Bundesweiter Fernstudientag 2012

Folgende Pressemeldung zur Preisverleihung des Studienpreis DistancE-Learning 2011 am Bundesweiten Fernstudientag haben wir heute an die Medien distribuiert:

Presseinformation – 16. Februar 2011

Studienpreis DistancE-Learning für Innovation, Service und Publikation des Jahres erstmals auf der Didacta

Der Fachverband Forum DistancE-Learning würdigt auf der Bildungsmesse Didacta die besonderen Verdienste von Unternehmen und Publizisten bei der Weiterentwicklung und Etablierung der Methode DistancE-Learning in Deutschland.

Die Didacta hat den Bundesweiten Fernstudientag nach Stuttgart eingeladen – und der Fachverband Forum DistancE-Learning, Initiator des Aktionstages, verleiht aus diesem Anlass erstmals drei seiner renommierten Studienpreise DistancE-Learning auf der Bildungsmesse: Am 25. Februar 2011 werden die von einer unabhängigen Jury ausgewählten Unternehmen bzw. Publizisten in den Kategorien „Innovation des Jahres“, „Service des Jahres“ und „Publikation des Jahres“ vor Fachpublikum geehrt.

In der Kategorie „Innovation des Jahres“ wird in diesem Jahr das ILS Institut für Lernsysteme für den in Deutschland einzigartigen Einsatz von Virtualisierungs-Software in IT-bezogenen Fernlehrgängen ausgezeichnet. Um üben zu können, wie man ein Computernetzwerk einrichtet, müssen die ILS-Teilnehmer dank dieser innovativen Technologie weder mehrere Computer besitzen, noch wie sonst üblich sogenannte Computer Based Trainings verwenden. Durch den Einsatz der Technologie von virtuellen Maschinen ist es dem Fernlehrinstitut gelungen, die Weiterbildungen im Bereich IT-Netzwerke so praxisorientiert zu gestalten, dass die Teilnehmer unter realen Bedingungen das Erlernte praktisch anwenden und trainieren können und darüber hinaus einen wertvollen Wissensvorsprung erhalten.

In der Kategorie „Service des Jahres“ wird die Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) für ihre einzigartige Flexibilität im Prüfungssystem geehrt. Die Fernhochschule geht vorbildlich auf die Bedürfnisse ihrer zumeist berufstätigen Studierenden ein, indem sie die Möglichkeit bietet, die während des Studiums anfallenden Klausuren jeden Monat an allen zehn Prüfungszentren in Deutschland abzulegen – in aktuell sechs Studiengängen und damit insgesamt 72 verschiedenen Fächern. Weil die Euro-FH zudem auf den zeitlich reglementierten Semesterbetrieb verzichtet, können die Studierenden ihre Klausuren gemäß ihrem individuellen Lernfortschritt schreiben und Prüfungsstress am Semesterende vermeiden. Auch Wiederholungstermine werden bei der Euro-FH flexibel gehandhabt und sind bereits im Folgemonat möglich. Damit beweist die Euro-FH ein Ausmaß an Flexibilität, das in Deutschlands Hochschullandschaft seinesgleichen sucht.

In der Kategorie „Publikation des Jahres“ überzeugte der Ratgeber „100 Fragen und Antworten zum Fernstudium“ die unabhängige Jury. Hendrik Asmus, Geschäftsführer des Feldhaus Verlags, verfolgte bei der Publikation des Buches einen verlegerisch ungewöhnlichen Ansatz. So durften die zukünftigen Leser mitbestimmen, welche typischen Fragen von Fernstudierenden der Ratgeber beantworten sollte. Bereits in der Konzeptionsphase hatten die Autoren Markus Jung und Anne Oppermann die Community von Deutschlands größtem Fernstudium-Internetportal Fernstudium-Infos.de mit eingebunden. Sie dokumentierten die Entstehung des Ratgebers in einem Blog und riefen die User dazu auf, ihre Anregungen beizusteuern und Feedback zu geben. Diese außergewöhnliche Herangehensweise unter dem Einsatz von interaktiven Web 2.0-Elementen führte zur Entstehung eines praxisnahen Leitfadens, der exakt auf die Bedürfnisse von Fernstudierenden zugeschnitten ist und eine unerlässliche Hilfe für jeden Fernstudenten bzw. Fernstudium-Interessierten darstellt.

Der Studienpreis DistancE-Learning ist mit seiner 26-jährigen Tradition der älteste Weiterbildungspreis Deutschlands. Seit dem Jahr 1985 zeichnet das Forum DistancE-Learning herausragende Leistungen von Absolventinnen und Absolventen von Fernlehrgängen aus. Im Jahr 2005 wurden zusätzlich die Institutions-Kategorien „Innovation des Jahres“, „Service des Jahres“ und „Publikation des Jahres“ eingeführt, mit denen der Fachverband auf Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern sowie Publikationen aufmerksam macht, die zur Entwicklung und Etablierung der Lernmethode beitragen.

Weitere Informationen zum Studienpreis DistancE-Learning finden Interessierte auf der Website des Fachverbandes: www.forum-distance-learning.de.

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Die aktuelle forsa-Umfrage 2011 von ILS und Euro-FH zeigt: Arbeitgeber sind sich der Notwendigkeit gezielter Förderung von Frauen bewusst.

Frauenquote hin oder her – die Einsicht, dass reine Lippenbekenntnisse nicht mehr ausreichen, ist in der deutschen Wirtschaft angekommen: 98 Prozent* der Personalentscheider sind der Auffassung, dass Frauen die gleichen beruflichen Aufstiegschancen und Lohnstufen eröffnet werden müssen wie Männern. Sieben von zehn Befragten* sind davon überzeugt, dass es dafür eine gezielte Karriereförderung ihrer weiblichen Angestellten braucht. Mangelnde Qualifikation ist jedenfalls nicht der Grund, warum Frauen seltener in Führungspositionen gelangen: Nach ihren Erfahrungen befragt, wer besser ausgebildet sei, gibt die Hälfte der Personaler an, keinen Unterschied zwischen Männern und Frauen zu erkennen, 30 Prozent* halten Frauen sogar für grundsätzlich besser ausgebildet. Dies sind Ergebnisse der repräsentativen Studie, die forsa im Auftrag des ILS, Deutschlands größter Fernschule, und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) Ende Januar 2011 unter Personalverantwortlichen in Unternehmen ab 150 Mitarbeitern durchführte.

„Familienfreundlichkeit und flexible Lösungen, auch für Weiterbildungen – diese Aspekte werden künftig über den Erfolg eines Unternehmens entscheiden, das sind die klaren Ergebnisse der Studie“, so Ingo Karsten, Geschäftsführer des ILS, und bringt es auf den Punkt: „Der Fachkräftemangel zwingt zum Umdenken.“ 81 Prozent* der Arbeitgeber sind laut forsa-Studie der Meinung, dass qualifizierte Frauen als wertvolle Fachkräfte in den nächsten Jahren immer interessanter für Unternehmen werden. Und das heißt auch, sich auf die Ansprüche der Mitarbeiterinnen einzustellen. (weiterlesen…)

Wilhelm Büchner Hochschule bietet Kompetenzerweiterung für Wirtschaftswissenschaftler und Ingenieure

Wirtschaftsingenieure, die an der Schnittstelle zwischen Betriebswirtschaft und Technik verantwortungsvolle Aufgaben übernehmen können, sind in vielen Industriezweigen begehrte Fachkräfte. Dies gilt für den Bereich Logistik ebenso wie für die Produktion. Die Wilhelm Büchner Hochschule bietet für Wirtschaftswissenschaftler und Ingenieure mit Bachelor- oder Diplom-Abschluss die beiden neuartigen Kurzstudiengänge Wirtschaftsingenieurwesen Produktion und Wirtschaftsingenieurwesen Logistik. Für Wirtschaftswissenschaftler werden die für den Abschluss benötigten Wirtschaftskenntnisse bereits vorausgesetzt, sie erarbeiten sich in dem Kurzstudiengang das fehlende technische Know-how. Ingenieure hingegen ergänzen ihre vorhandenen technischen Kenntnisse um den Bereich Wirtschaft. Die berufsbegleitenden Fernstudiengänge können jederzeit begonnen werden, dauern jeweils vier Semester und schließen mit dem Bachelor of Engineering (B. Eng.) ab.

„Bei unseren Kurzstudiengängen handelt es sich um eine verkürzte Form der entsprechenden grundständigen Bachelorstudiengänge. Wir berücksichtigen das Erststudium der Teilnehmer und können dadurch Creditpoints anerkennen“, so Prof. Dr. Paul Nikodemus, Dekan des Fachbereichs Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement an der Wilhelm Büchner Hochschule. „Wer einen akademischen Abschluss als Betriebswirt oder Kaufmann bzw. Kauffrau hat, kann so berufsbegleitend in nur vier Semestern gezielt einen zweiten akademischen Abschluss als Wirtschaftsingenieur erwerben. Dasselbe gilt für Ingenieure mit akademischem Abschluss.“ In den Kurzstudiengängen erwerben die Studierenden nicht nur fachliches Know-how. Durch das didaktische Konzept schulen sie auch ihre Soft-Skills und Organisations- und Führungsfähigkeiten; außerdem fördern Projektarbeit und zahlreiche Fallbeispiele den Praxistransfer.

