Bundesweiter Fernstudientag 2011: Jetzt anmelden!

Der 25. Februar 2011 steht ganz im Zeichen der Information. Das Team der APOLLON Hochschule gibt Antworten auf alle Ihre Fragen, die Sie im Chat oder während persönlicher, telefonischer Beratungsgespräche stellen.

Zwei Vorträge von Katrin Holdmann (Studienservice) und Prof. Dr. Johanne Pundt (Dekanin Fachbereich Gesundheitsökonomie) über das Fernstudium ansich und die Karrierewege von Studierenden und Absolventen vermitteln Ihnen einen Eindruck von einem gesundheitswirtschaftlichen Fernstudium und den Zukunftsaussichten.

Mehr Infos zum Programm erhalten Sie hier.

Die Teilnahme am „APOLLON Online-Fernstudientag“ ist kostenfrei, lediglich eine Anmeldung ist erforderlich. Teilnehmen können Sie von jedem Ort! Einzige Voraussetzung: Ein ans Internet angeschlossener Computer wird benötigt.

Hinweise zu den technischen Voraussetzungen finden Sie hier.

Anmeldung:

Anmelden können Sie sich bis zum 24.02. unter http://www.apollon-hochschule.de/fernstudientag-2011/informationen-fernstudientag-2011

Hier wählen Sie einfach, an welcher Veranstaltung Sie teilnehmen möchten, und ob Sie auch einen individuellen Beratungstermin wünschen. Sie erhalten nach ihrer Anmeldung Zugangsdaten zum Online-Veranstaltungsraum per E-Mail zugesandt, um diesen betreten können. Ihr individueller Beratungstermin per Telefon wird nach Eingang Ihrer Anmeldung telefonisch vereinbart.

Der „APOLLON Online-Fernstudientag“ findet im Rahmen zahlreicher Veranstaltungen am bundesweiten Fernstudientag statt. Der Fernstudientag gibt Interessierten die Möglichkeit, sich unverbindlich über die Angebote einzelner Fernhochschulen in Deutschland zu informieren. Das Forum DistancE-Learning, der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e.V., initiiert diesen bundesweiten Informationstag.

Als alleinerziehende Mutter mit einer Sehbehinderung hat Tanja Kästner lange Zeit vergeblich nach einer Möglichkeit der beruflichen Weiterbildung gesucht. Im Berufsförderungswerk Würzburg, einem überregionalen Kompetenzzentrum für die berufliche Bildung blinder und sehbehinderter Menschen, absolviert sie nun die Integrationsmaßnahme IBS online, die ihr die Möglichkeit bietet, überwiegend von zu Hause aus zu arbeiten. Die Blended-Learning-Maßnahme nutzt die Möglichkeiten des Online-Lernens. Auf der barrierefreien Lernplattform BFW online konnte Tanja Kästner mit passgenauen Online-Modulen vom heimischen PC aus ihre Kenntnisse und Fertigkeiten aktualisieren und startet nun in ein heimatnahes Langzeitpraktikum, in dessen Verlauf sie den Arbeitgeber von Ihren Fähigkeiten überzeugen will. Wir drücken die Daumen!

Tanja Kästner ist begeistert:
“Ich habe so einen Online-Kurs zum ersten Mal gemacht und bin nun begeistert! Die eLearning-Plattform BFW online finde ich hervorragend, es hat mir sehr viel gebracht, und ich bin sicher, dass ich die Grundlagen, die ich mir erarbeitet habe, auch in der Praxis gut einsetzen kann. Ab und zu hatte ich Probleme, die Aufgabenstellung zu verstehen, weil ich immer so kompliziert denke, aber die Betreuung war so geduldig, nett und unglaublich schnell, dass ich trotzdem immer schnell wieder weiterarbeiten konnte. Das Online-Angebot des BFW hat es mir ermöglicht, meine Familie und meine berufliche Weiterbildung unter einen Hut zu bringen!

Wer in seine Weiterbildung investiert, bekommt bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) geprüfte Qualität

Wie erkenne ich, ob die Inhalte eines Weiterbildungsangebotes aktuell sind? Verfügen die Dozenten über die erforderliche Qualifikation? Ist der Lehrgang über Ländergrenzen hinweg vergleichbar? Dies sind Fragen, die sich viele Weiterbildungsinteressierte stellen. Wer darauf achtet, dass der Lehrgangsanbieter seiner Wahl bestimmte Qualitätsstandards nachweisen kann, ist auf der sicheren Seite. Die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) belegt mit mehreren Zertifizierungen – darunter bereits seit diesem Jahr die international anerkannte Qualitätsnorm ISO 9001 – geprüfte Qualität in der Fernlehre.

Ob bei der Entwicklung und Durchführung von Lehrgängen, in der Transparenz der Lehrgangsbedingungen, bei der Betreuung durch Fernlehrer oder in der Gestaltung von Servicedienstleistungen – Qualität ist Leitbild bei der SGD seit ihrer Gründung vor gut 60 Jahren. Zertifizierungen wie beispielsweise nach DIN EN ISO 9001:2008 unterstreichen die konsequente Qualitätsorientierung. „Auch 2010 stand das intensive Qualitätsmanagement ganz oben auf unserer Agenda“, so Andreas Vollmer, Leiter Studienprogramm und Services sowie Qualitätsbeauftragter der SGD. „Bereits seit diesem Jahr können wir durch die ISO 9001-Zertifizierung nachweisen, dass sämtliche Prozesse in allen unseren Unternehmensbereichen den international anerkannten Richtlinien entsprechen. Jährlich wiederkehrende Audits mit Folgezertifizierung zeigen den Fernlernern zudem, dass die SGD dem Qualitätsmanagement permanent Beachtung schenkt.“

Neben ISO 9001 ist die SGD bereits seit Anfang 2008 nach der Qualitätsnorm „PAS 1037 quality specifications for distance learning providers“ zertifiziert. Diese wurde als nationaler Qualitätsstandard für Anbieter von Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning in Deutschland konzipiert. Die PAS 1037-Norm wird mit einer Übergangsfrist in die neue DIN-Norm „ISO 29990 Lerndienstleistungen für die Aus- und Weiterbildung – Grundlegende Anforderungen an Dienstleistende“ übergehen.

ZFU-Siegel und AZWV-Zulassung
Weitere Qualitätsmerkmale, an denen sich Interessierte orientieren können, sind das ZFU-Siegel und die AZWV-Zulassung (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung). Das ZFU-Siegel wird von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) in Köln vergeben und bestätigt die hohe Qualität sämtlicher SGD-Fernlehrgänge. Mit der AZWV-Zulassung (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung) entspricht die SGD zudem den hohen Qualitätsansprüchen der Bundesagentur für Arbeit im Rahmen der staatlichen Förderung beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen durch Bildungsgutscheine.

Weitere Informationen: Fragen zum SGD-Lehrgangsangebot sowie zu den Leistungen und Services beantwortet das Beratungsteam der SGD montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der Telefonnummer 0800-806 60 00 (gebührenfrei) oder per E-Mail: Beratung@sgd.de.

