Die Lern-App des ILS kombiniert Studienmaterialien, Wiki und Online-Studienzentrum zu einer All-in-one-Lösung fürs mobile Fernstudium

Lesen, Notizen machen, Fachfragen an den Fernlehrer stellen, zwischendurch mit anderen Teilnehmern chatten und wieder direkt weiter im Studienheft lesen – alles innerhalb einer App! Seit einigen Monaten bietet das ILS Institut für Lernsysteme diesen mobilen Lernkomfort für den Fernlehrgang „Social Media Manager/in“ an. Damit steht erstmalig in Deutschland ein komplettes Fernstudium mit allen Studieninhalten und Interaktionsmöglichkeiten zwischen Teilnehmern und Fernschule als iPad App zur Verfügung. „Durch die Integration aller für das erfolgreiche Absolvieren eines Fernlehrgangs relevanten Funktionen wird die iPad App zur persönlichen Lernumgebung, die jederzeit und überall griffbereit ist“, erläutert ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten. „Wir wollten nicht einfach nur gute eBooks unserer Studienhefte schaffen, sondern zusätzlich eine schnelle mobile Verbindung zu anderen Fernstudierenden und zu den Fernlehrern ermöglichen.“

Ein kostenloser Test der App ist auch ohne Anmeldung zum Fernlehrgang möglich, und zwar mit sämtlichen Funktionen bis auf die Nutzung des Online-Studienzentrums, das angemeldeten Teilnehmern vorbehalten bleibt. Um allen einen Einblick in die innovative Lern-App zu ermöglichen, wurde eine komplette Studieneinheit „Wissen im Social Web: Die Basis für das Social Media Management“ vorinstalliert. Die kostenfreie App steht unter dem Titel „Social Media Manager“ im Apple App Store zum Download bereit. (weiterlesen…)

Presseinformation – 31. Januar 2012

Fachverband bietet Unterstützung bei der Wahl des richtigen Fernstudiums

Kostenloser Ratgeber des Forum DistancE-Learning steht zum Download und als gedruckte Broschüre bereit

Wer auf der Suche nach einer flexiblen Weiterbildungsmöglichkeit ist, erhält mit der Neuauflage des kostenlosen Ratgebers „Weiterbildung – Ihr Weg zum Erfolg!“ eine wertvolle Entscheidungshilfe für die Wahl des richtigen Angebotes. Die aktualisierte Broschüre des Fachverbandes Forum DistancE-Learning verzeichnet über 1.000 Fernlehrgänge, Fernstudiengänge und E-Learning-Kurse von 77 Mitgliedsinstituten. Das Themenspektrum der Fortbildungen reicht von Wirtschaft und Technik über Gesundheit bis hin zu Sprach- und Kreativkursen. Auch die Bandbreite der Abschlüsse ist vielfältig und geht vom Schulabschluss über den IHK-Betriebswirt bis zum Master. Alle vorgestellten Lehrgänge sind von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) geprüft und zugelassen.

Neben dem Kursverzeichnis enthält die Info-Broschüre zahlreiche Tipps für ein erfolgreiches Fernstudium. Sie beantwortet häufig gestellte Fragen wie zum Beispiel „Wie funktioniert DistancE-Learning?“, „Welche Möglichkeiten der finanziellen Förderung gibt es?“ und „Woran erkenne ich seriöse Anbieter?“. Alle Lehrgangsanbieter werden zudem in Kurzporträts vorgestellt.

Der Ratgeber „Weiterbildung – Ihr Weg zum Erfolg!“ kann kostenlos unter der Telefonnummer 040/675 70-280 bestellt oder im Internet auf www.forum-distance-learning.de heruntergeladen werden.

Bundesweiter Fernstudientag am 24. Februar 2012 ermöglicht persönliche Beratungsgespräche in ganz Deutschland

Diejenigen, die sich individuell beraten lassen möchten, können am Bundesweiten Fernstudientag 2012 aus zahlreichen Info-Veranstaltungen rund um Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning wählen. An dem vom Forum DistancE-Learning initiierten Aktionstag am 24. Februar 2012 haben Interessierte die Möglichkeit, beim Tag der offenen Tür vieler Institute einmal hinter die Kulissen einer Fernschule zu schauen und an spannenden Vorträgen und Workshops teilzunehmen. In telefonischen Beratungsgesprächen beantwortet die Studienberatung zahlreicher Fernunterrichtsanbieter alle Fragen rund ums DistancE-Learning. Auch im Internet finden vielfältige Aktionen statt, darunter virtuelle Sprechstunden, Experten-Chats und Schnupperkurse.

Eine tagesaktuelle Übersicht über alle Veranstaltungen am Bundesweiten Fernstudientag 2012 befindet sich auf www.fernstudientag.de.

Der Bundesweite Fernstudientag 2012 wird von folgenden Sponsoren unterstützt: Eckert Schulen, ILS Institut für Lernsysteme, SGD Studiengemeinschaft Darmstadt, www.fernstudium.com und www.Studieren-Berufsbegleitend.de.

Quelle: Pressemeldung

Thomas Jung hat während seiner Integrationsmaßnahme im Berufsförderungswerk trotz seiner Sehbehinderung ganz individuell mit Hilfe der hauseigenen Lernplattform BFW online seine EDV-Kenntnisse erweitert – und ist begeistert von dieser Lernform:

“Meine schönste Erfahrung beim eLearning war, dass man sich in einer frei einteilbaren Zeit und mit individuellem Lernrhythmus selbständig Wissen aneignen kann, vergleichbar einem Studium an der Universität. Zusätzlich gibt im BFW dazu eine persönliche und sehr intensive Betreuung durch den Online-Trainer. Er steht dem Kursteilnehmer bei allen Fragen inhaltlich oder formal zur Seite, wie ein “Bildungs-Berater”, mit dessen Hilfe man im Umgang mit dem Gelernten immer sicherer wird. Durch den engen Kontakt zum Online-Trainer war ich stets motiviert, am Kurs dran zu bleiben, auch wenn es schwieriger wurde.

Die drei von mir bearbeiteten Excel-Kurse waren sehr verständlich und ohne Überforderung geschrieben, mit vielen Übungen versehen und von der Auswahl der Beispiele so praxisnah konzipiert, dass ich mein Wissen jetzt in meiner Arbeitsstelle unmittelbar einsetzen kann.

Last, but not least: Schön sind dann nach bestandenem Abschlusstest auch die aussagekräftigen Zertifikate. Man staunt selbst über die Fülle der Inhalte, die man sich im Laufe des Kurses erarbeitet hat. Insofern kann ich jeden Interessenten nur ermutigen, das eLearning einfach einmal auszuprobieren und wünsche und hoffe, dass alle dieselbe Freude dabei erleben wie ich.”

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Das Berufsförderungswerk (BFW) Würzburg mit Sitz in Veitshöchheim ist ein überregionales Kompetenzzentrum für die berufliche Bildung von erwachsenen blinden und sehbehinderten Menschen. Der Großteil der Lehrgangsteilnehmer des BFW Würzburg war vor der Seheinschränkung berufstätig. Durch eine Erkrankung oder einen Unfall können sie ihre bisherige berufliche Tätigkeit nun nicht mehr länger ausüben. Mit Unterstützung des BFW Würzburg verschaffen sich die Betroffenen neue berufliche Perspektiven.

