Der Bundesweite Fernstudientag ist eine Initiative des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.

Archiv für 01.2009

Kennen Sie schon den Firmenservice des ILS?

Geschrieben von: ILS Institut für Lernsysteme am 30.01.2009

Renommierte Institutionen und Unternehmen arbeiten mit dem ILS zusammen

Immer mehr Personalverantwortliche entdecken Fernlernen als besonders flexible Möglichkeit, den Mitarbeiter/innen ihres Unternehmens individuelle Karrierechancen zu eröffnen. Viele namhafte Großunternehmen wie Deutsche Bank, Lufthansa, AWD, Würth, Siemens oder Deutsche Bahn vertrauen der Qualität unserer Fernlehrgänge.

ILS Professional vereint das Fernstudienangebot der Klett-Unternehmen ILS (Institut für Lernsysteme) und Euro-FH (Europäische Fernhochschule Hamburg) und entwickelt daraus passgenaue Weiterbildungskonzepte für Unternehmen. Das umfangreiche Portfolio bietet eine Fülle von Optionen zur Integration ins betriebliche Weiterbildungsprogramm.

Unsere Firmenkunden haben dabei die Wahl: Sie können entweder einen der über 250 staatlich zugelassenen Fernlehrgänge bzw. Fernstudiengänge buchen oder sich aus über 5.000 Einzelmodulen ihren individuellen Fernlehrgang für ihre Mitarbeiter zusammenstellen lassen.

ILS Professional steht darüber hinaus auch für die Neuentwicklung von unternehmensspezifischen Weiterbildungsmaßnahmen zur Verfügung.

Zwei unserer Kunden haben über ihre Erfahrungen mit ILS Professional gesprochen – lesen Sie selbst:

Deutsche Bahn AG

DFS Deutsche Flugsicherung

Hier können Sie noch weitere Statements unserer Firmenkunden lesen: Referenzen ILS Professional

Ärztekammer: 176 CME-Punkte für Public Health

Geschrieben von: APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft am 29.01.2009

Public Health

Public Health

Die Ärztekammer Bremen hat den Hochschulzertifikatskurs Public Health der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft als Fortbildungsveranstaltung für Ärzte offiziell anerkannt. Alle in Krankenhäusern tätigen Fachärzte sowie niedergelassene Ärzte, Zähnärzte und Psychologen erhalten 2009 für den Abschluss des Hochschulzertifikatskurses Public Health 176 CME-Punkte. Der Zertifikatskurs Public Health gehört zu den curriculär vermittelten Fortbildungen und Zusatzstudiengängen und wird entsprechend großzügig mit CME-Punkten honoriert.

Hintergrund der Zertifizierung sind die Vorgaben des Gesetzes zur „Modernisierung der Gesetzlichen Krankenversicherung“ (GMG) vom 1. Januar 2004. Es verpflichtet niedergelassene Ärzte und Fachärzte in Krankenhäusern dazu, in einem Zeitraum von fünf Jahren 250 CME-Punkte zu erwerben. Ihre Weiterbildungen werden mit einem Fortbildungszertifikat dokumentiert. Durch diesen Nachweis soll die Qualität der ärztlichen Versorgung in Deutschland sichergestellt werden. Der Hochschulzertifikatskurs Public Health leistet dazu seinen Beitrag: Darin wird eine interdisziplinäre Perspektive auf das Gesundheitssystem vermittelt. Einflussfaktoren wirtschaftlicher und politischer Art werden ebenso entschlüsselt wie Faktoren der Prävention und Gesundheitsförderung. Methoden und Forschungsansätze der jungen Disziplin sowie internationale Vergleiche runden den Hochschulzertifikatskurs ab. Nach vier Monaten Selbststudium und einem zweitägigen Abschlussseminar erwerben die Teilnehmer das Zertifikat Public Health – ärztliche Teilnehmer zusätzlich viele CME-Punkte.