Die aktuelle jährliche forsa-Studie des ILS zeigt: Die Hochschulreife auf dem Zweiten Bildungsweg stößt in der Wirtschaft auf große Akzeptanz

Das Abitur ist immer noch von besonderer Bedeutung, wenn eine Führungsposition zu besetzen ist. Jedem zweiten Personalentscheider in Deutschland ist es wichtig, dass eine potenzielle Führungskraft das Abitur vorweisen kann. Nur 14 Prozent sagen, ihnen sei in diesem Fall der Nachweis der Hochschulreife kaum oder überhaupt nicht wichtig. Dies ist eines der Ergebnisse der umfangreichen forsa-Studie im Auftrag vom ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de) und der Euro-FH Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de). Im Januar 2010 wurden dafür 300 Personalverantwortliche in Unternehmen mit mehr als 150 Mitarbeitern zu verschiedenen Aspekten der berufsbegleitenden Weiterbildung befragt. Dabei zeigte sich auch, dass ein auf dem zweiten Bildungsweg erworbenes Abitur in der deutschen Wirtschaft auf große Akzeptanz stößt. 81 Prozent der befragten Personalchefs machen zwischen erstem und zweitem Bildungsweg keinen Unterschied, zehn Prozent bewerten ein im Erwachsenenalter erworbenes Abitur sogar höher. „Bei dieser positiven Einschätzung spielt sicherlich auch das Wissen um die herausragende Leistung eine Rolle, parallel zu Beruf und Familie eine so aufwändige Fortbildung zu absolvieren“, erläutert ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten die Umfrageergebnisse.

Insgesamt bescheinigen deutsche Arbeitgeber Absolventen von Fernlehrgängen grundsätzlich eine hohe Eigenmotivation (98 Prozent), Zielstrebigkeit (95 Prozent) und ein großes Maß an Selbstständigkeit (89 Prozent). Fernstudierende gelten darüber hinaus bei Personalverantwortlichen als sehr gut organisiert (89 Prozent), flexibel (85 Prozent) und offen für neue Ideen (82 Prozent). Drei Viertel aller Personalchefs rechnen damit, dass ein Fernstudienabsolvent neue Impulse ins Unternehmen bringt. (weiterlesen…)

APOLLON Hochschule informierte virtuell über Fernstudienkonzept und Studienangebot. Die Bremer Fernhochschule nahm am fünften bundesweiten Fernstudientag teil

Der Online-Fernstudientag an der APOLLON Hochschule am Freitag, 26.02. war ein voller Erfolg.
„Wir freuen uns besonders über das große Interesse an unserer virtuellen Veranstaltung und über die Offenheit der Teilnehmer mit neuen Medien, die auch Bestandteil des Fernstudiums sind, umzugehen“, so Andrea Feddersen, Verantwortliche für Online-Medien im Bereich Studienorganisation an der APOLLON Hochschule. Schon Tage vor der Online-Veranstaltung waren aufgrund des großen Interesses alle individuellen Beratungstermine vergeben. Für Andrea Feddersen und ihr Team kein Problem: „Wir haben uns spontan entschieden  zusätzlich ein Forum im Online-Veranstaltungsraum einzurichten, welches ausgesprochen dynamisch war“. So konnten Interessenten im Plenum Fragen an die Mitarbeiter der APOLLON Hochschule stellen, sich über ihre beruflichen Hintergründe und ihr gesundheitswirtschaftliches Interesse austauschen und neue Kontakte knüpfen.

Interaktiver Online-Vortrag

Online-Interessentenberatung

Fragen rund um das Fernstudium an der APOLLON Hochschule wie „Kann man ein Studienheft bereits vorab zum Einlesen bekommen?“, „Wie oft müsste ich nach Bremen kommen und besteht die Möglichkeit alle Prüfungen in München zu absolvieren?“ sowie die Frage nach Finanzierungstipps wurden parallel zum Forum auch in den individuellen Beratungstermin via Chat, Headset und Telefon geklärt und diskutiert. In den persönlichen Terminen standen vor allem die Zulassungsvoraussetzungen für ein Fernstudium und der berufliche Werdegang der Teilnehmer im Vordergrund.

Fernstudierende berichten

Highlights der Vorträge zum Fernstudienkonzept an der APOLLON Hochschule und dem Praxisbezug des Fernstudiums waren sicherlich die Erfahrungsberichte der Studierenden. Der Bachelor-Student André Esser  nahm sich eine außergewöhnliche Arbeitspause und schaltete sich live von seinem Arbeitsplatz im Krankenhaus dem ersten Vortrag zu. Nach einem Erfahrungsbericht zu der Vereinbarkeit von Fernstudium, Arbeitsalltag und Familienleben ist sein Tipp an alle, die ein Fernstudium beginnen: „Mit hoher Motivation, gut strukturiertem Tagesablauf und Familienunterstützung ist es machbar!“
Auch die Bachelor-Studentin Petra-Marié  Rinsche weiß im zweiten Vortrag zu berichten: „Mit meinem Vorsatz ‘Wenn Du den Hut willst, dann hol ihn dir!’ habe ich die Herausforderungen des Fernstudiums gut bewältigt. Heute weiß ich: Das Bachelor-Studium war das Beste, was ich je hätte machen können.“ Dies zeigt vor allem ihr Aufstieg auf der Karriereleiter, den Sie bereits während ihres Studiums erfolgreich bewältigen konnte. Gelingen konnte dieser durch die direkte Verknüpfung von Theorie und Praxis während des Studiums und die direkte Anwendung von Inhalten im Arbeitsalltag.

Für alle die den Fernstudientag verpasst haben: Schnuppern Sie Campusluft direkt in Bremen

Campusluft schnuppern

Für Interessierte, die am Online-Fernstudientag nicht dabei sein konnten, gibt es am 20. März die Möglichkeit, sich vorort in Bremen persönlich zu allen Fragen des Studiums beraten zu lassen. Interessierte können sich telefonisch oder über das Internet dazu anmelden. Alle wichtigen Informationen finden Sie unter http://www.apollon-hochschule.de/de/studieninformationstag.

Online-Informationsveranstaltungen: Für Fernstudium ideal

Der Online-Fernstudientag 2010 war ein großer Erfolg für die Hochschule und wird sicher in 2011 in ähnlicher Form erneut stattfinden. In den kommenden Monaten wird es für Interessierte immer wieder die Möglichkeit geben, sich bei Online-Veranstaltungen über das Fernstudium an der APOLLON Hochschule zu informieren. Ankündigungen zu diesen Veranstaltungen finden Interessierte immer unter www.apollon-hochschule.de.

Vier Tage danach sind wir jetzt so weit, ein offizielles Fazit zu ziehen. Hier nun also die Pressemeldung des Forum DistancE-Learning mit vielen Verlinkungen zu archivierten Beiträgen.

Unter der Pressemeldung sammeln wir weitere Links und freuen uns auf Hinweise!

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Pressemitteilung – 2. März 2010

Bundesweiter Fernstudientag 2010 verzeichnete Rekordteilnehmerzahlen

Am vergangenen Freitag erreichte der 5. Bundesweite Fernstudientag mit fast 100 Aktionen mehr Weiterbildungsinteressierte als je zuvor und zog auch im Social Web weite Kreise.

Fernstudien-Absolventen gingen mit eigener Sendung ins Internet-Radio und ließen andere an ihren Erfahrungen teilhaben, Fernhochschulen luden Interessierte zur Beratung ins virtuelle Klassenzimmer ein oder diskutierten im Online-Chat über Motivationshilfen im Fernstudium, eLearning-Experten boten Führungen durch 3D-Lernräume in Second Life an – und Teilnehmer bedankten sich am Ende des Tages öffentlich via Twitter für die Entscheidungshilfen bezüglich der eigenen Fernstudienpläne. Das – und noch viel mehr – war der Bundesweite Fernstudientag 2010 am vergangenen Freitag. Neben den breit gefächerten rund 50 virtuellen Aktionen fanden in über 25 Städten Deutschlands weitere knapp 50 Info-Veranstaltungen an zahlreichen Fernlehrinstituten statt, in denen sich Hunderte von Besuchern über die Potenziale der flexiblen Lernmethode DistancE-Learning informierten.