Konkretes Ziel ist die nahtlose Wiedereingliederung der Teilnehmer in das berufliche und gesellschaftliche Leben. Individuelle Beratungsangebote und optimal auf blinde und sehbehinderte Erwachsene abgestimmte Qualifizierungsmaßnahmen machen das BFW Würzburg zu einer der bundesweit führenden Einrichtungen in diesem Bereich. Die Betreuung durch Psychologen, Psychotherapeuten, Sozialarbeiter und geschulte Fachkräfte sowie professionelle Unterstützung bei der Bewerbung runden die Leistungen des BFW ab.

Das 1962 gegründete BFW Würzburg hat seinen Firmensitz seit 1980 in Veitshöchheim und verfügt über 200 Ausbildungsplätze in über zwanzig verschiedenen Ausbildungsberufen und Berufsvorbereitungen. Die Beratung des Haupthauses wird von BFW-Geschäftsstellen in München, Hannover und Erfurt unterstützt. Das Dienstleistungsangebot des Bildungzentrums nutzen blinde und sehbehinderte Erwachsene, Rehabilitationsträgersowie Betriebe der Wirtschaft und des öffentlichen Dienstes.

Mehr Informationen zum BFW Würzburg finden Sie im Internet unter www.bfw-wuerzburg.de

Mit fundierter Weiterbildung Aufstiegschancen nutzen

Bei Ingenieuren und hoch qualifizierten Technikern verzeichnen Unternehmen aktuell den größten Fachkräftebedarf – doch gut ausgebildeter Nachwuchs fällt nicht vom Himmel. Wer eine technische Grundausbildung hat, kann sich mit der passenden Fortbildung zur gefragten Fach- und Führungskraft weiterentwickeln und so von der wachsenden Nachfrage profitieren. Berufsbegleitend bieten sich hierfür insbesondere die Fernlehrgänge zum/r staatlich geprüften Techniker/in der Fernakademie für Erwachsenenbildung an.

Eine aktuelle McKinsey-Studie errechnet für 2020 eine Lücke von 2 Mio. Fachkräften, für 2025 wird gar ein Szenario mit 6,5 Mio. fehlenden Fachkräften prognostiziert – wenn nicht rechtzeitig gegengesteuert wird. Insbesondere in den MINT*-Berufen fehlt weiterhin qualifizierter Nachwuchs. Was in der öffentlichen Diskussion dabei oft vergessen wird: Abseits der gesellschaftlichen Problematik birgt diese Entwicklung auch berufliche Chancen für den Einzelnen. In den naturwissenschaftlich-technischen Berufsfeldern sind die Aufstiegschancen so gut wie lange nicht. Berufsbegleitende Weiterbildungsangebote, wie die Fernlehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung, schaffen die nötige Qualifikationsgrundlage, um sich zur begehrten Fachkraft weiterzuentwickeln.

Besonders gefragt ist in diesem Zusammenhang der Fernlehrgang „Staatlich geprüfte/r Techniker/in“, der an der Fernakademie für Erwachsenenbildung in sieben verschiedenen Fachrichtungen absolviert werden kann. Zu den beliebtesten zählt dabei der Schwerpunkt Kraftfahrzeugtechnik. Von mathematischen Grundkenntnissen bis hin zur Konstruktion und Fertigung moderner Kfz-Elektrotechnik vermittelt der Lehrgang berufsbegleitend fundiertes technisches Know-how. Neben den Studienheften werden dabei auch ergänzende Materialien und eine CAD-Software zur Verfügung gestellt, mithilfe derer sich der Lernstoff besonders praxisnah vermitteln lässt. Die Absolventen können in der Kraftfahrzeugindustrie, in Zulieferbetrieben oder auch im Dienstleistungsbereich attraktive Jobchancen nutzen. (weiterlesen…)

Management-Kompetenzen werden in sozialen Organisationen immer unverzichtbarer,
die knappen Kassen von Staat und Privatpersonen führen zu stärkerem Wettbewerb.
Umso wichtiger sind gut ausgebildete, auf den Non-Profit-Markt spezialisierte Mitabeiter/innen, die professionell und effektiv mit modernen Methoden und Instru-
menten arbeiten.

So ergeben sich attraktive Job- und Erfolgsaussichten für Sozialmanager und Sozialmanagerinnen!

In Vollzeit oder Teilzeit möglich

Der Fernlehrgang zum/zur Sozialmanager/in ist zugeschnitten auf Mitarbeiter/innen in sozialen Einrichtungen, die Managementaufgaben übernehmen möchten.

Vermittelt wird Ihnen ein breites Praxiswissen im Bereich Betriebswirtschaft und

Management für soziale Betriebe.

Absolviert werden kann das Fernstudium in Vollzeit oder Teilzeit:

• Sozialmanagerin / Sozialmanager Vollzeit, Dauer: 8 Monate, Start: jeden Monat
• Sozialmanagerin / Sozialmanager Teilzeit, Dauer: 20 Monate, Start: jeden Monat

Sie interessieren sich für diesen Fernlehrgang oder andere Fernstudiengänge im Bereich Soziales?
Dann nehmen Sie Kontakt mit uns auf! Unsere Studienleitung für Fernlehrgänge berät Sie gern.

Telefon: 030 – 259 008 0 (Ortstarif)
E-Mail: info@forum-berufsbildung.de
www.forum-berufsbildung.de

Oder Sie besuchen uns direkt vor Ort: Wir sitzen im Herzen Berlins, direkt in der Nähe des berühmten Checkpoint Charlie.

Charlottenstraße 2
10969 Berlin

Das Publikums-Voting ist eröffnet!

Es ist soweit: Ab sofort können Sie hier für den/die Tutor/in und den Fernkurs des Jahres 2012 abstimmen!

Zahlreiche DistancE-Learning-Interessierte sind unserem Aufruf gefolgt und haben ihre/n Lieblings-Tutor/in und ihren Lieblings-Fernkurs für den Studienpreis DistancE-Learning 2012 nominiert. Hier im Blog stellen wir Ihnen alle Nominierten ausführlich vor. Die Informationen über die Nominierten können Sie außerdem sehen, wenn Sie in der Abstimmungs-Liste auf den Kurztext klicken.

Wählen Sie jetzt aus der Liste der engagiertesten Tutoren/innen und der beliebtesten Fernkurse Deutschlands Ihren Favoriten! Bis zum 24. Februar können Sie alle 24 Stunden abstimmen und mitentscheiden, wer im April nach Berlin fahren darf und mit dem begehrten Bildungspreis ausgezeichnet wird.

Die offizielle Bekanntgabe der Voting-Sieger findet am 24. Februar, dem Bundesweiten Fernstudientag 2012, auf der unabhängigen Fernstudien-Plattform www.fernstudium-infos.de statt. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen dabei zu sein, wenn der Präsident des Forum DistancE-Learning um 18 Uhr im Live-Chat das Geheimnis um die Preisträger/innen 2012 lüftet!

Zur Abstimmung kommen Sie hier.

Erschwingliche Preise für hochwertige Weiterbildungen – das ist ein Kerngedanke unserer Vereins-Philosophie!