Wirtschaftsingenieurwesen Produktion
Der Kurzstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Produktion bereitet die Studierenden auf die komplexen Fertigungsprozesse der produzierenden Industrie und damit verbundene betriebswirtschaftliche Aufgaben vor. Ingenieure beschäftigen sich im Grundlagenstudium unter anderem mit betriebswirtschaftlichen Grundlagen, mit Management- und Führungsthemen sowie mit einer Sprache oder interkultureller Kompetenz. Der erste Teil des Kernstudiums und der Wahlpflichtbereich führen die Wirtschaftsthemen weiter aus.

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Neuer Fernlehrgang der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) befähigt zur kompetenten Beratung – beruflich wie privat

Professionelles Coaching wird in Deutschland immer beliebter. Viele Personen suchen Rat in unterschiedlichen Lebenslagen. Dieser Trend eröffnet interessante Karriereperspektiven in der Beratung. Der 18-monatige Fernlehrgang „Personal und Business-Coach“ der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) vermittelt Interessierten das fachliche Wissen, das für ein erfolgreiches Coaching nötig ist. Die berufsbegleitende Weiterbildung eignet sich für einen Weg in die Selbstständigkeit oder auch als Zusatzqualifikation für Führungskräfte, Personalentwickler oder Personen in beratenden Tätigkeiten. Studienbeginn ist jederzeit möglich.

Wie gestalte ich die Beziehungen zu Geschäftspartnern und Mitmenschen, wie unterstütze ich als Führungskraft meine Mitarbeiter, wie entscheide ich mich richtig? Fragen, die uns häufig beschäftigen – beruflich wie privat. In diesem Spannungsfeld zwischen persönlicher Verwirklichung und beruflicher Weiterentwicklung lauern häufig Tücken. Ein professioneller Coach kann wertvolle Hilfestellung leisten. Seine grundlegenden Aufgaben sind, Menschen dabei zu helfen, ihren persönlichen und beruflichen Herausforderungen zu begegnen oder sie bei einer Neuausrichtung zu unterstützen. Eine Tätigkeit, die Fingerspitzengefühl, Menschenkenntnis und analytische Fähigkeiten voraussetzt. 

Der Fernlehrgang „Personal und Business-Coach“ der SGD vermittelt das gesamte fachliche Wissen, das für ein professionelles Coaching benötigt wird. Dazu gehören verschiedenste Coaching Tools, Methoden sowie Gesprächstechniken aus der verhaltenstherapeutischen Beratung. Der Personal und Business-Coach begleitet Klienten in ihrem beruflichen Umfeld, erarbeitet mit ihnen Lösungswege und bietet damit gleichzeitig Anstoß und Unterstützung zur Persönlichkeitsentwicklung, die schließlich auch in den beruflichen Kontext hineinwirkt.

Mit der soliden Grundausbildung, die der Lehrgang bietet, erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen tiefen Einblick in die Beratung von Führungskräften ebenso wie in das Coaching von Mitarbeitern. Analyse, Zielformulierung, Methodik und Strategie bilden dabei das Gerüst für einen Einstieg in die Beratung. Zahlreiche praktische Übungen und Fallbeispiele begleiten stets den theoretischen Lernstoff und werden ergänzt durch praxisnahe Ratschläge für den beruflichen Alltag und auf dem Weg in die Selbstständigkeit. In der Kursgebühr enthalten sind zwei Präsenzseminare, in welchen die Teilnehmer wichtige Techniken und Haltungen aus den Beratungsmethoden Systemik, Psychodrama, Gestaltarbeit, Hypnotherapie und Neurolinguistisches Programmieren (NLP) erlernen. Außerdem werden in praktischen Übungen das lösungsorientierte Coaching und das Business-Coaching trainiert.

Der Lehrgang richtet sich an alle, die selbstständig als Coach tätig werden möchten. Aber auch an Personen aus beratenden Berufen, an Führungskräfte und Personalentwickler, die eine Zusatzqualifikation erwerben möchten. Interessenten sollten idealer Weise Erfahrung aus Wirtschaft, Management und/oder Führung mitbringen. Nach erfolgreicher Teilnahme führt der Lehrgang zum SGD-Abschlusszeugnis „Personal und Business-Coach“. Wer auch die beiden Praxisseminare besucht, erhält das SGD-Zertifikat. Dieses Zertifikat eröffnet die Mitgliedschaft im Deutschen Fachverband Coaching (DFC), die neben einem intensiven Erfahrungsaustausch den Erwerb weiterer gefragter Qualifikationen in diesem Bereich ermöglicht.

Ablauf und Lernmedienmix
Bei einer wöchentlichen Lernzeit von acht bis zehn Stunden dauert der Lehrgang insgesamt 18 Monate. Neben den schriftlichen Lernmaterialien steht den Teilnehmern der SGD der Online-Campus waveLearn zur Verfügung. Dieser bietet zusätzliches Lernmaterial zum Download, Möglichkeiten zur komfortablen Lehrgangsorganisation sowie Chats und Foren für den direkten Austausch mit Fernlehrern und -lehrerinnen sowie anderen Lehrgangsteilnehmern. Über den Online-Campus können die Einsendeaufgaben bequem an die SGD gesendet werden. Auch mit Net- oder Notebook bzw. internetfähigen Handys ist der Zugriff auf waveLearn möglich.

Seit 18 Jahren ist Margit Reigl die sympathische Stimme in der Telefonzentrale des Landratsamts Würzburg. Was viele Anrufer nicht wissen: Die blinde Frau arbeitet während der Gespräche wie selbstverständlich am Computer, um die gewünschten Infos zu geben. Mit Unterstützung des Berufsförderungswerks (BFW) Würzburg bildet sich Margit Reigl nach Dienstende auch über das Internet fort. Denn das Bildungszentrum hat auf der eLearning-Plattform BFW online ein  für blinde Menschen maßgeschneidertes, barrierefreies Kursangebot entwickelt. Die Mitarbeiterin des Landratsamts ist eine von inzwischen über 1000 BFW online-Absolventinnen und Absolventen. Sie perfektionierte mit BFW online unlängst ihre Word-Kenntnisse. Der gelernten Telefonistin macht das Lernen übers Internet inzwischen soviel Spaß, dass sie mit einer weiteren BFW-Fortbildung liebäugelt.  

Blind sein und Lernen über das Internet – geht das überhaupt? „Das geht sehr gut“, erläutert Monika Weigand, Telecoach am BFW und Mitbegründerin von BFW online, der barrierefreien Lernplattform des Bildungszentrums. Die gelernte Gymnasiallehrerin und ihre Mitstreiter haben innerhalb weniger Jahre dafür gesorgt, dass sich über 1000 BFW-Absolventen aus dem gesamten Bundesgebiet wichtige Lerninhalte über das Internet aneignen konnten. Über 20 Kurse, von Office-Anwendungen über Kommunikation bis hin zu Programmiersprachen, hat das BFW online-Team inzwischen entwickelt. Und monatlich kommen neue Angebote für die rund 240 Rehabilitanden des BFW Würzburg hinzu. 

Lernen wann und wo man will
Auch ehemalige BFW-Absolventen und -Absolventinnen nutzen die eLearning-Möglichkeiten des BFW, um fit im Job zu bleiben. Margit Reigl ist eine davon. Bei ihrer täglichen Arbeit in der Telefonzentrale des Landratsamtes Würzburg ist PC-Arbeit für die blinde Frau selbstverständlich. Eine unter der PC-Tastatur angebrachte Braillezeile bildet ihr den Bildschirminhalt des PCs in Punktschrift ab, so dass sie Texte problemlos mit den Fingerkuppen ertasten kann. Um auf dem aktuellsten Stand zu bleiben, absolvierte die 52-Jährige einen vom BFW Würzburg angebotenen Word-Kurs. „Alle Inhalte sind für blinde eLearner sehr gut zu bearbeiten“, urteilt die Veitshöchheimerin über BFW online. Und jede Lerneinheit sorgt für kleine Erfolgserlebnisse. Am besten gefällt Margit Reigl die Möglichkeit, beim eLearning das eigene Tempo vorzugeben: „Ich kann auf BFW online lernen wann, wo, wie schnell und wie lange ich möchte. Das ist super.“ 

Barrierefreiheit als Pluspunkt
„Durch viele multimediale Elemente, die nicht in Punktschrift übersetzt werden können, waren Blinde vom eLearning bisher so gut wie ausgeschlossen“, betont BFW-Tele-Coach Ernst Heßdörfer, der BFW online mit entwickelt hat. Das ist dank BFW online jetzt anders: Die mit dem BayernOnlinePreis der Bayerischen Staatsregierung ausgezeichnete eLearning-Plattform präsentiert alle Inhalte auf barrierefreie, in Punktschrift abbildbare Weise. 