“Wir sind überwältigt, wie intensiv der Fernstudientag in diesem Jahr zum Austausch genutzt wurde – sowohl von den Anbietern der Branche als auch von den Verbrauchern, vor Ort wie auch im Internet”, freut sich Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Fachverbandes Forum DistancE-Learning, der in diesem Jahr bereits zum fünften Mal den Aktionstag in ganz Deutschland zum Thema Fernlernen und E-Learning organisiert hat. “20 Prozent der diesjährigen Veranstalter waren in diesem Jahr erstmals beim Fernstudientag dabei.” Auch befreundete Verbände und Netzwerke wie der neu gegründete Berufsverband für Online-Bildung (BVOB) und der Hochschulverbund Distance Learning (HDL) nutzen den Fernstudientag für Workshops und Online-Webinars [Achtung: Link zum Programm als PDF!] für Fernlehrer, -Dozenten und Online-Trainer. Intensiv diskutiert wurde in vielen Veranstaltungen der Einsatz von Web 2.0 und Social Media Tools im Rahmen von Fernstudium und E-Learning.

Wer sich noch einmal einen Überblick verschaffen möchte, wer am Bundesweiten Fernstudientag 2010 mit einer Veranstaltung teilgenommen hat, kann dies auf www.fernstudientag.de nachlesen. Im Themenblog unter www.fernstudientag.de/news-blog erscheinen zudem Rückblicke auf die Veranstaltungen der Mitgliedsinstitute sowie Hinweise auf archivierte Beiträge im Social Web.

Der Bundesweite Fernstudientag 2010 wurde unterstützt von folgenden Sponsoren: AKAD Hochschulen, Hamburger Akademie für Fernstudien, ILS Institut für Lernsysteme und SGD Studiengemeinschaft Darmstadt.

Quelle: Pressemeldung

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#fst10 – Die Dokumentation:
Links zu archivierten Beiträgen, Mitschnitten, Rückblicken …

- Das Blog Carnival: Aufruf und verlinkte Beiträge – “Fernstudium interaktiv – was funktioniert?”

- Chat-Café auf Fernstudium-Infos.de: Protokolle von 4 Themen-Chats u. a. Open University, Fernabitur

- Bildungsreporter on air: 11 Radiobeiträge rund um Fernstudium, eLearning und Web 2.0

- Die Bildungsreporter-Diskussion über Lernen 2.0: Aufzeichnung der Online-Podiumsdiskussion

- Arbeitskreis E-Learning in virtuellen Welten: Video-Streams von Avameo in Second Life

- Hamburger Akademie für Fernstudien: Rückblick auf den Tag der offenen Tür

- Das herzlichste getwitterte Dankeschön am 26.2.2010 – von @TutaSatana

- to be continued

- Wer kennt weitere Beiträge?

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Karrierechancen am IT-Arbeitsmarkt

Wilhelm Büchner Hochschule: Berufsbegleitender Bachelorstudiengang Informatik bildet zum Generalisten aus

Der Einzug der Informatik in praktisch allen Bereichen des modernen Lebens stellt gut ausgebildeten Informatikern sehr gute Job- und Karrieremöglichkeiten in Aussicht. Seit Beginn dieses Jahres bietet die Wilhelm Büchner Hochschule den neuen berufsbegleitenden Bachelorstudiengang Informatik an. Er bildet die Studierenden zu Generalisten aus, denen sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten bieten – sei es in der IT-Branche, der Produktion, im Vertrieb oder in der Verwaltung. Der 6-semestrige Studiengang kann jederzeit begonnen werden und schließt mit dem Bachelor of Science (B. Sc.) ab.

Der neue Studiengang deckt ein breites IT-Fachspektrum ab. Ausgehend von der Anforderung an einen Informatiker, Fachaufgaben übergreifend und mit Blick auf die gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen eines Unternehmens zu lösen, legt die Wilhelm Büchner Hochschule großen Wert auf interdisziplinäre Inhalte. So spielt neben Informatik, Mathematik und Technik der Bereich Business Management und Führung mit Themen wie Projekt- und Qualitätsmanagement oder Führung und Kommunikation eine große Rolle. Im Mittelpunkt steht die Informatik, die je nach persönlicher Neigung der Studierenden mit den Wahlpflichtfächern Künstliche Intelligenz, Logistik-Informationssysteme oder Medien in unterschiedliche Richtungen ausgebaut werden kann.

Praktisches Anwenden der theoretischen Grundlagen begleitet die angehenden Informatiker durch ihr gesamtes Studium – vom Einführungsprojekt über die Praxisphase bis hin zur Projektarbeit. In dieser wird eine Aufgabe aus dem unmittelbaren beruflichen Handlungsumfeld gelöst. Die Arbeit im Team fördert zudem Soft Skills, Projektmanagement- und Führungskompetenzen. In der Bachelorarbeit beweisen die Studierenden eigenständiges Arbeiten und Problemlösungskompetenz an einer praktischen Aufgabenstellung.

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Hamburg, 25.02.2010. Wie kommt es, dass wir uns in manche Text leicht vertiefen können, andere dagegen schnell und ungelesen beiseite legen? Woran liegt es, dass bei manchen Autoren einfach alles zusammenpasst: Wörter, Sätze, Stil – und uns in den berühmten Lesesog zieht? Die Antwort ist ganz einfach: Ob wir etwas gern lesen oder verstehen, hängt davon ab, wie sicher jemand das Handwerk des Schreibens beherrscht.

Die Bezeichnung Handwerk mag vielen in diesem Zusammenhang vielleicht merkwürdig vorkommen. Aber gutes Schreiben ist tatsächlich zu einem guten Teil Handwerk. Es folgt lehr- und erlernbaren Regeln, bewährten Methoden und vermittelbaren Techniken.

Eine Einführung in dieses Handwerk des guten, professionellen Schreibens bietet der Workshop „Einführung ins kreative Schreiben“, den die Schule des Schreibens in der Hamburger Akademie für Fernstudien zum Fernstudientag am 26. Februar um 15.00 Uhr bei einem Tag der offenen Tür anbietet. Alle interessierten Besucher sind herzliche eingeladen. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Mehr Infos zum Programm der Hamburger Akademie und eine Wegbeschreibung finden Sie hier.

Deutschlands größte Fernschule darf sich über ein schönes Jubiläum freuen: Auf unserer Website www.ils.de konnten wir jetzt die 75. Erfolgsgeschichte veröffentlichen! Immer wieder berichten uns Absolventinnen und Absolventen von Ihren ganz persönlichen Erfahrungen und Erfolgen – und die schönsten Geschichten veröffentlichen wir dann auf der ILS-Website in der Rubrik „Erfahrungsberichte“. Beim Lesen werden Sie schnell feststellen: Wer sich mit Hilfe eines Fernlehrgangs weiterbildet, eröffnet sich neue Horizonte und gewinnt an Selbstvertrauen und persönlichen Freiräumen!

In unserer 75. Erfolgsgeschichte erzählt eine Absolventin des Fernlehrgangs „Staatlich geprüfte Betriebswirtin“ wie sie durch das Fernstudium ihre Ziele verwirklichen und sich beruflich weiterentwickeln konnte.

Fragen zum Ablauf eines Fernstudiums und den über 200 Fernlehrgängen beim ILS beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800/123 44 77. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet auf www.ils.de.

Hamburg, 23.02.2010. Wer ein Fernstudium absolviert, muss alle anderen Anforderungen des Alltags vereinen und die zur Verfügung stehende Zeit und Energie neu verteilen. Ein gutes Zeit- und Selbstmanagement kann dabei wertvolle Hilfe leisten. Dazu gehört, Wichtiges von Unwichtigem und Dringendes von weniger Dringendem zu unterscheiden, Konzentration auf nur eine Sache zur Zeit zu halten, ohne sich dabei ablenken zu lassen. Auch die natürliche Berg- und Talfahrt der Motivation ist etwas, was sich voraussehen, steuern und auch vermindern lässt.