Deshalb halten wir unsere Lehrgangsgebühren preiswert und bezahlbar. Darüber hinaus akzeptieren wir viele der staatlichen Fördermöglichkeiten, wie z.B. Bildungs- und Prämiengutscheine, und geben außerdem finanzielle Unterstützung in besonderen Lebenssituationen, wie z.B. Arbeitslosigkeit oder Behinderung. Ein Treue-Rabatt für ehemalige Studierende sowie ein Reduzierungsangebot für Mehrfachanmeldungen ergänzen unseren hausinternen Finanzierungsservice.

Unsere Informationsbroschüre gibt bereits hilfreiche Hinweise dazu und kann unter www.impulse-schule.de per Mail oder Post angefordert werden. Für die individuelle Beratung steht unsere Studienberatung persönlich (per Mail/Telefon) gern zur Verfügung.

Studienberatung Impulse e.V.
Telefon: 0202 / 73954-0
E-Mail: info@impulse-schule.de

Neuer Fernkurs der Euro-FH qualifiziert und zertifiziert Aufsichtsräte

Ab sofort ist der neue Hochschulzertifikatskurs „Der Aufsichtsrat – Qualifikation für Mandatsträger“ fester Bestandteil im Studienangebot der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de). Der Studienbeginn ist jederzeit möglich. Der Fernkurs führt in sechs Monaten zu fundierten juristischen und betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen. Mit seinen Inhalten wird er dem Trend zur Professionalisierung der Aufsichtsratsarbeit und den damit verbundenen, steigenden Ansprüchen an deren Mitglieder gerecht. Den Zertifikatskurs auf Hochschulniveau entwickelte die Euro-FH in Kooperation mit dem Verband angestellter Akademiker und leitender Angestellter der chemischen Industrie e. V. (VAA).

„Wer die vom Gesetz verlangte Verantwortung als Aufsichtsratsmitglied ernst nimmt, muss neben der persönlichen Integrität auch fachliches Know-how haben, um Vorstand oder Geschäftsführung gewissenhaft überwachen und kontrollieren zu können“, sagt Prof. Dr. Thomas Tegen, Akademischer Leiter der Law School an der Euro-FH. Deshalb behandelt dieser Hochschulkurs gezielt alle Inhalte, die zur Wahrnehmung der Aufsichtsratspflichten relevant sind. Mit den Schwerpunkten Aktienrecht, Bilanzierung, Bilanzanalyse, Finanzierung, Risikomanagement und Corporate Governance richtet er sich speziell an gegenwärtige und potenzielle Mitglieder von Aufsichtsräten, die über keine betriebswirtschaftliche oder juristische Ausbildung verfügen. (weiterlesen…)

Um Studieninteressierten aus dem süddeutschen Raum zusätzlich wohnortnahe Ansprechpartner/innen zur Verfügung zu stellen, steht unser Studienzentrum in Sindelfingen zu Beratungsgesprächen zur Verfügung. Auch am Fernstudientag 2012 sind die Türen dort geöffnet. Hier können unsere Studienmaterialien eingesehen, Beratungsgespräche geführt und offene Fragen zu den Ausbildungen geklärt werden. So haben Interessierte aus dem süddeutschen Raum die Möglichkeit, die Schule für freie Gesundheitsberufe näher kennen zu lernen.

Studienzentrum Sindelfingen:

Naturheilpraxis Kühfuß
Marktplatz 5/1
71063 Sindelfingen

Telefon: 07031 / 81 83 038 (Mi. 09 – 11 Uhr)

Wuppertaler Zentrale:

Impulse e.V. – Schule für freie Gesundheitsberufe
Rubensstraße 20a
42329 Wuppertal

Telefon: 0202 / 73954-0 (Mo.-Do. 09 – 18:00 Uhr, Fr. 09 – 14 Uhr)

Impulse e.V. ist seit mehr als 10 Jahren im Bereich der Aus- und Weiterbildung ausschließlich für Berufe im Therapie-, Prävention- und Wellnessbereich spezialisiert.

In fünf Fachbereichen – Naturheilkunde – Gesundheit und Ernährung – Fitness und Wellness – Psychologie und Pädagogik – Alternative Tierheilkunde – bieten wir staatlich zugelassene und zertifizierte Fernlehrgänge sowie erweiterte Zusatzqualifikationen im Gesundheitsbereich an.

Bei allen Fernlehrgängen handelt es sich um Kombinationen aus häuslichem Lernen mit den Studienbriefen sowie der Fachliteratur und Wochenendseminaren, in denen die für die jeweiligen Ausbildungen unverzichtbaren praktischen Kenntnisse erworben werden. Diese Wochenendseminare finden in vielen Städten Deutschlands statt und werden von erfahrenen Dozent/inn/en, die Praktiker/innen in ihren Tätigkeitsfeldern sind, betreut.

Neben der pädagogischen Betreuung während des gesamten Studiums können auch unsere Service-Leistungen aus dem Online-Studienzentrum, wie z.B. Einsendeaufgaben online bearbeiten, Seminare buchen, etc., genutzt werden.

Nach erfolgreichem Bearbeiten des Studienmaterials und Absolvieren der erforderlichen Abschlussleistungen bzw. -prüfungen wird ein persönliches Abschlusszertifikat und/oder Abschlusszeugnis ausgestellt.

Auch nach Abschluss der Ausbildung lassen wir unsere Absolvent/inn/en nicht allein. Wir stehen für Fragen rund um die berufliche Tätigkeit zur Verfügung und geben die Möglichkeit, kostenfrei in der Arbeitsgemeinschaft freier Berater/innen, Therapeut/inn/en und Trainer/innen (AGBT) mitzuarbeiten und Kontakt zu Mitgliedern aufzunehmen.

Sergej Sel, sehbehinderter Teilnehmer im Berufsförderungswerk Würzburg, erarbeitet sich im Rahmen eines Integrationskurses eine neue berufliche Perspektive. Die eLearning-Kurse auf der barrierefreien Lernplattform BFW online helfen ihm, sich individuell und passgenau auf seinen Praktikumsplatz vorzubereiten. Sergej Sel ist rundum zufrieden:

“Vor der starken Verschlechterung meines Sehvermögens arbeitete ich als Entwicklungsingenieur für die Daimler AG, Stuttgart.  Als meine Augen immer schlechter wurden, kam Unterstützung vom Berufsförderungswerk (BFW) Würzburg. Zusätzlich zu meinem Integrationskurs absolvierte ich dort diverse eLearning-Kurse, um mich beruflich wieder fit zu machen. Vor allem diese über das Internet erlernten Inhalte helfen mir, mein derzeitiges Praktikum erfolgreich zu gestalten. Seit November 2011 unterstütze ich das Vertriebsteam der Gorgy Timing GmbH in Karlsruhe bei der Pflege von Bestandskunden und Neukundenaquise . Meine eLearning-Kurse „Theoretische Grundlagen der Kommunikation“, „Grundlagen der Telekommunikation“ und „Professionell telefonieren in der Zentrale und im Büro“ sorgen dafür, dass ich immer wieder Erfolgserlebnisse zu verzeichnen habe. Um unsere innovativen Zeitmesssysteme neuen Kunden in Osteuropa anzubieten, nutze ich auch meine russischen Sprachkenntnisse. Das Praktikum bei Gorgy Timing gefällt mir sehr gut und ich freue mich jeden Tag darauf, etwas Neues dazu zu lernen.”