Doch das ist nicht alles: „Die über BFW online erworbenen Zertifikate eröffnen unseren arbeitssuchenden BFW-Absolventen im Vergleich zu sehenden Bewerbern einen kleinen, aber manchmal entscheidenden Wettbewerbsvorteil“, weiß Monika Weigand heute, vier Jahre nach Einführung der ersten Schulungen. So trägt eLearning seinen Teil dazu bei, dass über 70 Prozent der BFW-Absolventen nach ihrer BFW-Ausbildung wieder eine feste Stelle finden. 

Mit einer festen Stelle in der Telefonzentrale des Landratsamts Würzburg hat es bei Margit Reigl schon 1993 im Anschluss an ihre BFW-Ausbildung geklappt. Seitdem ist sie in der Vermittlung der Behörde nicht mehr wegzudenken und verbindet bis zu 500 Anrufer pro Tag mit dem richtigen Ansprechpartner. Über 400 Nummern hat sie abrufbereit im Kopf. Damit internationale Anrufer künftig noch besser und schneller weitergeleitet werden, wird sie demnächst wohl einen weiteren eLearning-Kurs belegen: Englisch telefonieren. 

Fernstudientag am Freitag, 25. Februar 2011
Das Forum DistancE-Learning, der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien, veranstaltet in diesem Jahr die 6. Auflage des bundesweiten Fernstudientags. Mit dem BFW Würzburg ist am Freitag, 25. Februar 2011 auch ein Bildungszentrum für blinde und sehbehinderte Menschen dabei. Im Online-Center des BFW in der Helen-Keller-Straße 5 in Veitshöchheim findet dann von 10:00 bis 16:00 Uhr ein Tag der offenen Tür für interessierte eLearner statt. Mehr Informationen über den bundesweiten Fernstudientag gibt es im Internet unter www.fernstudientag.de , Näheres zu BFW online und eLearning für blinde und sehbehinderte Menschen unter www.bfwonline.de    

Wilhelm Büchner Hochschule: Hervorragende Beurteilung des Bachelorstudiengangs „Energiewirtschaft und -management“ durch Akkreditierungsagentur ZEvA

Ein berufsbegleitendes Fernstudium ist für viele Berufstätige ein entscheidender Schritt, um ihre Karriere voranzutreiben. Umso wichtiger ist es, dass der ausgewählte Studiengang zu dem Kompetenzprofil führt, das den individuellen Berufsplänen sowie den Anforderungen des Arbeitsmarktes entspricht. „In unserer Studienberatung beobachten wir einen klaren Trend: Die Interessierten beziehen die Bewertung der Studiengänge durch die jeweilige Akkreditierungsagentur immer häufiger in ihren Entscheidungsprozess mit ein“, so Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule.

Der zu Beginn des Jahres eingeführte Bachelorstudiengang „Energiewirtschaft und -management“ beispielsweise wurde durch die ZEvA (Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover) akkreditiert. Die Gutachter sind vom Studienkonzept überzeugt und heben unter anderem die innovativen Lehrinhalte, die fachlichen und fachübergreifenden Qualifikationsziele, die praxisorientierte Ausrichtung sowie das wissenschaftliche Abschlussniveau des Studiengangs hervor. Wichtig für Interessenten ist zudem die Einschätzung, dass sie durch die vermittelten Schlüsselqualifikationen befähigt werden, einen dem Abschlussniveau entsprechenden Beruf zu ergreifen. Die vollständige Bewertung des Studienganges durch die ZEvA ist zu finden unter http://www.zeva.org/de.

Entwicklung praxisorientierter Studiengänge
Die Wilhelm Büchner Hochschule arbeitet intensiv mit einem Netzwerk von Partnern aus der Industrie und aus Hochschulen zusammen. „In diesem Verbund ergänzen sich Wissenschaft und berufliche Praxis ideal und stellen so die Berufsfeldorientierung unserer Angebote sicher. Diese Impulse sind die Basis für die Entwicklung unserer neuen Studiengänge“, erklärt Prof. Dr. Paul Nikodemus, Dekan des Fachbereichs Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement an der Wilhelm Büchner Hochschule. „Die erfolgreiche Akkreditierung neuer Studiengänge bestätigt uns in dieser Vorgehensweise.“ Jedem neu entwickelten Fernstudiengang steht vor der Aufnahme in das Studienprogramm eine eingehende und unabhängige Überprüfung durch die Akkreditierungsagenturen ACQUIN (Akkreditierungs-, Certifizierungs- und Qualitätssicherungs-Institut) bzw. ZEvA bevor. Die Agenturen sind berechtigt, das Qualitätssiegel des deutschen Akkreditierungsrates zu vergeben.

TNS Infratest-Studie: Drei von vier Unternehmen setzen auf Weiterbildung ihrer Mitarbeiter

Durch den aktuellen Konjunkturaufschwung rückt die Brisanz des drohenden Fachkräftemangels noch stärker in den Vordergrund. Die Weiterbildung der Mitarbeiter ist für die Personalverantwortlichen in deutschen Unternehmen das Mittel ihrer Wahl im Kampf gegen den Fachkräftemangel. Laut der aktuellen TNS Infratest-Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“ lässt sich das Problem mit dem Zuzug von Fachkräften aus dem Ausland kaum lösen. Die Studie wurde im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) unter 302 Personalverantwortlichen aus deutschen Unternehmen durchgeführt.

Der Fachkräftemangel ist in vielen Unternehmen bereits Realität: 55 Prozent der 302 befragten Unternehmen sind aktuell davon betroffen, unter großen Unternehmen sind es sogar 73 Prozent. In der Diskussion zur Bekämpfung des Fachkräftemangels beziehen die HR-Manager eindeutig Position: Nur 14 Prozent sehen im Zuzug von Fachkräften aus dem Ausland eine Lösung. „Für die Personalverantwortlichen steht vielmehr die Förderung der vorhandenen Potenziale im Vordergrund“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD.

In der Studie wurden die Personalverantwortlichen unter anderem befragt, welche Maßnahmen ihrer Meinung nach kurz- bis mittelfristig und welche Maßnahmen langfristig zur Lösung des Problems beitragen. Die berufsbegleitende Weiterbildung der Mitarbeiter nimmt dabei immer die erste Stelle ein: langfristig für 77 Prozent der Befragten, kurzfristig für 68 Prozent. Weitere probate Mittel gegen den Fachkräftemangel sind für sie die Steigerung der Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen sowie speziell die Weiterbildung von Mitarbeitern über 45 Jahren und von Frauen in Elternzeit.

Zu langfristigen Lösungsmöglichkeiten befragt, sehen 73 Prozent in der Steigerung der Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen ein wichtiges Potenzial, um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Für die Weiterbildung speziell von Mitarbeitern ab 45 Jahren sprechen sich auf lange Sicht 60 Prozent aus. Bei der Frage nach kurzfristigen Ansätzen ergibt sich eine Pattsituation: Hier sehen die Befragten mit Angaben von jeweils 56 Prozent die Weiterbildung der Mitarbeiter ab 45 Jahren als ebenso wirkungsvoll an, wie die Steigerung der Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen.

Mitarbeiterbindung durch Weiterbildung
Die Strategie, eigene Mitarbeiter weiterzuentwickeln und sie dadurch gleichzeitig ans Unternehmen zu binden, wird für HR-Manager im Kampf um Fachkräfte immer wichtiger. 84 Prozent sehen deshalb die Förderung berufsbegleitender Qualifizierung, zum Beispiel per Fernunterricht, als geeignetes Instrument zur Mitarbeiterbindung. Dies sind 19 Prozentpunkte mehr als im Vorjahr. „Fernstudierende zeichnen sich durch große Eigenmotivation und Einsatzbereitschaft aus. Genau dieses Engagement gilt es zu fördern und zu binden“, resümiert Vochazer.

6. Bundesweiter Fernstudientag auch in Pfungstadt bei Darmstadt – Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und Wilhelm Büchner Hochschule laden ein

Anlässlich des diesjährigen bundesweiten Fernstudientages öffnen die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule am 25. Februar ihre Pforten am gemeinsamen Standort in Pfungstadt. Zwischen 17:00 und 20:00 Uhr können sich Interessierte in der Ostendstraße 3 in Pfungstadt bei Darmstadt kostenlos über Fernstudium, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten informieren. Anmeldung und weitere Informationen im Internet auf www.sgd.de und www.wb-fernstudium.de oder per Telefon gebührenfrei unter 0800-806 60 00 (SGD) oder 0800-924 10 00 (Wilhelm Büchner Hochschule).