Wer sich für das Thema „Zeit- und Selbstmanagement“ interessiert, hat am Tag der offenen Tür der Hamburger Akademie für Fernstudien am 26. Februar 2010 um 16.00 Uhr die Gelegenheit, an einem Workshop teilnehmen. Besucher erhalten Tipps und Strategien zu folgenden Schwerpunkten:

-   Bestandsaufnahme:  Wie viel Zeit steht Ihnen zur Verfügung?

-   Welche Aufgaben sind Pflichtprogramm? Was ist Ihre Wunschvorstellung?

-   Realistische Zeitplanung

-   Optimierung der Zeit: Woran können Sie etwas ändern?

-   Grundlagen des Motivationsmanagements

Vollständiges Programm am Tag der offenen Tür:
(Mehr Infos unter www.akademie-fuer-fernstudien.de/fernstudientag)

Karrierechancen an der Schnittstelle von Technik und Betriebswirtschaft

Berufsbegleitender Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Produktion an der Wilhelm Büchner Hochschule

Wirtschaftlicher Erfolg in produzierenden Unternehmen erfordert Führungskräfte, die das gesamte Unternehmen im Blick haben. Gefragt sind funktionsübergreifende Managementkompetenzen, die neben technischen auch betriebswirtschaftliche Aspekte berücksichtigen. Seit Beginn 2010 bietet die Wilhelm Büchner Hochschule den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Produktion im Fernstudium an. Der Studiengang bereitet mit einem interdisziplinären Curriculum auf Managementaufgaben in der produzierenden Industrie vor und eröffnet Absolventen aussichtsreiche Führungspositionen auch im internationalen Umfeld. (weiterlesen…)

1. Anmelden und starten:

Sie erhalten binnen weniger Tage Ihr erstes Studienpaket. Jetzt können Sie umgehend Ihren Lehrgang sowie den Service der Fernakademie ausgiebig testen. Sollten Sie sich innerhalb Ihrer vier Testwochen gegen ein Fernstudium entscheiden, so senden Sie das Material an uns zurück. Konnten wir Sie überzeugen, so studieren Sie einfach weiter. Ihre bereits erbrachten Leistungen werden voll anerkannt!

2. Freie Zeiteinteilung:

In regelmäßigen Abständen erhalten Sie von uns Ihre Studienunterlagen zugeschickt, die Sie benötigen, um Ihren Fernlehrgang erfolgreich abschließen zu können. Sie bearbeiten diese Materialien bequem von zu Hause aus, entscheiden selbst, wann und wo Sie am besten lernen. Außerdem können Sie rund um die Uhr das Online-Studienzentrum nutzen, um Ihren Tutor oder Studienkollegen zu kontaktieren oder zusätzliche Informationen zu nutzen.

3. Persönliche Rundumbetreuung:

Am Ende jedes Studienheftes finden Sie Einsendeaufgaben, die Sie schriftlich beantworten und an uns schicken – per E-Mail, Fax oder Post. Ihr Tutor korrigiert Ihre Aufgaben ausführlich und gibt Ihnen hilfreiche Kommentare und Tipps. Als Ihr persönlicher Fernlehrer ist er auch für Sie da, wenn Sie Fachfragen oder Verständnisschwierigkeiten haben. Zudem steht Ihnen für organisatorische Fragen Ihr persönlicher Studienbetreuer aus unserem geschulten Betreuungsteam zur Seite. An ihn können Sie z. B. Fragen zum Studienablauf, zu Seminaren oder zur Prüfungsanmeldung richten.

4. Optimale Prüfungsvorbereitung:

Bei Lehrgängen, mit denen Sie einen externen Abschluss anstreben, bereiten wir Sie optimal auf Ihre staatliche oder öffentlichrechtliche Prüfung vor: mit genau auf Ihre Prüfung abgestimmten Studieninhalten, umfassender Betreuung und Intensivseminaren. Oftmals können Sie Ihr erworbenes Wissen sogar in Probeklausuren und simulierten Prüfungsgesprächen testen. So werden Sie Ihren angestrebten Abschluss erreichen.

5. Beste Zukunftsaussichten:

Sie erhalten an der Fernakademie einen anerkannten Abschluss, mit dem sich viele neue Möglichkeiten für Sie bieten. Mit Ihrem Engagement, unseren Studienunterlagen und unseren Betreuungsleistungen werden Sie Ihr Studienziel mit Sicherheit schnell erreichen! Schaffen Sie sich jetzt durch ein Fernstudium ausgezeichnete Aufstiegsmöglichkeiten und Chancen für Ihre Zukunft.

Die Bildungsreporter-Aktion zum Fernstudientag 2010!

Die Bildungsreporter – eine offene Gruppe engagierter, bildungsinteressierter und social web-affiner Menschen rund um Christian Spannagel und Lutz Berger – laden ein, sich an ihrer ganztägigen Sondersende-Aktion zu beteiligen:

Mitmachen kann jede und jeder,
der/die etwas zu sagen hat zu den Themen
“distance learning, online communities und social software“
- ob als Fernstudent/in, E-Dozent/in, Kurs-Entwickler/in usw.

Lust auf Internet-Radio?

Wer eine der stündlichen Live-Sendungen über das offene Internetradio 1000MIKES mit Inhalt füllen bzw. moderieren möchte oder sich als Interviewpartner/in zur Verfügung stellen möchte, trage sich einfach HIER ein.

Möglich ist vieles, zum Beispiel:

• ein eigener Erfahrungsbericht,
• Vor-Ort-Berichterstattung von einer Info-Veranstaltung auf dem Fernstudientag,
• Interviews mit Leuten aus der DistancE-Learning-Szene,
• spontane Umfragen auf der Straße
• usw.

Wer unsicher ist, wie das Ganze funktioniert und wie ein eigener Beitrag aussehen könnte, kann sich auch mit Dörte Giebel, Pressesprecherin des Forum DistancE-Learning und selbst Bildungsreporterin, in Verbindung setzen, zum Beispiel über Twitter (@Fernstudientag) oder per E-Mail (presse[at]forum-distance-learning.de).

Wir freuen uns auf spannende und inspirierende Live-Sendungen!

ILS Professional entwickelt passgenaue Weiterbildungskonzepte für Unternehmen und vereint dabei das Fernstudienangebot des ILS Institut für Lernsysteme und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH). Das umfangreiche Portfolio bietet eine Fülle von Optionen zur Integration ins betriebliche Weiterbildungsprogramm. Firmenkunden haben die Wahl: Sie können entweder einen der über 200 staatlich zugelassenen Fernlehrgänge bzw. Fernstudiengänge buchen oder sich aus über 5.000 Einzelmodulen einen individuellen Fernlehrgang für ihre Mitarbeiter zusammenstellen lassen. ILS Professional steht darüber hinaus auch für die Neuentwicklung von unternehmensspezifischen Weiterbildungsmaßnahmen zur Verfügung.  „Die Unternehmen, die unsere Weiterbildungsangebote nutzen und dies offen kommunizieren, berichten, dass sich die Qualität der Bewerber auf vakante Stellen merklich steigert – im Hinblick auf den Fachkräftemangel ein wichtiger Wettbewerbsvorteil“, so Rainer Paetsch, Senior Projekt Manager bei ILS Professional.