Testsieger Euro-FH: Stiftung Warentest bewertet Hochschulkurs mit Bestnoten

Die Euro-FH ist Testsieger bei der Stiftung Warentest (test Spezial Karriere 2012). Mit dem Zertifikatskurs „Betriebswirtschaft und Management“ setzte sich Deutschlands bekannteste private Fernhochschule gegen acht Wettbewerber durch. Dabei wurden sowohl die eingesetzten Lernunterlagen als auch die fachliche Betreuung der Euro-FH als hervorragend bewertet. Im Fokus des Tests standen mindestens sechsmonatige Fernlehrgänge mit nicht-akademischem Abschluss zum Thema BWL-Grundlagen.

Die Europäische Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) überzeugte die Stiftung Warentest insbesondere durch die Qualität ihrer Studienmaterialien. Auf Hochschulniveau erhalten Teilnehmer des Fernkurses „Betriebswirtschaft und Management“ innerhalb von sechs Monaten einen praxisnahen Einstieg in die Disziplinen der BWL und lernen wichtige Aspekte von Managemententscheidungen kennen. „Der Anspruch an unsere Hochschulkurse ist es, Fach- und Führungskräfte für die Wirtschaft anwendungsorientiert auszubilden. Wir freuen uns über die Bestätigung der Stiftung Warentest, dass wir diesen Anspruch erfolgreich umsetzen“, so der Präsident der Euro-FH, Prof. Dr. Jens-Mogens Holm.
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BFW online beim Bundesweiten Fernstudientag dabei
Das Berufsförderungswerk (BFW) Würzburg, überregionales Kompetenzzentrum für die berufliche Bildung von blinden und sehbehinderten Menschen, beteiligt sich auch 2012 am Bundesweiten Fernstudientag. Betroffene und Interessierte haben an diesem Tag Gelegenheit, sich davon zu überzeugen, dass auch Sehgeschädigte die Vorteile des Online-Lernens effektiv nutzen können. Möglich macht dies BFW online , eine von einem Expertenteam des BFW Würzburg entwickelte Lernplattform, die konsequent barrierefrei gestaltet ist und mit allen gängigen elektronischen Hilfsmitteln komfortabel bedient werden kann.

Information und Beratung vor Ort
Am 24. Februar 2012 laden die TeleCoaches von BFW online von 10:00 – 16:00 Uhr interessierte Gäste ins Online-Center des BFW Würzburg ein. Besucher können sich einen Eindruck davon verschaffen, wie Blinde und Sehbehinderte am Computer arbeiten, wie Lerninhalte barrierefrei aufbereitet werden können und welche Hilfsmittel zum Einsatz kommen. Die Lernplattform präsentiert sich in diesem Jahr mit einer komplett überarbeiteten Oberfläche und einem noch umfangreicheren Angebot an Online-Kursen aus verschiedenen Themenbereichen. Das Autorenteam stellt neu ins Programm genommene Kurse vor und informiert über Lerninhalte und Voraussetzungen. Den Höhepunkt bildet – schon traditionsgemäß – die Ehrung des “eLearners des Jahres”.

Schnuppermöglichkeit auch virtuell
Wer keine Gelegenheit hat, sich live vor Ort zu informieren, kann sich auch telefonisch beraten lassen. Von 10.00 – 16:00 Uhr erreichen Sie die TeleCoaches von BFW online unter 0931 9001-850. Oder Sie schauen auf von BFW online direkt vorbei. Im Gastbereich finden Sie nicht nur detaillierte Informationen zur Lernplattform und zum Kursangebot, sondern auch einen Schnupperzugang zum ZFU-zertifizierten Online-Kurs “Grundlagen HTML”.

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Mit dem berufsbegleitenden Lehrgang der BSA-Akademie „Führungskraft für Bäderbetriebe“ können sich die Teilnehmer gezielt für die Leitung von Bäderbetrieben qualifizieren. Dabei profitieren sie neben zahlreichen Vorteilen, die das kombinierte Lehrgangssystem der BSA-Akademie aus Fernunterricht und kompakten Präsenzphasen bietet, auch von der Möglichkeit, sich ihre Weiterbildung von der Agentur für Arbeit fördern zu lassen. So übernimmt die Agentur für Arbeit, wenn die entsprechenden Voraussetzungen erfüllt werden, im Rahmen des Bildungsgutscheines die gesamte Lehrgangsgebühr. Eine Förderung durch  ist dabei nicht nur für Erwerbslose oder von der Erwerbslosigkeit Bedrohte denkbar, sondern im Rahmen einer „Förderung 50 plus“ auch für Arbeitnehmer ab 45 Jahren.

Ausschlaggebend für die Förderung sind sowohl die Zertifizierung des Bildungsinstitutes als auch der Weiterbildungsmaßnahme an sich. Die Zertifizierung bescheinigt der BSA-Akademie ein Qualitätssiegel für die Träger- und Maßnahmenqualität im Bildungsbereich. Zudem wird durch die Zertifizierung sicher gestellt, dass die geprüften Qualifikationen mit ihren Methoden, Materialien sowie der Weiterbildungsträger selbst dazu geeignet sind, dem Teilnehmer eine erfolgreiche berufliche Bildung zu ermöglichen.

Darüber hinaus können Teilnehmer am Vorbereitungslehrgang auch eine Förderung durch Meister-BAföG in Anspruch nehmen. Ähnlich wie die Weiterbildung zu einer Meisterprüfung vom Staat finanziell unterstützt wird, können sich Teilnehmer aus der Zukunftsbranche Prävention, Fitness und Gesundheit ebenfalls auf dem Weg zum Abschluss als Fachwirt fördern lassen. Die Förderung besteht aus einem Zuschuss und einem zinsgünstigen Darlehen.

Die Spezialisten der BSA-Beratungsstelle für Förderungen. beraten und unterstützen kostenlos in allen Fragen rund um Beantragung von Fördermitteln!

Auf Veränderungen am Markt vorbereitet sein
Gerade vor dem Hintergrund, dass sich der Markt für Bäderbetriebe in den letzten Jahren stark verändert hat, der Konkurrenzdruck für kommunale wie private Bäder immer größer wird, da auch in anderen Bereichen wie z. B. in Hotels, Physiotherapiepraxen oder Fitnessstudios großflächige Badelandschaften oder sogar eigenständige Bäder Einzug gehalten haben, ist es für kommunale und private Bäder unabdingbar, sich vom reinen „Anbieter von Wasserflächen“ zu kundenorientierten Dienstleistungsunternehmen zu entwickeln. Dafür benötigen sie qualifizierte Mitarbeiter, die durch ihr Knowhow diese Entwicklung vorantreiben und den Badebetrieb als feste Größe in der Bäderlandschaft etablieren.
Hier setzt die Qualifikation zur „Führungskraft für Bäderbetriebe“ der BSA-Akademie an. Die Teilnehmer erwerben umfassende Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen, um die Aufgaben einer leitenden Führungskraft in Bäderbetrieben wahrzunehmen und dabei sowohl den Badebetrieb als auch die technischen Anlagen zu überwachen. Darüber hinaus werden die Teilnehmer des BSA-Lehrgangs inhaltlich optimal auf die Prüfung zum anerkannten Abschluss „Gepr. Meister/in für Bäderbetriebe“ vorbereitet.