Der Fachverband Forum DistancE-Learning veranstaltet den Bundesweiten Fernstudientag nun bereits zum sechsten Mal in Folge. Auch in diesem Jahr gehört die SGD wieder zu den Sponsoren der Aktion.

„Wir rechnen für unsere Informationsveranstaltung wieder mit einem großen Ansturm“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule. „Denn vielen Berufstätigen ist bewusst, dass Weiterbildung bei den Chefs gern gesehen ist.“ Immerhin achten 86 Prozent der Personalverantwortlichen bei der Eröffnung von Karrierechancen auch auf das Weiterbildungsengagement der Mitarbeiter. Dies ergab die aktuelle Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“, die TNS Infratest im Auftrag der SGD unter 302 Personalverantwortlichen durchführte.

Themenräume für individuelle Beratung
Die SGD stellt ihre Wissenswelten Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Gesundheit in einem Themenraum vor. In einem weiteren Themenraum werden die Bachelor- und Master-Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule in den Fachrichtungen Informatik, Elektrotechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement präsentiert. Die Besucherinnen und Besucher haben ausführlich Gelegenheit, mit den Studienberatern persönliche Gespräche zu führen – sei es, um den passenden Lehrgang bzw. Studiengang zu finden, oder um das Anmeldeprozedere oder die Finanzierungsmöglichkeiten zu besprechen. Für ausführliche Informationen zum Fernstudium sowie zum Online-Campus der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule gibt es einen weiteren Themenraum mit interaktiven Präsentationen, Filmen und ebenfalls mit persönlichen Ansprechpartnern. Für das leibliche Wohl ist natürlich auch gesorgt.

Das Programm des Abends sowie das Anmeldeformular zur Informationsveranstaltung stehen auf www.sgd.de sowie auf www.wb-fernstudium.de zur Verfügung. Außerdem finden sich dort weitere Informationen zum Fernstudium.

Zum Valentinstag: Sichern Sie sich den Partner-Vorteil der APOLLON Hochschule!

Mit einem Partner an der Seite geht es oft einfacher durchs Leben – und auch durch ein Fernstudium. Zum Valentinstag am 14. Februar fördert die APOLLON Hochschule das gemeinsame Lernen mit dem Partner-Vorteil: Studenten-Paaren, die sich gemeinsam für ein Fernstudium einschreiben, gewährt die Hochschule einen Rabatt von bis zu 1.100 Euro! Ob Freunde, Kollegen oder Ehepartner: Wer sich gemeinsam anmeldet, spart jeweils 10% der Studiengebühren. Dieser Vorteil gilt sowohl für alle Bachelor- und Master-Studiengänge als auch für Hochschulzertifikatskurse.

Prof. Dr. Johanne Pundt, Dekanin im Fachbereich Gesundheitsökonomie der APOLLON Hochschule, ist von den Vorteilen des gemeinschaftlichen Lernens überzeugt: „Es ist wissenschaftlich belegt, dass gemeinsames Lernen viele Vorzüge hat. Beispielsweise wird das Erlernte hierdurch wesentlich langfristiger verankert. Daher freut es mich natürlich besonders, dass unsere Hochschule das gemeinsame Lernen durch einen reizvollen Vorteil auch zukünftig fördert.“

Auch Studierende mit unterschiedlichem Berufsalltag können vom gemeinsamen Lernen profitieren. Selbst wer im Job in anderen Arbeitszusammenhängen als der  Lernpartner steckt, gewinnt durch den Wissenstransfer: durch den Austausch vergrößert sich das Spektrum an Erfahrungen und die Anwendbarkeit des Erlernten.

„Zusammen ist es einfach einfacher!“, bestätigt Astrid Petersmann, die sich im Dezember 2007 zusammen mit Ihrem Mann Heiko an der APOLLON Hochschule immatrikuliert hat, „Wir sind beide berufstätig und studieren in unserer knappen Freizeit. Da ist die gemeinsame Zeit umso kostbarer. Besonders schön ist es natürlich, dass wir jetzt im Studium gemeinsam lernen und uns unterstützen können. Damit haben wir ein weiteres gemeinsames Hobby!“

Dass gemeinsames Lernen auch dann viele Vorteile bietet, wenn man mit dem Lernpartner nicht zusammen wohnt, berichten die Arbeitskolleginnen Rebecca Beer aus Osnabrück und Katharina Brooker aus Bremen. Die beiden APOLLON-Studentinnen unterstützen sich in ihrem Studium zum Bachelor Gesundheitsökonomie. „Wir motivieren uns gegenseitig, denn ein berufsbegleitendes Studium verlangt viel Disziplin. Manchmal ist die Belastung im Beruf sehr hoch und für das Lernen wird die Zeit knapp – da hilft es, wenn man weiß, dass man mit dem Problem nicht allein dasteht“, erzählt Rebecca Beer. Auch Katharina Brooker teilt die positive Einschätzung „Wir diskutieren oft telefonisch über das Gelernte und das schult mich enorm. Was ich bereits mit Rebecca durchgesprochen habe, kann ich Kollegen oder Prüfern viel leichter erläutern.“

So funktioniert der Partner-Vorteil: Alle Studierenden, die sich gemeinsam zum Studium anmelden, erhalten einen 10% Nachlass auf jede Rate ihres Studiums bzw. Hochschulzerstifikatskurses. Dieser Vorteil gilt nicht nur am Valentinstag – der Partner-Vorteil ist ab sofort fester Bestandteil der APOLLON-Hochschule.

Sie haben Fragen zum Studium an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft? Der Studienservice steht Ihnen gern montags bis freitags von 8:00 bis 18:00 Uhr unter der Service-Hotline 0180 2020369* zur Verfügung.

*6 ct. pro Anruf/Mobilfunk abweichend

Weitere Infos unter: www.apollon-hochschule.de

Prof. Heinz Lohmann referierte auf dem 2. APOLLON Symposium 2010 zum Thema “Innovative Entwicklungen in der Gesundheitswirtschaft”

Für alle, die beim 2. APOLLON Symposium der Gesundheitswirtschaft im Oktober 2010 nicht dabei sein konnten, können sich nun den Fachvortrag von Herrn Prof. Heinz Lohmann zum Thema  “Innovative Entwicklungen in der Gesundheitswirtschaft” hier anschauen.

Wir wünschen viel Spaß beim Ansehen!

Informations- und Beratungsmöglichkeiten

Lernen Sie die APOLLON Hochschule kennen! Wir stellen uns Ihnen vor, am Online-Fernstudientag, 25.02.2011. Informieren Sie sich flexibel von Ihrem PC aus zu dem Studienangebot der Hochschule und den Möglichkeiten des Fernlernens. In unserem Live-Chat erwartet Sie ein abwechslungsreiches interaktives Programm. Selbstverständlich haben Sie die Möglichkeit Ihre Fragen zu stellen und sich ein persönliches Bild von Ihren Möglichkeiten zu machen. Melden Sie sich unter http://www.apollon-hochschule.de/fernstudientag-2011/anmeldung-fernstudientag-2011/ an und sichern Sie sich gleich einen Platz im Online-Veranstaltungsraum.

Vernetzen Sie sich mit uns: Wir laden Sie herzlich zu weiteren Austausch- und Vernetzungsmöglichkeiten auf XING, facebook und twitter ein!

Berufsbegleitende Weiterbildung beim ILS zum Wirtschaftsmediator mit IHK-Zertifikat ermöglicht professionelle Einsatzmöglichkeiten im Unternehmen

Meinungsverschiedenheiten mit Kunden und Geschäftspartnern, aber auch betriebsinterne Konflikte kosten Unternehmen viel Zeit und Geld. Schätzungen von Studien zufolge werden im Schnitt 15 Prozent der Arbeitszeit mit Konflikten verbracht. Wenn das Ganze dann auch noch vor Gericht endet, wird es richtig teuer. Dass es auch zeit-, nerven- und kostenschonender geht, erkennen immer mehr Unternehmen in Deutschland und setzen zur Konfliktlösung auf ausgebildete Mediatoren. Und weil die Nachfrage steigt, sind die Chancen, in diesem Bereich beruflich Fuß zu fassen, derzeit überdurchschnittlich gut.