Einige Erfahrungsberichte von Unternehmen, die bereits erfolgreich mit ILS Professional zusammenarbeiten können Sie auf der Website des Firmenservice lesen:   http://www.ils.de/referenzen_erfolgreiche_fernstudienprojekte_mit_ils_professional.php

Unternehmen, die sich für den Einsatz von Fernlehrgängen zur berufsbegleitenden Weiterbildung ihrer Mitarbeiter interessieren, erhalten weitere Informationen zu ILS Professional unter http://www.ils-professional.de/ oder unter der Rufnummer 040 / 67 570 141.

Passgenaues Weiterbildungsangebot an der Fernakademie für Erwachsenenbildung

Existenzangst, Mobbing und Burn-out sind weit verbreitete Schlagworte und die dahinter stehenden Belastungen aktueller denn je. Immer mehr Menschen benötigen kompetente Hilfe, um das Leben wieder unbeschwerter zu genießen und einer möglichen psychischen Erkrankung vorzubeugen.

Diese Hilfe bieten Psychologische Berater: Sie helfen, individuelle Wege aus belastenden Situationen zu finden, und die Balance zwischen Arbeit und privatem Leben wieder herzustellen. Ausbildungsmöglichkeiten in diesem Bereich, wie der Fernlehrgang „Psychologischer Berater / Personal Coach“ an der Fernakademie für Erwachsenenbildung, werden derzeit stark nachgefragt – als Basis einer neuen Tätigkeit oder zur Unterstützung der bisherigen.

Der Fernlehrgang „Psychologischer Berater / Personal Coach“ der Fernakademie für Erwachsenenbildung vermittelt berufsbegleitend die nötigen Grundlagen für kompetente Beratungsarbeit. Interessierte sollten Neugierde, Lebenserfahrung und gesunden Menschenverstand mitbringen – dies sind die wichtigsten Voraussetzungen, um effektiv beraten zu können. Der Fernlehrgang ist sowohl für Personen geeignet, die den Einstieg in die professionelle Beratungsarbeit suchen, als auch für andere Berufsgruppen, wie beispielsweise Personalverantwortliche, die dadurch wertvolle Impulse für ihre tägliche Arbeit erhalten.

Trotz einer tiefenpsychologischen Grundausrichtung ist der Fernlehrgang methodenübergreifend konzipiert. Die Teilnehmer werden in wesentliche Modelle des neurolinguistischen Programmierens (NLP) eingeführt und erlernen Kommunikationsmethoden aus der Hypnotherapie, dem Psychodrama und der kognitiv-verhaltenstherapeutisch orientierten Beratungsarbeit. Dabei geht es weniger um den Erwerb auswendig gelernten Wissens: Zu jedem Studienheft gibt es ausführliche Übungshefte, die zu praktischen Übungen anleiten und in denen die Teilnehmer vieles erfahren und durchdenken, das für die praktische Beratungsarbeit unerlässlich ist.

Diskussionen mit Freunden, Kollegen und in Arbeitsgruppen liefern zusätzlich wertvolle Impulse – auch das Online-Studienzentrum der Fernakademie für Erwachsenenbildung bietet die Möglichkeit eines Austauschs mit anderen. Darüber hinaus können die praktischen Fertigkeiten in einem optionalen 50-stündigen Präsenzseminar weiter ausgebaut werden. Das Seminar wird insbesondere für Teilnehmer empfohlen, die anschließend eine Tätigkeit als „Psychologischer Berater / Personal Coach“ aufnehmen wollen.

(weiterlesen…)

–> NOCH BIS MORGEN, 28. FEBRUAR 2010 <–

Fernstudium interaktiv -was gehört für Euch / für Sie dazu?

Einladung zu Beiträgen rund um die Frage

“Welche Angebote zum Austausch, zur Vernetzung
oder zum kollaborativen Lernen
machen ein Fernstudium bzw. einen Fernlehrgang attraktiv?”

DistancE-Learning – neudeutsch für Fernunterricht bzw. Fernstudium – bedeutet schlichtweg: Lehren und Lernen mit medialer Unterstützung, wenn die Lernstoffvermittlung überwiegend räumlich getrennt vonstatten geht. Diese räumliche Trennung hat natürlich Auswirkungen auf die Kommunikation: Rückfragen können nicht mehr in dem Moment gestellt werden, wenn man den letzten Satz des Dozenten nicht verstanden hat, Verabredungen zum Lernen mit den Mitstudierenden werden nicht mehr nebenbei in der Pause getroffen…

Doch Fernlernen war schon immer mehr als das Durcharbeiten von bereitgestellter Fachliteratur. Das hier eingefügte Video, zufällig auf YouTube entdeckt, soll also nur als ironische Anregung dienen, sich mit den Fragen dieses Blog Carnivals zu beschäftigen.

Schon zu Zeiten, als gerade einmal Briefe und Festnetztelefone unsere Brücken zur Kommunikation auf Distanz waren, haben Fern(hoch)schulen Möglichkeiten geschaffen, sich mit der Fernlehrerin in Verbindung zu setzen oder Kontakt zu anderen Kursteilonehmern aufzunehmen. Heute – im Zeitalter des Mitmach-Web – ist da noch viel mehr möglich! Ja, was denn alles? Zwar schreibt auch schon Die Presse drüber, aber wir setzen auf persönliche Erfahrungsberichte:

Wir wollen es von Ihnen wissen:

• Was hat Ihnen im Fernstudium/Fernlehrgang den Austausch mit Kommilitonen/innen erleichtert?

• Welche Angebote seitens Ihrer Fern(hoch)schule, mit Ihren Fernlehrenden in Kontakt zu treten, haben Sie gerne genutzt?

• Welche interaktiven Lernformen haben Sie im Rahmen Ihres Fernlehrgangs/Fernstudiums überzeugt?

Wer Antworten auf diese Fragen hat und einen Beitrag zum Thema schreiben möchte, kann dies entweder im eigenen Blog tun und hierher verlinken oder seine Meinung im Kommentar schreiben – getreu dem Prinzip “Blog Carnival”.

Auf diese Weise entsteht eine Sammlung von Best Practice Beispielen. Übrigens: Wir freuen uns auch über Beiträge von Anbieterseite, von Fernlehrern/innen wie Online-Campus-Betreuern/innen usw….

Dieser Blog Carnival startet am 15. Februar 2010 und schließt am 28. Februar 2010.

Links zu neuen Beiträgen in Blogs werden hier am Ende laufend ergänzt.  Im Anschluss veröffentlichen wir hier einen Artikel, der auf die verschiedenen Beiträge eingeht.

Wir feuen uns auf Ihre Erfahrungsberichte!

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Beiträge zur Blog Parade

(wird laufend ergänzd – die aktuellsten ganz oben)

• Marcus Schweizer, Fernstudent an der Open University, schreibt in seinem Blog auf Fernstudi.net sehr ausführlich über Möglichkeiten kollaborativen Lernens.
• Dörte Giebel, unter anderem Pressesprecherin des Forum DistancE-Learning sowie aktive Fernstudentin und Fernlehrerin, berichtet über ihre Erfahrungen aus zwei Perspektiven – als Fernstudentin UND als Fernlehrerin, und zwar sowohl in ihrer Web-Radiosendung der Bildungsreporter-on-air und in ihrem Blog “dieGoerelebt”.
• Sabine Siemsen hat am Fernstudientag gleich noch einen zweiten Beitrag zum Thema produziert, nämlich in ihrer Web-Radiosendung der Bildungsreporter-on-air.
• Sabine Siemsen, Fernabiturientin und heute Fernstudentin an der FernUniversität in Hagen, beschreibt ausführlich ihre Erfahrungen mit Moodle und dem virtuellen Klassenzimmer Adobe Connect in ihrem Blog “Siemsens Selbstlerner Community”.
• Inés, Fernstudientin an der Open University, schreibt in ihrem Blog “studymania” über ihre Erfahrungen mit den interaktiven Angeboten der Hochschule.
• sontom, Fernstudentin an der Open University, schreibt in ihrem Blog “openstudent” einen ausführlicheren Erfahrungsbericht.
• Markus Jung von Fernstudium-Infos.de antwortet auf  die drei Fragen in seinem Forum.
• Elke Pielmeier, Fernstudentin an der AKAD, antwortet unten im Kommentar.
• Chilli, Fernstudent an der Hamburger Fernhochschule (HFH), antwortet in seinem “weiter mit Bildung-Blog” auf Fernstudium-Infos.de.
• Engel912, Fernstudent an der Wilhelm Büchner Hochschule im Studiengang “B.Sc. Angewandte Informatik”, antwortet im Blog auf Fernstudium-Infos.de.
• Zippy, Fernstudent an der open University, gibt Antworten in seinem Blog auf Fernstudium-Infos.de.
• Blackhawk, Fernstudent an der Wilhelm Büchner Hochschule im Studiengang “B.Eng. Technische Informatik”, antwortet in seinem Blog auf Fernstudium-Infos.de