Der nächste BSA-Lehrgang „Führungskraft für Bäderbetriebe“ startet im April 2012.

Weitere Informationen unter www.bsa-akademie.de/baederbetriebe.

Fernlehrgänge zu Wirtschaftsmediation und Business Coaching vermitteln an der Fernakademie für Erwachsenenbildung berufsbegleitend wichtige Schlüsselqualifikationen.

Führungskräfte tragen in Sachen Konfliktvermeidung und Mitarbeitermotivation eine oft unterschätzte Verantwortung, die sich unmittelbar auf die Leistungsfähigkeit ihres Teams auswirkt. Wer Führungsaufgaben übernehmen möchte, kann bei seinem Arbeitgeber daher mit entsprechenden Zusatzqualifikationen punkten. An der Fernakademie für Erwachsenenbildung bieten die Lehrgänge „Wirtschaftsmediation (IHK)“ und „Personal und Business-Coach“ eine optimale, berufsbegleitende Fortbildungsmöglichkeit in diesem Bereich.

Eine ausgeglichene Work-Life-Balance gehört heute für die meisten Menschen zu den erklärten Lebenszielen, dennoch steigt die Zahl der stressbedingten Erkrankungen von Arbeitnehmern seit Jahren an. Dabei belegen verschiedene Studien immer wieder einen engen Zusammenhang zwischen der Mitarbeiterzufriedenheit und der Zahl krankheitsbedingter Ausfälle – so auch eine aktuelle Studie des Wissenschaftlichen Instituts der AOK (WIdO). Ein angenehmes Arbeitsklima ist demnach ein entscheidender Faktor, um die Leistungsfähigkeit der Mitarbeiter zu erhalten und gesundheitlichen Beschwerden vorzubeugen. Konstruktive Rückmeldungen und ein offenes Ohr bei Problemen – das wünschen sich viele Arbeitnehmer von ihrem Chef. Fernlehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung vermitteln berufsbegleitend umfangreiche Techniken, um bei Konflikten zu vermitteln, Mitarbeiter gezielt zu fördern und die Identifikation mit dem eigenen Job zu stärken. (weiterlesen…)

Der Gesundheits- und Wellnesstrend ist längst im Weiterbildungsmarkt angekommen: Im gleichen Maße, wie der Gesundheitssektor boomt, steigt auch die Nachfrage nach Berufsfortbildungen in den Bereichen Gesundheit, Wellness und Psychologie kontinuierlich an. „Die hohen Anmeldezahlen, die wir bei unseren Lehrgängen aus diesem Themengebiet registrieren, sind für uns Bestätigung und Auftrag zugleich“, erklärt Karen Heinrich, Institutsleiterin beim ILS Institut für Lernsysteme. Im kommenden Jahr wird das ILS unter dem Dach des Lehrinstituts für Persönlichkeitsbildung und Gesundheit daher eine ganze Reihe neuer Fernlehrgänge an den Start bringen – darunter beispielsweise eine Weiterbildung zum/zur „Lernberater/in“, die sich mit der Bewältigung von Lernproblemen bei Kindern und Jugendlichen beschäftigt. Ein Thema, mit dem sich Eltern zunehmend häufig konfrontiert sehen und dessen Bewältigung ohne Hilfe kaum möglich ist. Auch andere aktuelle Themen wird das ILS aufgreifen und hierzu in den kommenden Monaten bedarfsgerechte Fernkurse anbieten. So sind beim ILS derzeit Fortbildungen zu „Ayurveda“, „Schüßler-Salzen“ und „Demenzbegleitung“ in der Entwicklung bzw. Planung, sowie Fernlehrgänge mit den Abschlüssen „Mentaltrainer“, „Konfliktberater“ und „Gewichtscoach“.

Um die wachsende Vielfalt des Angebots für Interessenten auch weiterhin übersichtlich abzubilden, hat das ILS zudem sein Lehrinstitut für Persönlichkeitsbildung und Gesundheit umgestaltet: Die vier neuen Schwerpunktbereiche „Coaching, Beratung und Psychologie“, „Gesundheits-Management“, „Gesundheit, alternative Heilmethoden und Prävention“ sowie „Persönlichkeitsbildung und Lebensführung“ bieten auch bei erweiterter Lehrgangsvielfalt eine schnelle Orientierung für die Suche nach dem individuell passenden Fernlehrgang.

Attraktive Jobperspektiven durch Zusatzqualifikation

Bei der Entwicklung aller Fernlehrgänge achtet das ILS auf eine größtmögliche Praxisnähe, so dass die berufliche Verwertbarkeit der gesundheitsbezogenen Fortbildungen ausgesprochen hoch ist. (weiterlesen…)

Die über 80 Erfahrungsberichte auf der ILS-Website haben neuen Zuwachs bekommen: Eine noch aktive Teilnehmerin des Fernlehrgangs „Geprüfte Fachkauffrau Marketing (IHK)“ erzählt, wie sie als gelernte Medieninformatikerin durch die fachspezifische Weiterbildung bereits vor dem Abschluss in ihrem Wunschberuf Fuß fassen konnte. Die vollständige Geschichte finden Sie hier.

Immer wieder berichten uns aktive oder ehemalige Teilnehmerinnen und Teilnehmer von ihren ganz persönlichen Erfahrungen und Erfolgen – die schönsten Geschichten veröffentlichen wir dann auf der ILS-Website www.ils.de in der Rubrik „Erfahrungsberichte“. Auf diese Weise konnten wir bereits eine bunte Mischung aus allen Lehrgangsbereichen zusammenstellen!

Fragen zum Ablauf eines Fernstudiums und den über 200 Fernlehrgängen beim ILS beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800/123 44 77. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet auf www.ils.de.

Rund 280 Weiterbildungsinteressierte informierten sich vor Ort zum Fernstudium

Anlässlich des 6. Bundesweiten Fernstudientags veranstalteten die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule am 25.02.2011 einen Info-Abend am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt. Drei Stunden lang informierten sich rund 280 Interessierte rund um die Themen Fernstudium, Studienangebote und Abschlussmöglichkeiten.

Besonders interessiert waren die Besucher an den Rundgängen durch die beiden Institute und an Präsentationen zum Thema Fernlernen. In verschiedenen Themenräumen stand die Studienberatung der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule zur individuellen Beratung zur Verfügung. Hier gab es Gelegenheit, den passenden Lehrgang bzw. Studiengang zu finden oder das Anmeldeprozedere oder die Finanzierungsmöglichkeiten zu besprechen. Die Besucher erhielten auch Einblicke in die Online-Lernplattformen der beiden Institute.

„Wir freuen uns, dass sich so viele Menschen für die berufsbegleitende Weiterbildung per Fernstudium interessieren und uns am vergangenen Freitag besucht haben. Unsere Besucher kamen teilweise aus mehreren Hundert Kilometern Entfernung, um die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule persönlich kennenzulernen. Dies zeigt den hohen Stellenwert, den das berufsbegleitende Fernstudium hat“, resümiert Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule.