„Deutschland hat auf diesem Gebiet zwar noch deutlichen Nachholbedarf“, betont Jörg Dieckmann, Leiter des Kaufmännischen Lehrinstituts des ILS, Deutschlands größter Fernschule. „Doch der Trend geht eindeutig in Richtung mehr professionelle Unterstützung bei Konflikten, entsprechend hoch sind die Anmeldezahlen bei unserem neuen Fernlehrgang ‚Wirtschaftsmediation’. Die Berufe, aus denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kommen, sind vielfältig, Juristen sind keineswegs in der Überzahl, auch viele Betriebswirte und Volkswirte sind dabei sowie Coaches und Berater.“ Viele Führungskräfte belegen den Lehrgang, um als Experten im eigenen Unternehmen eingesetzt zu werden, bevor teurere externe Lösungen gefunden werden müssen. (weiterlesen…)

Logistikbranche zieht wieder an – mit Lehrgängen der Fernakademie für Erwachsenenbildung vom Branchen-Boom profitieren

2011 rechnet die Logistikbranche mit einem neuen Rekordniveau – damit wächst auch der Fachkräftebedarf. Wer die sich öffnenden Karrierechancen in der Boom-Branche nutzen möchte, dem bieten die verschiedenen Logistik-Fernlehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung ein breites Wissensfundament.

Der Welthandel erholt sich und sorgt in der Logistikbranche für Auftrieb, für 2011 erwarten Experten ein exponentielles Wachstum. Ob Speditionen, Lager oder Hafenumschlagbetriebe – für die Steuerung der wachsenden globalen Warenströme werden qualifizierte Fachkräfte dringend benötigt. Das Lehrgangsangebot der Fernakademie für Erwachsenenbildung in diesem Bereich wurde von Experten entwickelt und bietet praxisbezogenes Fachwissen für verschiedenste Tätigkeiten im Logistiksektor.

Die Fernlehrgänge „Logistikmanagement“ und „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in Studienschwerpunkt Logistik“ bereiten auf leitende Positionen im Logistikwesen vor. Der Kurs „Logistikmanagement“ kombiniert wichtiges branchenspezifisches Wissen wie nationale und internationale rechtliche Rahmenbedingungen, Material- und Produktionswirtschaft sowie Logistikcontrolling und -marketing mit grundlegenden betriebswirtschaftlichen Kenntnissen. (weiterlesen…)

Das neue Master-Fernstudium “Wirtschaftspsychologie (M.Sc.)” der Euro-FH kann ab dem 1. März 2011 aufgenommen werden

Studierende lernen hier den Umgang mit unternehmerischen Herausforderungen unter psychologischen Gesichtspunkten. In wahlweise 18 oder 24 Monaten führt das FIBAA-akkreditierte Fernstudium zum Master of Science (M.Sc.). Interessenten können sich bereits jetzt einschreiben und das Studium ab dem 1. März aufnehmen. Danach ist ein Studienbeginn – wie bei allen Euro-FH-Studiengängen – jederzeit möglich.

Der Master-Fernstudiengang „Wirtschaftspsychologie“ der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) verknüpft unternehmerische Aufgabenstellungen mit  psychologischen Grundlagen. In Modulen wie Führungspsychologie, Gesprächsführung, Mediation und Coaching werden dabei psychologische Handlungskompetenzen für den beruflichen Alltag vermittelt.

Prof. Dr. Jens-Mogens Holm, Präsident der Euro-FH, sieht genau hier die Stärken des neuen Master-Fernstudiengangs: „In Unternehmen nimmt die Komplexität von Problem- und Entscheidungssituationen heutzutage stetig zu. Mitarbeiter mit psychologischen Kenntnissen können da zu einem echten Wettbewerbsvorteil werden.“ (weiterlesen…)

AKAD beteiligt sich am Bündnis für Lebenslanges Lernen

Ministerpräsident Mappus: „Lebenslanges Lernen ist Schlüsselthema“

Die AKAD Privathochschulen gehören zu den 30 namhaften Partnern, die am Montag, den 31. Januar, das vom baden-württembergischen Ministerpräsidenten Stefan Mappus initiierte ‚Bündnis für Lebenslanges Lernen’ unterzeichnet haben.

Ziele des Bündnisses sind unter anderem die stärkere Verankerung von Weiterbildung in den Bildungsbiografien der Menschen und die Sicherung des Fachkräftebedarfs, indem durch berufliche Weiterbildung die Qualifikation der Beschäftigten dem künftigen Bedarf angepasst wird. Dass „Lebenslanges Lernen ein Schlüsselthema für die Landesregierung“ ist, zeigte auch die Beteiligung verschiedener Fachressorts wie die des Kultusministeriums, des Wirtschaftsministeriums, des Sozialministeriums sowie des Wissenschaftsministeriums.

Melcher: Land setzt Meilenstein

Geschäftsführer Harald Melcher, der für AKAD unterzeichnete, betonte den innovativen Charakter dieser konzertierten Aktion: „Baden-Württemberg hat hierbei einen Meilenstein gesetzt, andere Länder werden folgen.“ AKAD könne in diesem Bündnis aufgrund seiner über 50-jährigen Erfahrung im Bereich der Erwachsenenbildung in dem Bündnis eine wichtige Schrittmacherfunktion erfüllen.

Bündnis für Lebenslanges Lernen

Das „Bündnis für Lebenslanges Lernen“ wird darüber hinaus dazu dienen, die Empfehlungen der Landtags-Enquêtekommission „Fit fürs Leben in der Wissensgesellschaft − berufliche Schulen, Aus- und Weiterbildung“ aus dem Bereich der Weiterbildung umzusetzen. Ein Landesprogramm zur Verbesserung der Weiterbildungsbeteiligung, die Einrichtung eines Innovationsfonds für modellhaftes Lernen und eine bessere Vernetzung der Weiterbildungsberatung sollen realisiert werden.

Unterzeichner des „Bündnisses für Lebenslanges Lernen“ (Auswahl)

Für die Landesregierung:

Stefan Mappus MdL
Ministerpräsident des Landes Baden-Württemberg

Georg Wacker MdL
Staatssekretär im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport des Landes Baden-Württemberg und Weiterbildungsbeauftragter der Landesregierung

Dr. Monika Stolz MdL
Ministerin im Ministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familien und Senioren des Landes Baden-Württemberg

Dr. Dietrich Birk MdL
Staatssekretär im Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg

Für Kammern, Verbände, Kirchen und Organisationen:

Frieder Birzele
Vorstandsvorsitzender, für den Volkshochschulverband Baden-Württemberg e. V.

Christian O. Erbe
Präsident der IHK Reutlingen, für den Baden-Württembergischen Industrie- und Handelskammertag

Karl Schäuble
Vizepräsident und Vorsitzender, für die Landesvereinigung Baden-Württembergischer Arbeitgeberverbände e. V. und für das Bildungswerk der Baden-Württembergischen Wirtschaft e. V.

Matthias Berg
Direktor des Bildungswerks der Erzdiözese Freiburg, für die Kirchliche Landesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung

Für Weiterbildungseinrichtungen, Unternehmen, Stiftungen und Institute:

Lothar Frick
Direktor, für die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

Prof. Dr. Carola Iller
für das Institut für Bildungswissenschaft der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

Harald Melcher
Geschäftsführer, für die AKAD. Die Privathochschulen GmbH

Link zur Originalmeldung: http://www.akad.de/Aktuelles.348%2BM5da41581d8d.0.html?&tx_ttnews[tt_news]=294

Fernlernen dank Bildungsprämie, Meister-BAföG und Qualifizierungsscheck – bei der Finanzierung der persönlichen Weiterbildung helfen zahlreiche neue Fördermöglichkeiten von Bund und Ländern. Wer sich bei der Fernakademie für Erwachsenenbildung für einen berufsbegleitenden Lehrgang anmeldet, wird durch die Studienberatung umfassend über individuelle Finanzierungsmöglichkeiten und Zuschüsse beraten.

Bund und Länder bieten zahlreiche Finanzierungshilfen und Zuschüsse für berufsbezogene Weiterbildungen an – dadurch werden auch hochwertige Fortbildungen bezahlbar, die die individuellen Chancen auf dem Arbeitsmarkt maßgeblich steigern. Doch die Vielzahl der Förderungsmöglichkeiten wirft gleichzeitig viele Fragen auf: Häufig finden Interessenten in diesem ‚Dschungel’ nicht die für sie passende Finanzierung – hier helfen die Studienberater der Fernakademie für Erwachsenenbildung weiter. Die Mitarbeiter der Fernakademie für Erwachsenenbildung sind speziell geschult und kennen die gesamte Bandbreite an Zuschussmöglichkeiten. Sie suchen gemeinsam mit jedem Interessenten die individuell passende Finanzierung für den gewünschten Fernlehrgang. (weiterlesen…)

Lernen Sie die APOLLON Hochschule kennen!

Aus der Ferne studieren – wie läuft das ab? Lernen Sie am APOLLON Online-Fernstudientag ein Medium des Fernlernens aktiv kennen! Besuchen Sie uns in unserem Live-Chat und informieren Sie sich über Ihre Möglichkeiten. Eine Zuschaltung ist in der Zeit von 10:00 bis 11:00 Uhr und von 14:30 bis 15:30 Uhr im Rahmen des Online-Fernstudientages am 25.02. jederzeit möglich. Melden Sie sich unter http://www.apollon-hochschule.de/fernstudientag-2011/anmeldung-fernstudientag-2011/ an und sichern Sie sich gleich einen Platz im Online-Veranstaltungsraum.