Am 26. Februar 2010 ist bundesweiter Fernstudientag. An diesem Tag bietet die Hamburger Akademie für Fernstudien mit einem Tag der offenen Tür allen Weiterbildungswilligen die Möglichkeit, sich über die Chancen eines Fernstudiums  zu informieren und persönlich beraten zu lassen.

Weiterbildung spielt eine wichtige Rolle bei der Erreichung beruflicher oder persönlicher Ziele. Damit eine Weiterbildung aber auch den erhofften Nutzen bringt, muss sie gründlich geplant werden. Eine Checkliste der Hamburger Akademie für Fernstudien zeigt in sechs Schritten, wie es geht – von der Planungsphase bis zum Erreichen des Bildungsziels.

Schritt 1: Machen Sie einen persönlichen Karrierecheck

Beginnen Sie mit einer Bestandsaufnahme. Welchen Schulabschluss und welche Ausbildung haben Sie? Wo stehen Sie heute und welche Berufserfahrung und Fähigkeiten können Sie vorweisen? Was trauen Sie sich zu und was wünschen Sie sich für die Zukunft?

Schritt 2: Setzen Sie sich realistische Ziele

Im nächsten Schritt sollten Sie sich darüber Gedanken machen, wo Sie sich in fünf Jahren sehen. Formulieren Sie klar Ihr Bildungsziel und suchen Sie erst danach eine passende Weiterbildungsform. Statt Kataloge zu wälzen, empfiehlt sich ein persönliches Gespräch mit den Anbietern.

Schritt 3: Erstellen Sie einen Lernzeitplan

Sie haben in der Regel mehr verfügbare Zeit, als Sie denken. Planen Sie Arbeits- und Lernphasen, aber auch Zeit für Entspannungsphasen ein. Setzen Sie sich auch hier realistische Ziele und berücksichtigen Sie Ihren Arbeitsalltag und Ihre Freizeitaktivitäten. Das bestimmt maßgeblich Ihre Lernform und Art der Weiterbildung. Wollen Sie zeitlich und räumlich flexibel sein, bietet sich zum Beispiel ein Fernstudium an.

Schritt 4: Finden Sie Ihren Lerntyp heraus

Lernen Sie eher mit Bildern oder „by doing“? Jeder Mensch lernt anders. Ob alleine in den eigenen vier Wänden oder mit anderen Teilnehmern in einer Gruppe – überprüfen Sie, wo und wie Sie am besten lernen und analysieren Sie hierfür Ihre bisherigen Lernerfahrungen.

Schritt 5: Prüfen Sie Finanzierungsmöglichkeiten

Sprechen Sie Ihren Chef an, ob er sich an den Kosten beteiligt. Meist wird das private Engagement vom Arbeitgeber mit einem Zuschuss honoriert. Wenn auch die besten Argumente den Chef nicht überzeugen, kommt eventuell eine staatliche Förderung für Sie in Frage, wie eine Förderung nach dem AFBG. Erkundigen Sie sich bei Ihrem Weiterbildungsinstitut.

Schritt 6: Bleiben Sie am Ball

Im Laufe jeder Weiterbildung kann es ein Motivationstief geben. Konzentrieren Sie sich in dieser Phase auf Ihr angestrebtes Bildungsziel und suchen Sie sich Menschen in Ihrer Umgebung, die Sie unterstützen und mit denen Sie sich austauschen können.

Auch die besten Tipps können eine persönliche Beratung nicht ersetzen. Daher bietet die Hamburger Akademie am 26. Februar 2010 von 14.00 bis 19.00 Uhr ein abwechslungsreiches Vortragsprogramm und individuelle Beratung, bei der Fragen zum Thema Weiterbildung und Karriereplanung beantwortet werden.

Das Programm finden Sie unter www.akademie-fuer-fernstudien.de/fernstudientag.

Infos unter Tel: 0800 999 0800.

Wertvolle Hilfestellung in Erziehungsfragen

Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) bietet seit Anfang des Jahres neuen Fernlehrgang „Erziehungsberatung“ an

Die klassische Großfamilie hat in Deutschland Seltenheitswert. Großeltern und ältere Geschwister, die Erziehungserfahrung über zwei Generationen weitergeben, gibt es in Kleinfamilien mit ein oder zwei Kindern nicht mehr. Die starke Medienpräsenz des Themas verdeutlicht, dass es großen Bedarf an professioneller Hilfe bei der Erziehung gibt. Worauf es beim richtigen Umgang mit Kindern und Jugendlichen ankommt und was man für eine berufliche Tätigkeit als Berater/in in Erziehungsfragen benötigt, vermittelt der neue Fernstudiengang „Erziehungsberatung“ der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD). (weiterlesen…)

Kein Fahrrad oder Bus nötig – durch das Online-Studienzentrum sind die Mitstreiter im Fernlehrgang und das „Campus“-Leben nur einen Mausklick entfernt! Alle Fernlerner der Fernakademie für Erwachsenenbildung bilden hier eine große Gemeinschaft.

Dabei sein – egal, wo man ist

Die Mitschüler als Quelle für Lerntipps – das Online-Studienzentrum macht’s möglich: In Foren und Chats Fachfragen diskutieren, sich mit Mitstreitern über die letzte Klausur austauschen oder einfach mal plaudern, das sind nur ein paar der Möglichkeiten des Online-Campus. Natürlich sind auch die Tutoren für Fragen und Informationen über das Online-Studienzentrum ganz schnell zu erreichen: So wird das Sofa zu Hause zum weltweiten „Hot Spot“ und so mancher ist hier nicht nur der Lösung seiner Einsendeaufgaben näher gekommen, sondern hat Freunde fürs Leben gefunden.

Fernlernen verbindet

Benutzer des Online-Studienzentrums stellen schnell fest: Fernlernen ist ganz nah – oft wohnt der nächste Kommilitone nur ein paar Straßen weiter. Alle Teilnehmer können im Online-Studienzentrum ihr persönliches Profil anlegen. Auf diese Weise lässt sich ganz einfach nach anderen Teilnehmern in der Nähe suchen: Lerngruppen oder Fahrgemeinschaften zu Seminaren zu organisieren ist so schnell gemacht.

Wertvolle Informationen und starke Partner

Zusätzlich gibt es hier rund um die Uhr alles, was das Fernstudium leichter macht: Neben der Möglichkeit, Einsendeaufgaben ganz bequem zu verschicken, gibt es hier tagesaktuelle Informationen, passwortgeschützte persönliche Notenübersichten, interaktive Trainings, eine umfangreiche Bibliothek und weiterführende Literatur. Außerdem im Online-Studienzentrum: kostenloser Zugang zu getAbstract, der weltweit größten Online-Bibliothek von Wirtschaftsbuch-Zusammenfassungen sowie zum ultimativen Nachschlagewerk Encyclopaedia Britannica.