Haben Sie Fragen zum Hochschulzertifikatskurs Public Health? Der Studienservice steht Ihnen gern montags bis freitags von 8:00 bis 18:00 Uhr unter der neuen Service-Hotline 0180 2020369** zur Verfügung.

* gelten analog auch für Zahnärzte und Psychologen
**6 ct. pro Anruf, Mobilfunk abweichend

In 29 Tagen ist Fernstudientag

Geschrieben von: Forum DistancE-Learning am 29.01.2009

Wie finde ich jetzt die passende Fernstudientag-Aktion?

Wenn Sie sich vor Ort informieren möchten, gelangen Sie am schnellsten über die alphabethische Sortierung der Veranstaltungsorte zum Ziel.
Ist in Ihrer Stadt oder Umgebung keine Aktion verzeichnet, scrollen Sie die alphabetische Liste bitte ganz durch. Unter den Städten finden Sie zusätzlich eine Auflistung aller virtuellen Aktionen oder telefonischen Beratungsleistungen zum Fernstudientag.
Mehr als 60 Aktionen sind bereist in unser Veranstaltungsverzeichnis eingetragen worden. Sollte heute noch nicht das richtige Angebot dabei sein, schauen Sie einfach in den nächsten Tagen wieder vorbei. Die Übersicht über alle Fernstudientag-Aktionen wird laufend aktualisiert.

Wir freuen uns auf Sie!

Die Abschlussmöglichkeiten an der Fernakademie

Geschrieben von: Fernakademie am 29.01.2009

Die verschiedenen Abschlussarten der Fernakademie gelten allesamt als hochwertige Nachweise für erworbene Fachkompetenz. Zugleich bestätigen sie die Eigeninitiative und Leistungsbereitschaft des Teilnehmers.

Das Zeugnis der Fernakademie belegt nach erfolgreicher Bearbeitung eines Lehrgangs die erworbenen Qualifikationen und Fachkenntnisse. Es dient darüber hinaus als anerkannter Nachweis einer ordnungsgemäßen Vorbereitung für externe Prüfungen. Die erbrachten Leistungen werden dafür detailliert aufgeführt. Alle Lehrgänge, die nicht auf eine externe Prüfung vorbereiten, schließen mit dem Zeugnis der Fernakademie ab.

Bei zahlreichen Lehrgängen besteht zusätzlich die Möglichkeit, das Fernakademie-Abschlusszertifikat zu erlangen. Die Abschlussprüfung erfolgt entweder in Form einer schriftlichen Abschlussarbeit oder im Rahmen eines Seminars bei der Fernakademie. Das Fernakademie-Abschlusszertifikat belegt als hochwertiger Qualitätsnachweis, dass der Absolvent sein erworbenes Wissen erfolgreich in der Praxis anwenden kann.

Des Weiteren bietet die Fernakademie Kurse mit staatlichen Abschlüsse an. Die jeweiligen Lehrgangsinhalte sind exakt auf die einzelnen Prüfungen abgestimmt. Voraussetzung für die Anmeldung zur staatlichen Prüfung ist, dass alle Studieninhalte erfolgreich durchgearbeitet worden sind. Zunächst erhält man das Fernakademie-Zeugnis, das als Nachweis der adäquaten Prüfungsvorbereitung dient. Dann wird die staatliche Abschlussprüfung abgelegt.

Die öffentlich-rechtlichen und öffentlichen Abschlüsse bei der Fernakademie sind Abschlüsse, die vor Kammern oder Verbänden ablegt werden, wie z. B. Industrie und Handelskammern (IHK), dem Bundesverband für Sekretariat und Büromanagement (bSb) oder dem TÜV Rheinland. Auch internationale Abschlüsse bei internationalen Kammervertretungen in Deutschland wie z. B. der London Chamber of Commerce (LCCI) oder der Spanischen Handelskammer zählen zum öffentlich-rechtlichen Bereich. Diese weltweit anerkannten Sprachzertifikate belegen Fremdsprachenkenntnisse nach internationalen Standards – dem Common European Framework. Nach erfolgreichem Lehrgangsabschluss erhält der Teilnehmer zunächst das Fernakademie-Zeugnis. Nach bestandener externer Prüfung wird dann zusätzlich das öffentlich-rechtliche bzw. das öffentliche Zeugnis ausgestellt.