TNS Infratest-Studie zeigt: Eigeninitiative der Mitarbeiter ist gefragt

Personalverantwortliche erkennen die Chancen, die Fernunterricht für die Qualifizierung ihrer Mitarbeiter bietet. Dies geht aus der aktuellen TNS Infratest-Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“ hervor, die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) unter 302 Personalverantwortlichen durchgeführt wurde. Bei Personalentscheidungen achten diese mehr denn je auf die Weiterbildungsbereitschaft von Mitarbeitern.

Fernunterricht liegt bei den HR-Managern im Trend: Für 85 Prozent der befragten Personalverantwortlichen ist das Fernlernen eine geeignete Weiterbildungsform für Berufstätige. Dies sind deutlich mehr als im Vorjahr. „Die Flexibilität beim Fernlernen ist einer der Gründe“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD. „Das Lernpensum kann problemlos an eine schwankende Arbeitsauslastung angepasst werden. Auch für Unternehmen, in denen die Mitarbeiterqualifizierung beispielsweise aufgrund mehrerer Standorte schwer durchführbar ist, bietet das Fernstudium Vorteile. Die Teilnehmer lernen zeit- und ortsunabhängig, wann immer es in ihren Alltag passt.“

Generell gilt: Wer die Ärmel hochkrempelt und sich wissbegierig weiterbildet, hat gute Karten. „Vor allem Berufstätige, die die nächste Karrieresprosse im Auge haben, sollten beim Lernen Initiative zeigen“, rät Vochazer. Denn für 86 Prozent der Chefs ist dieses Engagement wichtig bis äußerst wichtig, wenn es darum geht, Mitarbeitern Karrierechancen zu eröffnen; in großen Unternehmen sind es sogar 95 Prozent. 78 Prozent aller HR-Manager sind im Gegenzug aber auch bereit, Weiterbildung in Eigeninitiative zu unterstützen – sei es durch Freizeit oder durch finanzielle Maßnahmen.

Auch in punkto Jobsicherheit spielt es eine Rolle, ob sich Mitarbeiter eigenverantwortlich weiterbilden. Für 84 Prozent aller befragten Personalentscheider ist dies beim Thema Arbeitsplatzerhalt wichtig bis äußerst wichtig. Bei der Auswahl neuer Mitarbeiter achten drei Viertel der Entscheider auf die Weiterbildungsbereitschaft der Bewerber.

APOLLON Hochschule mit eigenem Channel auf YouTube vertreten!

Seit dem 27.01.2011 ist die APOLLON Hochschule mit einem eigenen Channel auf YouTube vertreten. Derzeit können Sie sich u. a. den Vortrag von Herrn Dr. Hans-Jürgen Ahrens auf dem 2. APOLLON Symposium im vergangenen Oktober zum Thema GKV und PKV: Blick in die Zukunft anschauen. Um den ersten Teil des Vortrags anzusehen, klicken Sie bitte hier.

Den gesamten Vortrag von Herrn Dr. Ahrens und weitere Teilnehmer-Interviews zum 2. Symposium können Sie ebenfalls über diesen Channel abrufen. Zum APOLLON Channel gelangen Sie hier.

Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Ansehen!

Lehrgang der Fernakademie für Erwachsenenbildung vermittelt Kompetenzen im digitalen Publizieren

Wer heute online einen Artikel liest, erwartet dazu das passende Video oder interaktive Grafiken, gleichzeitig wächst der Zeitdruck: Waren Informationen noch vor kurzem einen Tag lang aktuell, gehen heute Neuigkeiten über Twitter und Co. in wenigen Minuten um die Welt. Das stellt Redakteure vor neue Herausforderungen – um den modernen multimedialen Nutzungsgewohnheiten gerecht zu werden, müssen sie neben der Texterstellung zeitgleich auch Bildmaterial sowie Ton- oder Videoaufnahmen liefern. In dem Fernlehrgang „Crossmedia-Journalismus“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung erlernen die Teilnehmer den sicheren Umgang mit allen digitalen Medien und werden so zu technisch qualifizierten Crossmedia-Journalisten, die souverän professionelle Inhalte für Web 2.0, Multimedia und Print produzieren und veröffentlichen. (weiterlesen…)

Haben auch Sie sich für dieses Jahr gute Vorsätze vorgenommen? Sie sind nicht allein: Rund 40 Prozent der Deutschen starten laut einer aktuellen Forsa-Umfrage* mit guten Vorsätzen ins neue Jahr. Die berufliche Weiterbildung ist in diesem Zusammenhang für viele ein wichtiger Aspekt, um den lang ersehnten Karrieresprung zu meistern. Damit es aber nicht nur bei guten Vorsätzen bleibt, sondern diese auch gleich in die Tat umgesetzt werden können, bietet die Euro-FH allen Interessierten ein kostenloses 4-wöchiges Teststudium an.

Der Studienbeginn ist an der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) jederzeit möglich, da sie keinen Semesterbetrieb hat. Ihr aktuell für den Studienpreis DistancE-Learning 2011 nominiertes Prüfungssystem bietet den Fernstudierenden zudem eine in Deutschland einzigartige Flexibilität, um Studium und Beruf optimal vereinbaren zu können: Studierende haben jeden Monat die Möglichkeit, die innerhalb des Studiums erforderlichen Präsenzklausuren an jedem der zehn Euro-FH-Prüfungszentren in Deutschland zu schreiben.

Im vergangenen Jahr erfreuten sich insbesondere die Bachelor-Studiengänge „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ sowie „Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie“ großer Beliebtheit. Der Präsident der Euro-FH, Prof. Dr. Jens-Mogens Holm, prognostiziert für das Jahr 2011 zudem stark steigende Anmeldezahlen, denn: „Gerade jetzt, wo die Deutsche Wirtschaft wieder Fahrt aufnimmt, steigt die Nachfrage nach betriebswirtschaftlich gut ausgebildetem Personal“. (weiterlesen…)

Das Online-Studienzentrum des ILS setzt neue Maßstäbe als soziales Netzwerk und interaktive Service-Plattform für 80.000 Studienteilnehmer

Vom ersten Tag an Teil einer großen Lern-Community sein, das motiviert nicht nur, sondern unterstützt auch ganz konkret das eigene Fernstudium. Beim ILS, Deutschlands größter Fernschule, heißt das: In Sekundenschnelle andere Teilnehmer finden, die am selben Studienheft arbeiten, die eventuell sogar in der Nähe wohnen oder einfach nur die gleichen Interessen haben. Das bedeutet auch, vom Wissen vieler zu profitieren und sich bei Bedarf zu Lerngruppen – virtuell oder vor Ort – zusammenzufinden. Möglich wird dies durch das neue Online-Studienzentrum des ILS, dass seit Ende 2010 allen 80.000 Studienteilnehmern zur Verfügung steht. „Social Media und Web 2.0 verändern derzeit unsere Gesellschaft; wir haben jetzt das Beste aus dieser neuen Online-Welt für unsere Kunden in einer innovativen Lernplattform gebündelt“, so Ingo Karsten Geschäftsführer des ILS, „denn für uns ist es selbstverständlich, unseren Teilnehmern moderne Formen des Networking und des Austauschs zu bieten, die sie beispielsweise von Facebook und VZ gewohnt sind.“

Das Online-Studienzentrum wird zum Herzstück der Fernschule

Social Learning nennen Experten die Form des interaktiven und kollaborativen Lernens, welche sich durch die Revolution des Web 2.0 zu etablieren beginnt: Menschen machen sich gegenseitig auf interessante Informationen aufmerksam, antworten auf Fachfragen und stellen ihr eigenes Wissen zur Verfügung. (weiterlesen…)

Bundesweiter Fernstudientag 2011: Jetzt anmelden!

Der 25. Februar 2011 steht ganz im Zeichen der Information. Das Team der APOLLON Hochschule gibt Antworten auf alle Ihre Fragen, die Sie im Chat oder während persönlicher, telefonischer Beratungsgespräche stellen.

Zwei Vorträge von Katrin Holdmann (Studienservice) und Prof. Dr. Johanne Pundt (Dekanin Fachbereich Gesundheitsökonomie) über das Fernstudium ansich und die Karrierewege von Studierenden und Absolventen vermitteln Ihnen einen Eindruck von einem gesundheitswirtschaftlichen Fernstudium und den Zukunftsaussichten.

Mehr Infos zum Programm erhalten Sie hier.