Fragen zum Fernlernen an der Fernakademie für Erwachsenenbildung beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140. Weitere Informationen finden Sie auch im Internet unter http://www.fernakademie-klett.de/ .

Fernlernen zum Anfassen: Info-Abend der Studiengemeinschaft Darmstadt und Wilhelm Büchner Hochschule

5. Bundesweiter Fernstudientag findet auch in Pfungstadt bei Darmstadt statt

Am 26. Februar 2010 bieten die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule am gemeinsamen Standort in Pfungstadt bei Darmstadt einen Blick hinter die Kulissen. Anlässlich des 5. Bundesweiten Fernstudientags des Fachverbands Forum DistancE-Learning veranstalten die beiden Fernlehrinstitute erneut einen kostenlosen Info-Abend zu ihren Lernmethoden, Studienangeboten und Abschlussmöglichkeiten. Die SGD ist, wie auch im vergangenen Jahr, Sponsor des Fernstudientags. Wie eine Umfrage am Info-Abend 2009 zeigte, kommen vor allem Berufstätige zu der Veranstaltung nach Pfungstadt, die im Job weiterkommen möchten. (weiterlesen…)

Was tun, wenn die Karrieretüren verschlossen sind und man beruflich in einer Sackgasse steckt?  Mit dem Fernlehrgang „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in“ der Hamburger Akademie für Fernstudien lassen sich die Weichen für die berufliche Karriere ganz neu stellen. Der Lehrgang vermittelt in Kooperation mit der renommierten Staatlichen Abendwirtschaftsschule Hamburg (AWS) betriebswirtschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen, die für leitende Aufgaben in der Wirtschaft und Verwaltung erforderlich sind.

„Dieser Fernlehrgang in Kooperation mit der Abendwirtschaftsschule ist in Hamburg einmalig. Durch den Präsenzunterricht und die Prüfung in der Hansestadt ist der Abschluss gerade für Teilnehmer aus dem norddeutschen Raum sehr attraktiv“, sagt Anno Stockem, Geschäftsführer der Hamburger Akademie für Fernstudien.

Der Abschluss „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in“ ist der höchste nicht akademische Abschluss als Betriebswirt/in. Er bereitet auf vielseitige Einsatzmöglichkeiten vor, mit Schwerpunkt auf Führungspositionen im mittleren Management.

Am 26. Februar 2010, 18.00 Uhr, findet anlässlich des Tags der offenen Tür bei der Hamburger Akademie für Fernstudien eine Einführung in den Lehrgang “Staatlich Geprüfte/r Betriebswirt/in” statt.

Mehr Infos zum Lehrgang finden Sie hier.

Wer schon immer einmal einen Blick hinter die Kulissen von Deutschlands größter Fernschule werfen wollte oder sich persönlich über ein Fernstudium informieren möchte, erhält am 26. Februar 2010 in Hamburg die Gelegenheit dazu. Auch in diesem Jahr beteiligt sich das ILS (www.ils.de) am Bundesweiten Fernstudientag und lädt von 15:00 bis 18:00 Uhr zu Führungen, Vorträgen und Beratungsgesprächen ins Rahlstedter Fernstudienzentrum ein. 

Der Bundesweite Fernstudientag dient dazu, Interessenten über die vielfältigen Vorteile des Fernstudiums zu informieren und vor Ort DistancE-Learning anfassbar zu machen. Der Fernstudientag  findet in diesem Jahr bereits zum fünften Mal statt. In Hamburg sind neben dem ILS auch die Europäische Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) und die am gleichen Standort ansässige Fernakademie für Erwachsenenbildung (www.fernakademie-klett.de) mit dabei.

Im gemeinsam genutzten 11.000 Quadratmeter großen Fernstudienzentrum Hamburg-Rahlstedt wird den Besuchern ein buntes Programm präsentiert. Bei Führungen durchs Haus sowie diversen Vorträgen und Präsentationen wird lebendig, wie die Betreuung von jährlich 80.000 Fernstudierenden funktioniert. Auch die hauseigene Druckerei kann besichtigt werden. Jedes Jahr entstehen hier über 2 Millionen Studienhefte im umweltfreundlichen “printing on demand”-Verfahren. Außerdem stehen am Fernstudientag qualifizierte Studienberaterinnen und -berater für persönliche Beratungsgespräche bereit. Ein Tipp: Wer bei dem großen Andrang auf Nummer sicher gehen will, vereinbart einfach vorher telefonisch einen Beratungstermin.

Programm

26. Februar 2010 von 15:00 bis 18:00 Uhr

• Durchgehend stehen qualifizierte Studienberater für Interessierte an einem ILS-Fernlehrgang oder einem Euro-FH-Fernhochschulstudium zur Verfügung.
• Vorträge über das Fernlernen am ILS und über das Online-Studienzentrum
• Geführte Rundgänge durch das Haus

Wo?

Doberaner Weg 18 / 22143 Hamburg – Gegenüber dem Bahnhof Hamburg-Rahlstedt

Kommen Sie vorbei und lassen Sie sich unverbindlich beraten! Bei Fragen rund um den Fernstudientag steht Ihnen auch gern unser Studienservice unter der kostenlosen Rufnummer 0800/123 44 77 zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Sie!

Ohne Abschluss läuft ja nix! Das wissen auch junge Leute, die aus Frust der Schule längst den Rücken gekehrt haben. Aber wie schafft man es dann doch, einen Abschluss zu erreichen und damit seinen Zielen näher zu kommen?

Der preisgekrönte Film des SWR-Redakteurs Stephan Basters
beantwortet in fünf Minuten die wichtigsten Fragen.

Mehr über die Flex-Fernschule: www.flex-fernschule.de

Wie ist das mit der Schulpflicht?
Was kostet das? Kann man eine Förderung bekommen?

Am 26. Februar 2010 steht Ihnen Flex-Kundenberater und Qualimann Ulrich Ganter von morgens 8:00 h bis abends 20:00 h Rede und Antwort zu allen Fragen rund um die Flex-Fernschule: 07664 5054 14

In unserem neuesten Film erzählt ein ILS-Absolvent von seinen Erfahrungen mit dem Fernlernen und wie es seine berufliche Entwicklung beflügelt hat:

In unserem YouTube-Kanal (ILSFernstudium) werden wir in regelmäßigen Abständen noch weitere Absolventen-Videos einstellen. Das Filmteam des ILS besucht dafür erfolgreiche ILS-Absolventinnen und Absolventen zu Hause und bei der Arbeit und befragt sie nach ihren Erfahrungen im Fernstudium.

Wir hoffen, Euch gefallen die Clips und freuen uns auf Euer Feedback.

Peter Weiß, Absolvent der Hamburger Akademie für Fernstudien, wurde für den Studienpreis 2010 nominiert

Einmal jährlich zeichnet das Forum DistanceE-Learning unter Mitwirkung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Menschen aus, die herausragende Leistungen im Fernunterricht und im Bereich des mediengestützten Lernens zeigen. Für den diesjährigen „Studienpreis DistanceE-Learning 2010“ wurde der 48-jährige Peter Weiß aus Brandenburg nominiert, der einen Fernlehrgang an der Hamburger Akademie für Fernstudien belegt hatte.