Veitshöchheim. – Reger Betrieb herrschte am 25. Februar im Online-Center des Berufsförderungswerks (BFW) Würzburg. Das in Veitshöchheim bei Würzburg ansässige Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte, hatte zum Fernstudientag eingeladen und informierte über die Möglichkeiten und Vorteile des Online-Lernens. In einer Informationsveranstaltung wurde die barrierefreie Lernplattform BFW online vorgestellt, die speziell auf die Bedürfnisse und die Arbeitsweise von blinden und sehbehinderten Usern abgestimmt ist. Die Plattform, eine hauseigene Entwicklung des BFW Würzburg, ermöglicht endlich auch Sehgeschädigten das komfortable Lernen über das Internet. 

v. l.: TeleCoaches Monika Weigand und Ernst Heßdörfer, Leiterin Qualifizierung Petra Baader, Thomas Bauer, 1000. Absolvent, erfolgreiche Teilnehmer Sonja Lochmann und André Raab, Geschäftsführer Alfred G. Schulz

Rechtzeitig zum Fernstudientag wurde eine ganze Reihe neuer Kurse in das eLearning-Angebot auf BFW online aufgenommen. Die Autoren und Trainer, allesamt erfahrene Sehbehindertenpädagogen, die seit vielen Jahren mit den Belangen der blinden und sehbehinderten Nutzer bestens vertraut sind, stellten die neuen Angebote den interessierten Besuchern vor. Neu im Angebot sind unter anderem ein Englisch-Kurs, eine Einführung in die Programmiersprache PHP und zwei Module zum Thema Bewerbungstraining.

 

 Die Vorteile dieser Individualität und Flexibilität nutzten im vergangenen Jahr besonders die beiden Teilnehmer Oskar Arlt und Tanja Kästner, die als erste die Integrationsmaßnahme IBS online in einem Blended-Learning-Szenario absolvierten. Überwiegend vom heimischen Arbeitsplatz aus aktualisierten die beiden Teilnehmer zunächst über die Lernplattform des BFW ihre fachlichen Kenntnisse und Fertigkeiten und konnten sich anschließend einen Platz für ein Langzeitpraktikum mit guten Übernahmechancen sichern.

 

Petra Baader, Leiterin der Qualifizierung im BFW Würzburg, fand  anerkennende Worte für BFW-Teilnehmer André Raab, der im Laufe des vergangenen Jahres 10 Online-Kurse auf der Lernplattform erfolgreich absolviert hat und sich damit den Titel des “eLearners des Jahres” im BFW sicherte. Geschäftsführer Alfred G. Schulz freute sich besonders, BFW-Teilnehmer Thomas Bauer,  dem 1000. Absolventen auf BFW online, gratulieren zu können. Beide Teilnehmer konnten sich über ein Geschenk des Hauses freuen. Diese beachtliche Zahl an Abschlüssen, so Schulz, zeige deutlich den Erfolg und die Beliebtheit des eLearning-Angbots. Auch in Zukunft werde man weiter an der Entwicklung von BFW online arbeiten und den TeilnehmerInnen damit individuelles und flexibles Lernen ermöglichen.

Zum Fernstudientag am Februar gibt es viel Neues auf  BFW online, der Lernplattform speziell für Blinde und Sehbehinderte! Das Kursangebot präsentiert sich ab sofort auf einer neuen und noch benutzerfeundlicheren Oberfläche, die exakt auf die Arbeitsweise sehgeschädigter Computernutzer abgestimmt ist. Wer sich dort – auch als Gast – anmeldet, erfährt außerdem, dass nicht nur das Autoren- und Trainerteam um einige weitere erfahrene Sehbehindertenpädagogen erweitert wurde, sondern auch eine ganze Reihe neuer Online-Kurs ins Angebot aufgenommen werden konnten. Auf vielfachen Wunsch Teilnehmer und Absolventen stehen nun auch zwei Englisch-Kurse zur Verfügung, sodass Sie nun auch online englische Redewendungen und Vokabeln fürs Telefonieren lernen und üben können. Weitere neue Kurse, die ab 25. Februar im Angebot sind:

• Bewerbungstraining – die schriftlichen Unterlagen
• Bewerbungstraining – das Vorstellungsgespräch
• Der Tischrechner im Büroalltag
• Der Geschäftsbrief nach DIN 5008
• Das moderne Verwaltungsschreiben
• Programmieren lernen mit PHP

Nähere Informationen zu diesen neuen Kursen erhalten Sie bei der Info-Veranstaltung am 25. Februar um 10:30 Uhr in der Pausenhalle. Dort können Sie auch die neuen Online-Trainer kennenlernen, die zukünftig das Team von BFW online verstärken und die neuen Kurse betreuen.

Doppelte Karrierechancen durch Fernlehrgänge an der Fernakademie für Erwachsenenbildung

Betriebswirtschaftliches Fachwissen für Ingenieure, Technik-Know-how für Manager, Wellnessberatung für Fitnesskaufleute – wer den Blick über den Tellerrand wagt, gewinnt! Interdisziplinäre Lehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung machen den Weg frei für neue Herausforderungen und ambitionierte Ziele wie einen beruflichen Neuanfang, erweiterte Aufgabenbereiche oder den Sprung in die Führungsetage.

Die berufliche Karriere auf einer einzigen Ausbildung aufbauen – diese Zeiten sind vorbei. Wer im Job vorankommen möchte, muss sich ständig weiterentwickeln. Dabei ist die Aktualisierung und Ergänzung des bereits vorhandenen Fachwissens eine wertvolle Investition, doch vor allem Fortbildungen in angrenzenden Fachbereichen spielen eine immer wichtigere Rolle. Ingenieure in Führungspositionen stoßen an ihre Grenzen, wenn betriebswirtschaftliches Wissen fehlt, und Manager müssen ihr Know-how häufig um technische oder auch psychologische Qualifikationen erweitern. Zusatzqualifikationen eröffnen darüber hinaus die Möglichkeit, sich ein zweites Standbein aufzubauen oder in neue Angebote zu investieren: Fitness-Studios oder Friseure können beispielsweise durch Wellness-Anwendungen ihre Dienstleistungen hochwertig ergänzen, wenn das nötige Know-how vorhanden ist. Und mit der passenden Zusatzqualifikation haben engagierte Mitarbeiter dabei die Chance, sich schnell unentbehrlich zu machen. Dies zeigen auch etliche auf der Fernakademie-Website veröffentlichte Erfolgsgeschichten unserer Absolventen und Absolventinnen.

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Unsere neuen Studiengänge Dienstleistungsmanagement, Elektro- und Informationstechnik sowie Wirtschaftsingenieurwesen kommen nicht nur mit einem attraktiven Einführungspreis daher; die ersten fünf Anmelder erhalten auch einen Freiflug-Gutschein in eine europäische Großstadt geschenkt!

> Dienstleistungsmanagement – Bachelor of Arts

Dieser Studiengang wurde gemeinsam mit großen Dienstleistungsunternehmen entwickelt und richtet sich an (Nachwuchs-) Führungskräfte sowohl in Dienstleistungsunternehmen als auch in klassischen Produktionsunternehmen, in denen Dienstleistungen zum Beispiel im Kundenservice oder im Vertrieb eine immer größere Bedeutung erlangen.

> Elektro- und Informationstechnik – Bachelor of Engineering

Der Studiengang Elektro- und Informationstechnik mit dem Abschluss Bachelor of Engineering vermittelt Ihnen solide Grundlagenkenntnisse und das Wissen für eine zielgerichtete Anwendung in der beruflichen Praxis des Ingenieurs. In einem von drei Fachgebieten wird zusätzlich vertieftes Wissen vermittelt, so dass eine Spezialisierung möglich ist.

