in der Lage, komplexe Projekte oder ganze Unternehmensbereiche zu führen. Mit dem Online-Campus „StudyOnline“, persönlicher Studienbetreuung, schnell erreichbaren Tutoren sowie einem aktiven Netzwerk versteht sich die Wilhelm Büchner Hochschule als Service-Hochschule für Berufstätige.

Weitere Informationen unter: www.wb-fernstudium.de

Die Wilhelm Büchner Hochschule beobachtet: Frauen streben vermehrt in  technische Berufsfelder

Pfungstadt bei Darmstadt, 18. Dezember 2008 – Die Wilhelm Büchner Hochschule verzeichnet für den Fernstudiengang „Wirtschaftingenieurwesen Logistik“ eine starke Nachfrage von Frauen. Zusätzlich gingen 2008 zwei Preise von unabhängigen Bran-chenverbänden an besonders engagierte und erfolgreiche Frauen, die an Deutschlands größter privater Hochschule für Technik ingenieurwissenschaftliche Studiengänge absolvierten. Ein Ergebnis, das Mut macht, findet Thomas Kirchenkamp, Hochschulmanager der Wilhelm Büchner Hochschule. „Vielerorts wird über den Ingenieurmangel und über zu wenige Frauen in technischen Berufen geklagt. Wir stellen bei uns jedoch fest, dass Frauen zunehmend berufs- oder familienzeitbegleitend ein technisches Studium für sich entdecken. Am Fernstudium schätzen sie besonders die Flexibilität, die es ihnen ermöglicht, ihren Beruf, das Studium und häufig auch eine Familie unter einen Hut zu bringen.“

Weiterkommen mit einem Studium
Die Gründe, warum Frauen ein technisches Fernstudium ergreifen, sind vielfältig. Nicht selten ist es jedoch das Gefühl, ohne Hochschulabschluss am Ende der Karriereleiter angekommen zu sein, wie das Beispiel der Diplom-Ingenieurin (FH) Sylva Rother zeigt. Nach einer Ausbildung zur Gärtnerin entdeckte sie ihre Leidenschaft für die Technik und absolvierte den Abschluss zur Technischen Zeichnerin. Nachdem sich die heute 39-Jährige in die Position einer Detailkonstrukteurin hochgearbeitet hatte, erkannte sie, dass ein berufliches Weiterkommen ohne Hochschulabschluss nicht möglich sein würde. Sie entschied sich daher für ein berufsbegleitendes Fernstudium zur Diplom-Ingenieurin (FH). „Ein Entschluss, den ich nicht bereut habe. Bereits während des Mechatronik-Studiums hat sich mein Aufgaben- und Verantwortungsfeld signifikant erweitert“, erzählt Sylva Rother. Heute arbeitet die Mutter eines Kindes als Entwicklungsingenieurin bei ZF Friedrichshafen.

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