Nähere Informationen und eine individuelle Beratung zu den Abschlüssen, Fördermöglichkeiten sowie zum umfangreichen Lehrgangsangebot bietet die persönliche Studienberatung der Fernakademie montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140

Hamburger Akademie für Fernstudien für „Studienpreis 2009“ nominiert

Geschrieben von: HAF am 28.01.2009

Die Hamburger Akademie für Fernstudien hat in gleich drei Kategorien eine Nominierung für den angesehenen „Studienpreis 2009″ des Fachverbands Forum DistanceE-Learning erhalten. Mit dem Studienpreis zeichnet das Forum DistanceE-Learning unter Mitwirkung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung seit 1985 einmal jährlich herausragendes Engagement im Fernunterricht und im Bereich des mediengestützten Lernens aus.

Die Hamburger Akademie für Fernstudien ist für den „Studienpreis 2009″ in der Kategorie „Innovation des Jahres” mit seinem Virtuellen LernCoaching nominiert. Dieses interaktive System ist eine innovative Marktneuheit und wird im Fernschulbereich exklusiv nur bei der Hamburger Akademie eingesetzt. Es bietet die Möglichkeit, online das eigene Lernmanagement und die Lernmethoden zu verbessern.

Die weiteren Nominierungen erfolgten in den Bereichen „Fernlernerin des Jahres” und „Fernlerner des Jahres”. Hier qualifizierten sich gleich mehrere engagierte Fernschüler der Hamburger Akademie. Für die Kategorien „Fernlernerin und Fernlerner des Jahres” gehen die Absolventen Christina Lenz (27) aus Essen, Harriet Keil (41) aus Esslingen, Benjamin Wirthgen (26) Regglisweiler und Richard Simon (39) Luxemburg ins Rennen. Alle vier haben sich durch Ausdauer, Mut und persönlichen Einsatz eine neue berufliche Perspektive eröffnet.

Die Preisverleihung des „Studienpreises 2009″ findet im Frühjahr 2009 in Berlin im Rahmen einer Galaveranstaltung statt.

Weitere Informationen zur Hamburger Akademie unter: www.akademie-fuer-fernstudien.de

Duales Bachelor-Studium: viele Vorteile für Studierende

Geschrieben von: Deutsche Hochschule Für Präventation und Gesundheitsmanagement am 28.01.2009

Das Duale Bachelor-Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement verbindet eine betriebliche Ausbildung und ein Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen. Das wohl größte Plus ist der direkte Praxisbezug der Studieninhalte, die im Ausbildungsbetrieb in die tägliche Arbeit integriert werden können. Für eine spätere Karriere ist dieser hohe Praxisbezug ein entscheidender Vorteil im Vergleich zum traditionellen Studium. Diese einschlägige Berufspraxis kann auch für die Entscheidung von Personalverantwortlichen bei späteren Vorstellungsgesprächen ausschlaggebend sein. Der finanzielle Aspekt darf natürlich in Zeiten, in denen Studiengebühren ein immer größeres Thema werden, auch nicht außer Acht gelassen werden: Beim Dualen Bachelor-Studium erhalten sie bereits während ihrer Ausbildung eine Vergütung auf der Basis eines Azubigehaltes. Ein weiteres Plus ist die kurze Studiendauer von nur 36 Monaten. Außerdem ermöglicht die frühe Übernahme von Verantwortung im Ausbildungsbetrieb den Studierenden bereits während ihres Studiums im Betrieb gestalterisch tätig zu werden.