> Wirtschaftsingenieurwesen – Master of Engineering

Der Masterstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen bietet Absolventen eines Wirtschaftsingenieurstudiums, eines klassischen Ingenieurstudiums oder eines wirtschaftswissenschaftlichen Studiums die Möglichkeit, sich auf Masterniveau als Ingenieur im Grenzbereich zwischen Technik und Wirtschaft weiter zu qualifizieren.

Haben Sie Fragen zu den Studiengängen? Die Beraterinnen und Berater der AKAD helfen Ihnen gerne weiter:

Tel: 0800 22 55 888

Eigenverantwortliches Lernen, schneller Wissenstransfer und Feedbackkultur sind die wichtigsten Innovationstreiber

Die Innovationsfähigkeit von Unternehmen ist ein entscheidendes Erfolgskriterium im globalen Wettbewerb. Laut der aktuellen TNS Infratest-Studie „Weiterbildungstrends in Deutschland 2011“, die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt durchgeführt wurde, setzen die Personalmanager hierfür auf Wissenserwerb, Wissenstransfer und die Feedbackkultur in ihrem Unternehmen.

Aktuelles Wissen ins Unternehmen zu holen und es schnell weiterzugeben ist eine wichtige Voraussetzung für Innovationsfähigkeit. Um ihr Unternehmen innovationsfähig zu halten, erachten 96 Prozent der 302 befragten HR-Manager Qualifizierung bzw. berufsbegleitende Weiterbildung für wichtig bis äußerst wichtig. Gefragt nach den besonders wichtigen Voraussetzungen für Innovationsfähigkeit, steht der schnelle Transfer von Wissen an die Mitarbeiter an erster Stelle (73 Prozent), gefolgt vom eigenverantwortlichen Wissenserwerb durch die Mitarbeiter (71 Prozent) und der Feedbackkultur bzw. dem Lernen aus Fehlern (66 Prozent).

„Was die Innovationsfähigkeit betrifft, ist es den HR-Managern wichtig, dass Mitarbeiter und Unternehmen an einem Strang ziehen“, so Andreas Vollmer, Leiter Studienprogramm und Services bei der SGD. „Der Beitrag der Mitarbeiter besteht darin, sich eigenständig um aktuelles Wissen zu bemühen, während es Aufgabe der Unternehmen ist, entsprechende Rahmenbedingungen zu schaffen. Dies gilt für die Kommunikation von relevantem Wissen ebenso wie für die Lernmotivation, die auch durch eine ausgeprägte Feedbackkultur oder ein lernfreundliches Klima gefördert wird.“ 60 Prozent der Befragten halten zudem den Wissensaustausch der Mitarbeiter untereinander, zum Beispiel durch virtuelle Vernetzung, für wichtig. Da dies einer entsprechenden Kommunikationsstruktur und -kultur bedarf, sind die Unternehmen auch hier gefordert.

Feedbackkultur fördern
Die Art und Weise, wie im Unternehmen mit Fehlern, Erfolgen und Lernen umgegangen wird, trägt erheblich zur Innovationsfähigkeit des Unternehmens bei. „Pflegen und fördern Führungskräfte einen offenen und konstruktiven Umgang mit Fehlern und Erfolgen, steigt auch die Bereitschaft der Mitarbeiter, neu erworbenes Wissen im Arbeitsalltag einzusetzen und Ideen einzubringen. Dies motiviert dazu weiterzulernen, und so werden Innovationsprozesse in Gang gesetzt“, ergänzt Vollmer.

Innovative Ideen im Fernstudium entwickeln
Der Ansatz von Fernlehrgängen, erworbenes Wissen auf der Basis von Praxisbeispielen und Projekten sofort im Beruf anzuwenden, fördert innovative Ideen bzw. deren Umsetzung. Zudem besteht für die Teilnehmer die Möglichkeit, für firmenbezogene Aufgabenstellungen aus ihren Unternehmen Lösungen zu entwickeln. So arbeitet beispielsweise ein angehender Staatlich geprüfter Betriebswirt im Rahmen seines Fernstudiums in der Praxisarbeit daran, wie sich die Autovermietung vom reinen Flottenvertrieb auf Endkunden ausweiten lässt. Ein anderer Teilnehmer aus dem Fachhandel für Radio- und TV wiederum plant die nötigen Schritte, um das Geschäft gegenüber Discountern neu auszurichten. Ein besonderer Vorteil dieser Methode ist, dass die Führungskräfte der Teilnehmer in die Aufgabenstellung mit eingebunden werden können.

Sehr geehrte Damen und Herren,

im Rahmen des demografischen Wandels wird es für die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen  entscheidend sein, das große Potenzial der Mitarbeiter zu nutzen und zu fördern. Gleichzeitig rückt mit der zunehmenden „Überalterung“ der Belegschaften und der aus der Verdichtung der Arbeit resultierenden psychischen Belastung das Thema „Gesundheit“ immer mehr in den Fokus. Dieser Entwicklung beugen Unternehmen durch ein betriebliches Gesundheitsmanagement und durch Konzepte zur Arbeitssicherheit vor. Gleichzeitig werden qualifizierte Führungskräfte in Unternehmen, insbesondere auf dem Sektor des Gesundheits- und Sozialmanagements, händeringend gesucht.

Die GiB³ Gesund im Betrieb Management AG ist ein Partnerunternehmen der AFW Wirtschaftsakademie Bad Harzburg. Unsere Kernkompetenz liegt im Management der Gesundheit in Unternehmen. Wir unterstützen daher das von der AFW angebotene staatlich zugelassene Fernstudium „Referent/in für Gesundheits- und Sozialmanagement” und fördern maximal 50 Fernstudierende dieser Fachrichtung mit jeweils 450 €. Anmeldeschluss ist der 30.04.2011. Die Förderung erfolgt in der Reihenfolge nach Eingang der Studienanmeldungen.

Mit freundlichen Grüßen

Imke Schulz-Hanßen

Vorstand

GiB³ Gesund im Betrieb

Management AG

Mail: info@gib3.de

www.gib3.de

Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) nominiert für Service, Innovation und ihre erfolgreichen Absolventen

Ob barrierearmes Lernen für Teilnehmer mit Behinderung oder die Möglichkeit, für bestimmte Anwendungen internetfähige Handys zu nutzen – Service und Innovation haben bei der SGD seit ihrer Gründung oberste Priorität. Nominierungen für den Studienpreis 2011, den der Fachverband Forum DistancE-Learning im kommenden Frühjahr zum 26. Mal in Folge verleiht, honorieren dieses Engagement. Wie in den Jahren zuvor hoffen mehrere erfolgreiche Lehrgangsteilnehmerinnen und Lehrgangsteilnehmer der SGD auf den begehrten Studienpreis „Fernlerner/in des Jahres“ bzw. „Lebenslanges Lernen“. 