Die Teilnahme am „APOLLON Online-Fernstudientag“ ist kostenfrei, lediglich eine Anmeldung ist erforderlich. Teilnehmen können Sie von jedem Ort! Einzige Voraussetzung: Ein ans Internet angeschlossener Computer wird benötigt.

Hinweise zu den technischen Voraussetzungen finden Sie hier.

Anmeldung:

Anmelden können Sie sich bis zum 24.02. unter http://www.apollon-hochschule.de/fernstudientag-2011/informationen-fernstudientag-2011

Hier wählen Sie einfach, an welcher Veranstaltung Sie teilnehmen möchten, und ob Sie auch einen individuellen Beratungstermin wünschen. Sie erhalten nach ihrer Anmeldung Zugangsdaten zum Online-Veranstaltungsraum per E-Mail zugesandt, um diesen betreten können. Ihr individueller Beratungstermin per Telefon wird nach Eingang Ihrer Anmeldung telefonisch vereinbart.

Der „APOLLON Online-Fernstudientag“ findet im Rahmen zahlreicher Veranstaltungen am bundesweiten Fernstudientag statt. Der Fernstudientag gibt Interessierten die Möglichkeit, sich unverbindlich über die Angebote einzelner Fernhochschulen in Deutschland zu informieren. Das Forum DistancE-Learning, der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e.V., initiiert diesen bundesweiten Informationstag.

Fernakademie für Erwachsenenbildung nach Qualitätsstandard der Bundesagentur für Arbeit erfolgreich rezertifiziert

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung hat die Rezertifizierung nach dem Qualitätsstandard der AZWV erfolgreich durchlaufen. Zu den 50 Fernlehrgängen, die bereits seit Januar 2009 für die vollständige Finanzierung über den Bildungsgutschein zugelassen sind, kamen jetzt 54 weitere Kurse hinzu. Damit umfasst das Portfolio des Hamburger Weiterbildungsinstituts nun insgesamt 104 AZWV-zertifizierte Fernlehrgänge, die unterschiedlichste Themen und Berufssparten abdecken.

Wer auf der Suche nach einer Arbeitsstelle ist, kann seine Chancen auf dem Arbeitsmarkt mit einer qualifizierten Fortbildung wirkungsvoll steigern. Die Bundesagentur für Arbeit unterstützt solche Qualifizierungsmaßnahmen – Voraussetzung für die 100-prozentige Finanzierung über den Bildungsgutschein ist die Zertifizierung der Weiterbildung nach dem Qualitätsstandard der AZWV (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung). Die Fernakademie für Erwachsenenbildung wurde 2009 als einer der ersten Bildungsträger zertifiziert und hat nun die Rezertifizierung erfolgreich bestanden. Zugleich sind weitere 54 Kurse des Instituts für die Finanzierung über den Bildungsgutschein anerkannt worden. Mit jetzt insgesamt 104 dafür zugelassenen Lehrgängen ist die Fernschule einer der größten Träger für die Förderung beruflicher Weiterbildung. Das für die Förderung zugelassene Angebot umfasst Fortbildungen in den Bereichen Gesundheit und Psychologie, Fremdsprachen, IT und Technik, Betriebswirtschaft und kaufmännisches Wissen sowie Kreativität.

„Seit ihrer Gründung steht die Fernakademie für Erwachsenenbildung für Service und Qualität – die Rezertifizierung zeigt uns, dass wir unserem eigenen Anspruch gerecht werden“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Akademie. (weiterlesen…)

Am 15. und 16. April 2011 findet wieder der GETUP-Kongress, der offene Fachkongress für die Zukunftsbranche Prävention, Fitness und Gesundheit, im Rahmen der FIBO in Essen statt. Neben Vorträgen im Hauptprogrammpunkt „Ready for health business? Chancen nutzen – oder überlassen Sie anderen das Feld?“ und Best-Practice-Referenten am ersten Kongresstag erwartet die Kongressteilnehmer am Kongresssamstag wieder die Foren Bewegung, Ernährung und Management.

Forum Bewegung: Science Update – Aktuelle Aspekte und Themen der Sportwissenschaft und Möglichkeiten zur Umsetzung im Fitness-Studio
Die zunehmende Professionalisierung im Fitness-, Freizeit- und Gesundheitssport bedingt zukünftig eine stärkere Orientierung an aktuellen Forschungsergebnissen, um die Effektivität und somit die Effizienz der Bewegungs- und Trainingsangebote zu steigern. Zudem macht die Ausrichtung der Angebote auf immer neue Zielgruppen den stetigen Wissenstransfer und die Aneignung praktischer Fähigkeiten unabdingbar. Das Forum Bewegung verfolgt das Ziel, anhand ausgewählter sportwissenschaftlicher Aspekte und Themen Ideen für neue und innovative Trainingsprogramme oder neue Zielgruppen anzustoßen.

Moderiert wird das Forum Bewegung von Arne Morsch, Dozent der BSA-Akademie und Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement im Fachbereich Gesundheitsförderung.

Forum Ernährung: Gewicht abnehmen und dauerhaft halten – (un)möglich?
Das Thema „erhöhtes Körpergewicht“ ist seit Jahren präsent – in den Medien, in der Wissenschaft und in den Köpfen der Bevölkerung. Eine Gewichtsreduktion von einigen Kilogramm gelingt vielen Personen, schwieriger gestaltet sich das anschließende Halten des Körpergewichts. Das Forum „Ernährung“ zeigt verschiedene Wege und Strategien auf, die dazu geeignet sind, nicht nur das Körpergewicht zu senken, sondern den neuen Status quo auch langfristig zu halten. Dafür werden wissenschaftlich begründete Erfolgskonzepte vorgestellt, die auch in der täglichen Betreuungspraxis von Kunden umsetzbar sind. Ferner werden gängige Mythen und Halbwahrheiten zur Gewichtsreduktion unter die Lupe genommen und auf deren wissenschaftliche Evidenz sowie Praktikabilität geprüft.

Moderiert wird das Forum Ernährung von Clive Salz, Dozent der BSA-Akademie und Deutschen Hochschule im Fachbereich Ernährung und Personal-Trainer u.a. von Boxweltmeister Felix Sturm.

Forum Management: „Gesundheitsmanagement als Wettbewerbsvorteil – aktuelle Erkenntnisse über den wirtschaftlichen Erfolg“
Gesundheit wird in unserer Gesellschaft zunehmend zum Wirtschafts- und Erfolgsfaktor. Durch den demografischen Wandel, den sich schon heute abzeichnenden Fachkräftemangel sowie des späteren Renteneintrittsalters wird die Bedeutung des Faktors „Gesundheit“ weiter zunehmen. Jedes Individuum „Mensch“ muss sich verstärkt darum kümmern, dass seine Leistungsfähigkeit bis ins hohe Alter erhalten bleibt. Aber auch jedes am Markt agierende Unternehmen ist gefordert, sich umfassende Gedanken über die Leistungsfähigkeit und damit über die Gesundheit seiner Mitarbeiter zu machen. Das Forum Management beschäftigt sich mit den wesentlichen Erfolgsfaktoren, um das Thema „Gesundheitsmanagement“ strategisch erfolgreich in einem Unternehmen zu etablieren. Hierbei werden Erfahrungsberichte aus unterschiedlichen Perspektiven berücksichtigt.

Moderiert wird das Forum Management von Prof. Dr. Oliver Schumann, Dozent der BSA/DHfPG im Fachbereich Management.

Optimales Preis-Leistungsverhältnis
Auch 2011 profitieren die Studierenden und  Ausbildungsbetriebe der Hochschule sowie BSA-Teilnehmer von vergünstigten Konditionen. Durch die Unterstützung namhafter Sponsoren kann der Kongress zu einem hervorragenden Preis-Leistungs-Verhältnis angeboten werden. Ab 29 Euro/Tag erwartet Studierende und Ausbildungsbetriebe neben dem umfangreichen Kongressprogramm ein abwechslungsreiches Rahmenprogramm, das neben geführten Messerundgängen und dem kostenlosen Zugang zu den FIBO-Messehallen an den gebuchten Kongresstagen auch den Eintritt zur FIBO-Night, der Party für Kongressteilnehmer und Aussteller, beinhaltet.

Weitere Informationen zum GETUP-Kongress 2011 finden Sie unter www.getup-kongress.de.

Hier können Sie nun die offizielle Pressemeldung zum Bundesweiten Fernstudientag 2011 lesen, mit der wir die Medien auf den Aktionstag aufmerksam gemacht haben:

Presseinformation – 18. Januar 2011

Der Bundesweite Fernstudientag 2011 lädt am 25. Februar zu deutschlandweiten Aktionen ein

Alle Info-Veranstaltungen zum Thema Fernstudium und E-Learning in vielen Städten Deutschlands sowie live im Internet werden ab sofort auf www.fernstudientag.de vorgestellt.