Innovative Studienform bietet auch Ausbildungsbetrieben Vorteile
Das Bachelor-Studiensystem der Deutschen Hochschule ermöglicht eine hohe Flexibilität, die auch für den Arbeitgeber und Ausbildungsbetrieb einen deutlichen Vorteil beim Einsatz seiner Studierenden bedeutet. Darüber hinaus kann der Ausbildungsbetrieb seinen Bachelor-Studenten während der Ausbildungsdauer auf die Eignung für eine eventuelle spätere Weiterbeschäftigung überprüfen. Die Studierenden können außerdem bereits während des Studiums als vollwertige Arbeitskraft im Unternehmen eingesetzt werden. Die Studierenden sind zudem in der Lage, die aktuellen wissenschaftlichen Inhalte des Studiums im Betrieb direkt umzusetzen und damit das Angebot des Unternehmens entsprechend angepasst werden.

Studienrichtungen: „Bachelor in Fitnessökonomie“, „Bachelor in Fitnesstraining“, „Bachelor in Gesundheitsmanagement“ und „Bachelor in Ernährungsberatung“.

Infoveranstaltungen am 27. Februar 2009
Im Rahmen des Fernstudientages 2009 bietet die Hochschule an mehren Studienzentren Infoveranstaltungen an: Studienzentrum Köln ab 15.00 Uhr, Studienzentrum Saarbrücken ab 15.00 Uhr und Studienzentrum Leipzig ab 18.00 Uhr.

Unter folgendem Link können sich Interessenten kostenlos zu Infoveranstaltungen der Hochschule anmelden: Infoveranstaltungen 2009.

Anpassungs-Fortbildung zur Gesundheits-Reform

Geschrieben von: AFW Wirtschaftsakademie Bad Harzburg GmbH am 27.01.2009

Anpassungs-Fortbildung zur Gesundheits-Reform: Für Fach- und Führungskräfte in Krankenhäusern, Pflege-Einrichtungen, Kindertagesstätten, Krankenkassen, Arztpraxen und Ärzteverbänden, die sich im Zuge der Gesundheitsreform auf höhere Anforderungen an die Kompetenz und Effizienz ihrer verantwortlichen Tätigkeit einstellen müssen, hält die AFW Wirtschaftsakademie Bad Harzburg eine Anpassungs-Weiterbildung bereit: Das berufsbegleitende Referenten-Studium zum Gesundheits- und Sozialmanager ist staatlich zugelassen, mehrwertsteuerfrei und dauert 16 Monate. Das in der Freizeit erworbene Wissen kann kontinuierlich und unmittelbar in die berufliche Praxis einfließen. Wer bis zum 16. Februar 2009 eintritt, kann sein AFW-Diplom bereits im Sommer 2010 erwerben.

 

Das Fernstudium zum Gesundheits- und Sozialreferenten umfasst 16 Studienbriefe, ein Orientierungsseminar, zwei Management-Seminare und ein Fachseminar. Es bereitet auf eine verantwortungsvolle, leitende und qualifizierte Tätigkeit im Gesundheits- und Sozialwesen vor – etwa in Krankenhäusern und Kliniken, Kinderheimen und Kindertagesstätten, aber auch bei Wohlfahrtsverbänden, Rettungsdiensten oder Sozialstationen. Angesichts der aktuellen Reformen im Gesundheits- und Sozialwesen sehen sich Fach- und Führungskräfte dieser Wachstumsbranche veränderten gesellschaftlichen, rechtlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen und einem tiefgehenden Wandel gegenüber. Neue Strukturen und Aufgaben sowie knappere Budgets stellen an sie veränderte Anforderungen.

 

Dieser Studiengang vermittelt daher modernstes Management-Wissen und befähigt dazu, Gesetzmäßigkeiten und Zusammenhänge im Gesundheits- und Sozialwesen zu erkennen und daraus resultierende komplexe betriebliche Probleme zu analysieren, Prozesse anzuschieben und Kontrollen auszuüben.