Die SGD hat die Vision, Fernlernen in jeder Lebenssituation zu ermöglichen. Dieses Ziel rückt immer näher. Aktuell sorgt eine Reihe von Maßnahmen dafür, das SGD-Fernstudium für Lerner mit Behinderung barrierearm zu gestalten. Dies umfasst alle Aspekte des Fernlernens – von der persönlichen Studienberatung und -betreuung über die Organisation des Fernlehrgangs und des Lernprozesses bis hin zur Teilnahme an Präsenzseminaren. Durch die entsprechende bauliche Gestaltung von Seminargebäuden, die Vermittlung von geeigneten Übernachtungsmöglichkeiten, Fahrdiensten oder eines Gebärdensprachdolmetschers können Menschen mit Handicap problemlos an Präsenzveranstaltungen teilnehmen. „Außerdem ist das Lernen, Informieren und Kommunizieren für Sehbehinderte auf der optimierten Benutzeroberfläche des Online-Campus waveLearn barrierearm gestaltet worden“, so Andreas Vollmer, Leiter Studienprogramm und Services bei der SGD. Auf Wunsch bietet die SGD auch Lernhefte im PDF-Format, die von Sprachausgabeprogrammen vorgelesen werden können. Bereits 2009 wurde der SGD-Familienservice für fernstudierende Eltern als „Service des Jahres“ mit dem Studienpreis DistancE-Learning prämiert.

Mobile Übungsaufgaben Modernes Fernlernen schließt die Nutzung des Handys mit ein. Viele SGD-Fernlernerinnen und -Fernlerner greifen bereits auf die mobilen Möglichkeiten des mehrfach ausgezeichneten Online-Campus waveLearn zurück: Sie wählen sich per internetfähigem Handy auf waveLearn ein, organisieren ihre Lehrgänge von unterwegs, greifen auf Lerninhalte zu oder kommunizieren mit Fernlehrern und anderen Lehrgangsteilnehmern. Zusätzlich wurden Übungsaufgaben zur Selbstüberprüfung speziell für Smartphones entwickelt, die als „Innovation des Jahres“ für den Studienpreis 2011 nominiert wurden. Diese Lernangebote gibt es zu bestimmten Themen. Sie können kostenfrei auf das mobile Endgerät geladen und bearbeitet werden. Die Teilnehmer erhalten direkte Rückmeldung über ihren aktuellen Lernstand. Innovatives Lernfeldkonzept Ebenfalls für den Studienpreis der Kategorie „Innovation des Jahres“ wurde das Lernfeldkonzept für den Lehrgang „Staatlich geprüfte/r Mechatroniktechniker/in“ nominiert. Der Lernstoff wird hier nicht in herkömmlichen Fächern strukturiert, sondern in fachübergreifenden Lernfeldern, die den Tätigkeitsfeldern eines Mechatroniktechnikers entsprechen. Der SGD-Lehrgang bereitet die Teilnehmer auf die staatliche Abschlussprüfung vor. Erfolgreiche Fernlerner und Fernlernerinnen In diesem Jahr hoffen fünf Teilnehmerinnen und Teilnehmer der SGD auf den begehrten Titel „Fernlerner/in des Jahres“ bzw. „Lebenslanges Lernen“. Höhepunkt der Preisverleihung ist die Ehrung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Diese besondere Anerkennung von staatlicher Seite aus unterstreicht die Bedeutung des berufsbegleitenden Lernens und rückt das besondere Weiterbildungsengagement der einzelnen Preisträger ins Rampenlicht. In den vergangenen Jahren wurden immer wieder Teilnehmerinnen und Teilnehmer der SGD aufgrund ihrer herausragenden Leistungen im Rahmen des Studienpreises des Forum DistancE-Learning geehrt.

Zum Fernstudientag am 25. Februar 2011 bietet die Schule des Schreibens in der Hamburger Akademie für Fernstudien um 13.00 Uhr einen Workshop zum kreativen Schreiben. Fesselndes Erzählen, eine Voraussetzung für erfolgreiche Literatur, ist ein Handwerk, das sich erlernen lässt. Der Workshop gibt einen ersten Einblick, was zu diesem Handwerk gehört. In kleinen, einfachen Schreibübungen können Teilnehmer des Workshops auch selbst „Schreibluft schnuppern“.

Geleitet wird der Workshop von dem Roman-Autor Andreas Liebert, Studienleiter des neuen Lehrgangs „Roman-Werkstatt“ der Schule des Schreibens. Wer sich für das Romanschreiben interessiert, kann am Tag der offenen Tür mit Andreas Liebert direkt offene Fragen klären. Die neue Roman-Werkstatt vermittelt auf professionellem Niveau die Techniken des Romanschreibens sowie wichtige Schlüsselkompetenzen und bietet Teilnehmern darüber hinaus die Möglichkeit, lehrgangsbegleitend ihren Roman zu schreiben. Dieser Lehrgang ist in seiner Konzeption und in der Verbindung aus Fachwissen, Meta-Kompetenzen und praktischer Umsetzung des Gelernten einzigartig im deutschsprachigen Raum.

Das vollständige Programm zum Tag der offenen Tür an der Hamburger Akademie finden Sie unter diesem Link:

http://www.akademie-fuer-fernstudien.de/ueber-uns/fernstudientag/

Fernlernen zum Anfassen!

Wir laden Sie herzlich ein, die SGD bei einem Info-Abend ganz persönlich kennenzulernen. Werfen Sie einen Blick hinter die Kulissen: bei Hausführungen, Demonstrationen des Online-Campus und Präsentationen zum Fernlernen bei der SGD. Unsere Studienberatung informiert Sie ausführlich zu Ihren individuellen Weiterbildungswünschen und den Fernlehrgängen und Abschlüssen in den Wissenswelten Schulabschlüsse, Allgemeinbildung, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Kreative Berufe und Hobby sowie Persönlichkeit und Gesundheit. Auch unser Schwesterinstitut, die Wilhelm Büchner Hochschule, öffnet an diesem Tag die Türen für Sie.

Freitag, 25. Februar 2011, 17:00 – 20:00 Uhr
Studiengemeinschaft Darmstadt
Ostendstraße 3, 64319 Pfungstadt bei Darmstadt

Werfen Sie einen Blick hinter die Kulissen: Mit einem Klick auf das Bild, gewinnen Sie einen ersten Eindruck vom Fernstudientag bei der SGD.

Immer wieder berichten uns Absolventinnen und Absolventen von ihren ganz persönlichen Erfahrungen und Erfolgen – und die schönsten Geschichten veröffentlichen wir dann auf der ILS-Website www.ils.de in der Rubrik „Erfahrungsberichte“. Hier konnten wir mit mehr als 80 Erfolgsgeschichten bereits eine bunte Mischung aus allen Lehrgangsbereichen zusammenstellen. Beim Lesen werden Sie schnell feststellen: Wer sich mit Hilfe eines Fernlehrgangs an Deutschlands größter Fernschule weiterbildet, eröffnet sich neue Horizonte und gewinnt an Selbstvertrauen und persönlichen Freiräumen!

In der aktuellsten Erfolgsgeschichte erzählt Anja Zimmer, Absolventin des Fernlehrgangs “Internet-Grundlagen und Homepage-Gestaltung“, wie sie mit dem Fernstudium ihre Ziele verwirklichen konnte und mit ihrem eigenen Verlag nun noch unabhängiger arbeiten kann.

Fragen zum Ablauf eines Fernstudiums und den über 200 Fernlehrgängen beim ILS beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800/123 44 77. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet auf www.ils.de.