Es sind Erfolgsgeschichten, die das Leben – und ein Fernstudium – schreibt: Der Nominierung für den Studienpreis ging erst einmal eine Phase beruflicher Tiefs voran: 2008 wurde Peter Weiß, Familienvater von 2 Kindern aus Brandenburg, plötzlich arbeitslos. Peter Weiß fasste damals einen mutigen Entschluss: Er wollte sich mit seinem Fachwissen als freiberuflicher Dozent und Ausbilder in der EDV und auf kaufmännischem Gebiet selbstständig machen. Da ihm die dafür die notwendige pädagogische Qualifikation fehlte, schrieb er sich für den 6-monatigen Lehrgang „Ausbildung der Ausbilder IHK“ an der Hamburger Akademie ein.

Nach sechs Monaten Weiterbildung und seinem Abschluss mit der Bestnote 1 hat er als Ausbilder heute einen langfristigen Einsatz bei einem Bildungsinstitut der DEKRA und einer Fortbildungsakademie für Wirtschaft gefunden. „Ich freue mich riesig über die Nominierung zum Studienpreis 2010“, so Peter Weiß. „Das ist die zweite Bestätigung – neben meiner neuen Arbeitstätigkeit – dass sich mein Einsatz gelohnt hat.“

Zur vollständigen Meldung klicken Sie auf diesen Link.

Sie möchten durch eine Fortbildung Ihrer Karriere den entscheidenden Kick geben – mit der richtigen Förderung geht das finanziell oft leichter als gedacht. In Deutschland geben eine Vielzahl von staatlichen und privaten Fördermöglichkeiten wertvolle Starthilfen für Ihren beruflichen Aufstieg.

Setzen Sie Ihre Lehrgangsgebühren von der Steuer ab

Häufig können Studiengebühren in voller Höhe bei der jährlichen Steuererklärung als Werbungskosten bzw. Sonderausgaben abgesetzt werden. Steuerlich absetzbar sind Lehrgänge, die einen fachlichen Bezug zum ausgeübten Beruf haben und die entweder der Auffrischung der Fachkenntnisse oder der Vorbereitung auf einen beruflichen Aufstieg dienen. Auch wenn Sie planen, sich per Fernlehrgang ein neues Berufsfeld zu erschließen oder sich durch die Fortbildung auf einen neuen Beruf vorbereiten, können Sie die Lehrgangsgebühren bei der Steuererklärung geltend machen.

Bildungsprämie

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung möchte Menschen für die berufliche Weiterbildung motivieren. Hierfür wird unter bestimmten Voraussetzungen ein Prämiengutschein in Höhe von bis zu 154,– Euro vergeben. Lassen Sie sich Ihre Leistungen im Weiterbildungsbereich fördern! Die Bildungsprämie umfasst beispielsweise die Erstattung von Kurs- oder Prüfungsgebühranteilen, die während Ihrer individuellen beruflichen Fortbildung anfallen. www.bildungspraemie.info

Förderungsmöglichkeiten durch die Fernakademie für Erwachsenenbildung:

Die Fernakademie bietet ein einzigartiges Service-Paket, das den Studierenden finanzielle Sicherheit weit über die gesetzlichen Vorgaben hinaus garantiert. Durch die Preisgarantie der Fernakademie bleibt die Höhe der Studiengebühren bis zum Lehrgangsende konstant – unabhängig von der Dauer des Lehrgangs. Auch eine Sozialgarantie ist Standard bei der Fernakademie: Bei unvorhersehbaren Ereignissen, zum Beispiel Krankheit oder Arbeitslosigkeit, stellt die Fernakademie gemeinsam mit Ihnen einen individuellen Finanzierungsplan auf, mit dem Sie das Studienziel trotzdem sicher erreichen. Außer­dem gibt es bei der Fernakademie keine langfristigen Vertragsbindungen. Die Lehrgänge sind jederzeit kündbar – mit einer Frist von nur einem Monat zum Ende des Studienmonats.

Bildungsgutschein: Förderung der beruflichen Weiterbildung nach AZWV

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung ist ein bundesweit zugelassener Träger für die Förderung der beruflichen Weiterbildung nach AZWV (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung). Dies bedeutet, dass Arbeitslose für ihren Fernkurs einen Bildungsgutschein von der Agentur für Arbeit einlösen können.

50 Fernlehrgänge aus den Bereichen Kreativität & Medien, Persönlichkeitsbildung & Gesundheit, kaufmännische, technische und sprachliche Weiterbildung sowie Informatik sind zertifiziert. Die gesamte Lehrgangsgebühr kann zu 100 Prozent durch den Bildungsgutschein finanziert werden!

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Seit neuestem stehen im YouTube-Kanal des ILS (ILSFernstudium) unsere ersten drei Absolventen-Videos bereit:

Das Filmteam des ILS hat erfolgreiche ILS-Absolventinnen und Absolventen zu Hause und bei der Arbeit besucht und sie nach ihren Erfahrungen im Fernstudium befragt. In den kurzen Videoclips berichten sie unter anderem über ihre Motivation zu einem Fernstudium, sowie über ihre berufliche Weiterentwicklung im Anschluss an den Fernlehrgang und verraten uns ihre ganz persönlichen Lerntipps.

Im ersten Film spricht eine Absolventin über Ihr Fernstudium zur Betriebswirtin Marketing beim ILS und gibt wertvolle Tipps für einen erfolgreichen Abschluss:

In regelmäßigen Abständen werden bei YouTube übrigens noch weitere Absolventen-Videos eingestellt. Wir hoffen, Euch gefallen die Clips und freuen uns auf Euer Feedback.

Bereits zum dritten Mal bieten Deutschlands größte Fernschule und Tchibo für kurze Zeit über 200 Fernlehrgänge zu deutschlandweit einmaligen Konditionen an.

„Weiterbildung für alle!“ – diesem Motto haben sich das ILS und Tchibo zum dritten Mal gemeinsam verschrieben: Ab Dienstag, dem 2. Februar 2010, erhalten alle Tchibo Kunden deutschlandweit einmalige Sonderkonditionen, wenn sie einen der über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgänge belegen. Sieben Tage lang ist das Informationsmaterial zum Vorteilspaket für ILS-Fernlehrgänge in allen Tchibo Filialen erhältlich, und schon ab dem 26. Januar 2010 steht das Angebot für mehrere Wochen im Internet auf www.tchibo.de zur Verfügung. Dies sind die flexiblen Konditionen, die das ILS exklusiv für Tchibo Kunden bereit hält: Sechs Wochen lang können Interessierte unverbindlich in ihren Wunschlehrgang reinschnuppern – vier Wochen länger als beim gesetzlich vorgeschriebenen 2-wöchigen Rücktrittsrecht. Im Anschluss an die sechs Testwochen bietet das ILS mit einer monatlichen Kündigungsfrist die größtmögliche Vertragsflexibilität – statt der vom Verbraucherschutz vorgesehenen und in der Branche üblichen Kündigungsfrist von drei Monaten nach sechs Monaten Vertragsmindestlaufzeit.

Nach zwei erfolgreichen Aktionen in 2007 und 2009 kooperieren Tchibo und ILS in dieser Form bereits zum dritten Mal miteinander. Im Zeitalter des lebenslangen Lernens bieten die beiden Unternehmen die Möglichkeit, die eigenen Qualifikationen zu verbessern und somit die Erfolgschancen im persönlichen und beruflichen Bereich zu erhöhen. Und dies familienfreundlich mit individueller Zeiteinteilung.

So funktioniert das exklusive Vorteilspaket fürs Fernstudium: Allen Tchibo Kunden bietet das ILS eine gebührenfreie Info- und Beratungshotline an. Unter 0800/145 2145 (gebührenfrei) können sie das kostenlose Studienhandbuch mit sämtlichen Lehrgangsbeschreibungen und vielen Informationen rund ums Fernlernen anfordern und sich ausführlich darüber informieren, welcher Lehrgang der richtige für sie ist. Weitere Informationen zu allen über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgängen gibt es im Internet auf www.ils.de.