 

Studien-Einstieg: sofort möglich

Prüfung: in der Regel nach 16 Monaten (im Sommer 2010)

Beratung: Diplom-Ökonom Axel Schaper

Telefon 05322 90 20 34

www.afwbadharzburg.de

Das Karrierenetzwerk „European Business Alumni“ der Euro-FH

Geschrieben von: Euro-FH am 27.01.2009

Euro-FH

Mit unseren Aktivitäten im Karrierenetzwerk „European Business Alumni“ wollen wir die Verbindung zwischen Absolventen und der Euro-FH halten. Ziel ist es auch, zwischen den Absolventen und den Studierenden Berufskontakte und Fachwissen zu vermitteln.

Knapp 200 ehemalige Euro-FH Studenten nutzen bereits dieses Karrierenetzwerk. Dafür stehen den Alumni auf dem Online-Campus ein umfangreiches Angebot an zusätzlichen Informationen zur Verfügung: In einem Diskussionsforum können z. B. Gedanken und Erfahrungen ausgetauscht, Fachwissen weitergegeben oder aktuelle Stellenangebote gefunden werden. Auch Existenzgründer finden hier zahlreiche Tipps.

Darüber hinaus treffen sich übrigens Studenten und Alumni der Euro-FH bereits in zahlreichen Städten zu regelmäßigen Stammtischen.

Z. B. in:

  • Berlin
  • Köln
  • Stuttgart
  • München
  • Rhein-Main
  • Bielefeld/Gütersloh

Wenn Sie Fragen zum Fernstudium an der Euro-FH haben, wenden Sie sich montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr direkt an unsere kostenfreie Studienberatung unter der kostenlosen Telefonnummer: 0800 / 33 44 377

Ein Jahr Hochschule: Starke Nachfrage nach neuen Studiengängen im Zukunftsmarkt

Geschrieben von: Deutsche Hochschule Für Präventation und Gesundheitsmanagement am 26.01.2009


Mit ihren aktuell 2.000 Studierenden ist die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement (www.dhfpg.de) ein Jahr nach der Akkreditierung durch den Wissenschaftsrat fester Bestandteil der Hochschullandschaft im Saarland und – durch ihre bundesweiten Studienzentren auch darüber hinaus. Der erste Schritt zur Hochschule war am 25. Januar 2008 geschafft, als die BSA-Private Berufsakademie die institutionelle Akkreditierung zur Hochschule durch den Wissenschaftsrat erreichte. Am 31. März 2008 erhielt die Hochschule die offizielle staatliche Anerkennung durch das Ministerium für Wirtschaft und Wissenschaft. Nach „einem Jahr als Hochschule“ zeigt sich der Präventionsexperte Prof. Dr. Thomas Wessinghage, stellv. Studiengangsleiter und Dozent der Hochschule, zufrieden über die große Nachfrage nach den europaweit anerkannten Bachelor- und Master-Studienabschlüssen. Diese hatte Ende Dezember laut Pressedienst des „Statistischen Amt Saarland“ zur Folge, dass die Studierendenzahlen im Saarland um 9,2 % anstiegen, da die Studierenden der neuen Hochschule im Wintersemester 2008 erstmals in die Berechnung miteinbezogenen wurden.

Ende Januar erhalten die ersten Bachelor-Absolventen, die ihr Studium noch an der Berufsakademie begonnen haben, ihre Abschlussurkunden mit dem Logo der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement. Die dualen Bachelor-Studiengänge in den Studienrichtungen Fitnessökonomie, Fitnesstraining, Gesundheitsmanagement und Ernährungsberatung verbinden eine betriebliche Ausbildung und ein Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen an Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich oder der Schweiz. Seit der Akkreditierung zur Hochschule ist der weiterführende Studiengang „Master in Gesundheitsmanagement“ möglich. Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement ist die erste Hochschule in Deutschland, die sich dauerhaft und systematisch mit Lehre und Forschung auf dem Gebiet der Fitness-, Präventions- und Gesundheitsbranche befasst. Folge dieser anwendungsspezifisch orientierten Forschungsarbeit wird ein Akzeptanzgewinn für die gesamte Branche sein. Dies eröffnet qualifizierten jungen Menschen ausgezeichnete Karrierechancen auch über die Zukunftsbranche Prävention, Fitness und Gesundheit hinaus.

