Bundesweiter Fernstudientag 2012

Publikums-Voting: Tutor/in und Fernkurs des Jahres 2012

Es waren vier sehr spannende Wochen, in denen alle DistancE-Learning-Interessierten für ihre/n Lieblings-Tutor/in und ihren Lieblings-Fernkurs abstimmen konnten. 28 überdurchschnittlich engagierte Tutoren/innen und acht sehr beliebte Fernkurse waren nominiert. In dieser Zeit wurden über 17.000 Stimmen abgegeben – und jetzt steht das Ergebnis endlich fest:

Zum Tutor des Jahres 2012 wurde Prof. Dr. Werner Heister gewählt! Herr Prof. Heister arbeitet für die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft als Tutor in den Fernstudiengängen „Bachelor Gesundheitslogistik (B.A.)”, „Bachelor Gesundheitstourismus (B.A.)”, „Master Gesundheitsökonomie (M.A.)”, „Master of Health Management (MaHM)” und „Master of Health Economics (MaHE)”. Wenn Sie mehr über den Tutor des Jahres 2012 erfahren möchten, schauen Sie sich einfach sein eigens für das Publikums-Voting gedrehtes Bewerbungs-Video an.

Platz 2 in der Kategorie „Tutor/in des Jahres 2012“ belegt Nadja Michels-Vogt. Frau Michels-Vogt ist Tutorin für die Fächer „Allgemeine Betriebswirtschaftslehre“ und „VWL“ an der Euro-FH. Herzlichen Glückwunsch!

Auf Platz 3 in der Kategorie „Tutor/in des Jahres“ befindet sich Ulf Rüdiger Klaus. Herr Klaus arbeitet seit 15 Jahren für den Fernlehrgang „Bauvertragsrecht für Ingenieure und Kaufleute” des BWI-Bau und hat daher viele treue Fans, die sich mit ihm über die Platzierung in der Top 3 freuen.

Wir gratulieren den Siegern des Publikums-Votings ganz herzlich zu ihrem Erfolg!

Zum Fernkurs des Jahres 2012 wurde der „Social Media Manager“ des ILS Institut für Lernsysteme gewählt. Der Lehrgang ist seit 2011 am Markt und erfreut sich enormer Beliebtheit, wie die vielen Stimmen im Publikums-Voting beweisen. Herzlichen Glückwunsch!

Über Platz 2 in der Kategorie „Fernkurs des Jahres“ darf sich die Euro-FH mit ihrem Fernstudiengang „Europäische Betriebswirtschaftslehre (B.A.)” freuen.

Platz 3 in der Kategorie „Fernkurs des Jahres“ belegt der Bachelor-Studiengang „Technische Informatik“ der Wilhelm Büchner Hochschule.

Wir bedanken uns bei allen treuen Fans, die das Publikums-Voting durch ihre Nominierungen mitgestaltet und jeden Tag für ihre Favoriten abgestimmt haben! Der Erstplatzierte jeder Kategorie wird im Rahmen einer feierlichen Gala in Berlin mit dem Studienpreis DistancE-Learning 2012 ausgezeichnet.

Über den Studienpreis DistancE-Learning

Neben den Siegern aus dem Publikums-Voting werden im April auch wieder die von einer Fachjury gewählten Preisträger/innen in den traditionellen Studienpreis-Kategorien ausgezeichnet:

Die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“ verleiht das Forum DistancE-Learning bereits seit 1985. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mithilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudentin des Jahres“ sowie „Fernstudent des Jahres“.

Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.

Weitere Informationen über den Studienpreis DistancE-Learning finden Sie hier.