Am 25. Februar 2011 findet der 6. Bundesweite Fernstudientag statt. Auch in diesem Jahr rechnet der Initiator des Aktionstages, der Fachverband Forum DistancE-Learning, wieder mit über 100 Veranstaltungen vor Ort sowie virtuellen Aktionen im Web. Alle, die sich für eine flexible Weiterbildung interessieren, bekommen am 25. Februar deutschlandweit ein vielfältiges Programm geboten, um sich über die Möglichkeiten eines Fernstudiums bzw. eines E-Learning-Kurses zu informieren. Die Zahl der auf www.fernstudientag.de eingetragenen Veranstaltungen wächst täglich; und Anbieter sowie Branchenexperten, die an dem Aktionstag selbst etwas auf die Beine stellen wollen, können sich auch jetzt noch jederzeit dafür anmelden.

„Der Fernstudientag ist längst eine feste Größe und die wichtigste Kampagne in Deutschland, um allen Menschen das Potenzial dieser flexiblen Lernmethode zu vergegenwärtigen“, betont Verbandspräsident Dr. Martin H. Kurz. Die Bandbreite der Veranstaltungen und Aktionen am Fernstudientag ist in diesem Jahr besonders groß: Neben Online-Beratungen, Live-Chats und virtuellen Diskussionsrunden öffnen zahlreiche Fernhochschulen und Fernlehrinstitute ihre Türen für einen klassischen „Tag der offenen Tür“.

Auch die Fachmesse Didacta in Karlsruhe hat diesen Trend erkannt und lädt den Fernstudientag nach Stuttgart ein: So wird in diesem Jahr erstmalig im Rahmen der Didacta – und zwar genau am Fernstudientag am 25. Februar – der Studienpreis DistancE-Learning in drei Kategorien vergeben: Innovation des Jahres, Service des Jahres und Publikation des Jahres.

Informationen zu allen Veranstaltungen am Bundesweiten Fernstudientag 2011 sowie der Branchenaufruf zur Anmeldung eigener Aktionen sind auf der Kampagnenseite www.fernstudientag.de zu finden. Im News-Blog www.fernstudientag.de/news-blog berichten Verbandsmitglieder über aktuelle Themen aus der DistancE-Learning-Branche. Und auch auf Twitter präsentiert der Fachverband Wissenswertes zum Fernlernen sowie zum Aktionstag am 25. Februar 2011: www.twitter.com/fernstudientag

In diesem Jahr wird der Bundesweite Fernstudientag von folgenden Sponsoren unterstützt: Hamburger Akademie für Fernstudien, ILS Institut für Lernsysteme und SGD Studiengemeinschaft Darmstadt.

Quelle: Pressemeldung

Nehmen Sie an unserem Online-Fernstudientag teil!

Am 25. Februar 2011 findet der bundesweite Fernstudientag statt. An diesem Tag öffnen bundesweit Fernhochschulen ihre Türen, bieten Aktionen an und informieren über das Studienangebot und die Besonderheiten eines Fernstudiums.

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft nimmt an diesem Aktionstag teil und informiert zwischen 10:00 und 15:30 Uhr über das Fernstudium an der Hochschule und Karrierewege von Studierenden und Absolventen.

Die Informationsveranstaltung findet im virtuellen Veranstaltungsraum der Hochschule statt. So können Sie sich aus ganz Deutschland (sogar aus der ganzen Welt) problemlos über die APOLLON Hochschule und ein gesundheitswirtschaftliches Fernstudium informieren.

Die Teilnahme am „APOLLON Online-Fernstudientag“ ist kostenfrei, lediglich eine Anmeldung ist erforderlich. Teilnehmen können Sie von jedem Ort! Einzige Voraussetzung: Ein ans Internet angeschlossener Computer wird benötigt.

Anmeldung:

Anmelden können Sie sich bis zum 24.02. unter: http://www.apollon-hochschule.de/fernstudientag-2011/informationen-fernstudientag-2011/

„Offener Fachkongress der Branche“ am 15. und 16. April 2011

Am 15. Und 16. April 2011 findet zum fünften Mal, der GETUP-Kongress (www.getup-kongress.de), der Fachkongress für die Zukunftsbranche Prävention, Fitness und Gesundheit, im Rahmend er FIBO in Essen statt. Veranstaltet wird der Kongress, der allen Fachbesuchern (Studiobesitzer, Mitarbeiter) und fitnessorientierten Personen offen steht, von der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (www.dhfpg.de) und dem Messeveranstalter Reed Exhibitions. Die Teilnehmer erwartet wieder ein abwechslungsreiches Kongressprogramm mit Vorträgen erfolgreicher Unternehmer, angesehener Wissenschaftler und langjährigen hochkompetenten Branchenvertretern zur Umsetzung aktueller Trends rund um den Gesundheitsmarkt, Best-Practice-Vorträge und Fachforen in den Themengebieten Ernährung, Management und Bewegung. Abgerundet wird das Programm durch ein attraktives Rahmenprogramm, u.a. mit geführten Messerundgängen und Zugang zu den FIBO-Messehallen an den gebuchten Kongresstagen. Dank der Unterstützung durch Sponsoren kann die Teilnahme am GETUP-Kongress 2011 wiederum zu einem sehr günstigen Preis-Leistungsverhältnis angeboten werden.

Parallel zur FIBO, der Internationalen Leitmesse für Fitness, Wellness und Gesundheit, veranstaltet die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement am 15. und 16. April 2011 zusammen mit dem Messeveranstalter Reed Exhibitions den GETUP-Kongress. Der offene Fachkongress für die Zukunftsbranche Prävention, Fitness und Gesundheit findet 2011 zum fünften Mal statt.

Der GETUP-Kongress versteht sich als Forum für Fachleute aus der Fitness- und Gesundheitsbranche und steht allen Fachbesuchern (Studiobesitzer, Mitarbeiter) und fitnessorientierten Personen offen.

Aktuelle wissenschaftliche Informationen, erfolgreich umgesetzte Konzepte und hochkarätige Referenten geben viele Impulse für die tägliche Praxis im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit. Zudem bietet der Kongress auch eine ideale Plattform für den aktiven Austausch zwischen etablierten Fach- und Führungskräften der Branche und motivierten jungen und hochqualifizierten Einsteigern wie z.B. den Studierenden der Deutschen Hochschule.

Abwechslungsreiches Kongressprogramm
Neben Vorträgen erfolgreicher Unternehmer, angesehener Wissenschaftler und langjährigen hochkompetenten Branchenvertretern zur Umsetzung aktueller Trends rund um den Gesundheitsmarkt wird es Best-Practice-Vorträge geben, in denen erfolgreich umgesetzte praktikable Konzepte vorgestellt werden. Zudem stehen Fachforen in den Themengebieten Ernährung, Management und Bewegung auf dem Programm, in denen aktuelle Fragestellungen auf wissenschaftlicher Basis bearbeitet werden.

Der GETUP-Kongress wird zwar von der Deutschen Hochschule veranstaltet, ist keine interne Veranstaltung, sondern eine offene Plattform für alle Personen, die an aktuellen, wissenschaftlichen Informationen der Branche interessiert sind. Bei allen Themen finden Diskussionsrunden statt, in denen die Referenten Fragen des Publikums beantworten.

Die Verbindung aus der Leitmesse FIBO und dem Fachkongress ist darüber hinaus die optimale Gelegenheit, sich einerseits über die neusten Entwicklungen und Trends in der Branche zu informieren und sich andererseits mit praxisorientierten Anregungen für den eigenen beruflichen Erfolg im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit zu versorgen und Kontakte zu Branchenfachleuten zu knüpfen.

Optimales Preis-Leistungs-Verhältnis
Die Kongress-Teilnehmer erwartet auch 2011 wieder ein umfangreiches Leistungspaket, das bei einer Komplettbuchung neben dem Kongressprogramm u.a. geführte Messerundgänge sowie den Zugang zur FIBO-Night, der Ausstellerparty am Freitag, im Eintrittspreis enthält. Ein weiteres Highlight: Die Kongressbesucher haben an den gebuchten Tagen zudem Zutritt zu den FIBO-Messehallen. Zusätzlich bietet die Kongress-Lounge den Teilnehmern die Möglichkeit, sich kostenlos mit kleinen Snacks zu stärken und mit anderen Kongressbesuchern nützliche Kontakte zu knüpfen. Dank der Unterstützung durch Sponsoren kann die Teilnahme am GETUP-Kongress 2011 wiederum zu einem sehr günstigen Preis-Leistungsverhältnis angeboten werden.

Die Vorteile

-    Starke Kombination aus Fachkongress und FIBO-Messe
-    Aktuelles Knowhow auf wissenschaftlicher Basis
-    Treffpunkt der Branche: Erfahrungen austauschen und Kontakte knüpfen
-    Preis-Leistung: Günstiger Komplettpreis für Kongress, FIBO und FIBO-Party