Infoveranstaltungen im Rahmen des Fernstudientags
Im Rahmen des Fernstudientages 2009 bietet die Hochschule an mehren Studienzentren Infoveranstaltungen an: Studienzentrum Köln ab 15.00 Uhr, Studienzentrum Saarbrücken ab 15.00 Uhr und Studienzentrum Leipzig ab 18.00 Uhr.

Studium im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit
Mit einem international anerkannten Bachelor- und/oder Master- Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement qualifizieren sich die Studierenden zu vielseitig einsetzbaren Fach- und Führungskräften für den Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit. Das duale Bachelor-Studium verbindet eine betriebliche Ausbildung und ein Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen an Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich und der Schweiz. Dabei schließen die Bachelor-Studierenden nach drei Jahren mit dem international anerkannten Hochschulstudienabschluss als „Bachelor of Arts“ in den Studienrichtungen Fitnessökonomie, Fitnesstraining, Gesundheitsmanagement oder Ernährungsberatung ab. Das weiterführende Studium „Master in Gesundheitsmanagement“ qualifiziert im Anschluss an ein Erststudium (Diplom oder Bachelor) zum Präventionsexperten, der strategische Führungsaufgaben in Unternehmen übernimmt und Konzepte sowie Strategien im Bereich der Gesundheitsförderung plant, koordiniert und evaluiert.

Unter folgendem Link können sich Interessenten kostenlos zu Infoveranstaltungen der Hochschule anmelden: Infoveranstaltungen 2009.

Studieninteressenten und potenzielle Ausbildungsbetriebe erreichen das Studiensekretariat der Hochschule unter Tel. 0681/68 55 150 sowie per E-Mail an info@dhfpg.de.

Ihre Arbeitsmarktperspektive im Naturkosthandel

Geschrieben von: FORUM Berufsbildung am 26.01.2009

Wir essen und leben gesünder als vor 50 Jahren. Fast ein Viertel der Ausgaben für Nahrungsmittel werden für Obst und Gemüse ausgegeben. Das Bewusstsein für Gesundheit und gesunde Ernährung ist gestiegen. Viele Menschen tun mehr für sich, ihren Körper und somit auch für ihre Gesundheit. Für sie gehört Bio mit zum Life-Style. Bio ist „in“, man bekommt es mittlerweile fast überall.

Die Biobranche ist ein Wachstumsmarkt – einer der wenigen im Handel. 2008 wuchs der Umsatz mit Bio-Lebensmitteln um ca. 10% auf 5,8 Milliarden Euro. Jährlichen steigen die Mitarbeiterzahlen um 6 – 8%.  Mehr als 150.000 Menschen arbeiten mittlerweile in der Verwertungskette von Biolebensmitteln in Deutschland.

Mit den Veränderungen in der Biobranche haben sich auch die Berufs- und Arbeitschancen wesentlich verbessert. Der Handel, der Bioprodukte vertreibt, braucht gut ausgebildetes Fachpersonal, das sich kompetent im Kundenumgang und in der Beratung für sein erklärungsbedürftiges Sortiment zeigt. An Bioprodukten interessierte Kunden sind anspruchsvoll und haben hohe Erwartungen an das Fachwissen des Verkaufspersonals.  Sie wollen wissen, was sie kaufen und wie sie das eigene Wohlergehen fördern können.

Wenn Sie in der  Biobranche erfolgreich tätig sein möchten, benötigen Sie eine gründliche Ausbildung. Hierzu zählen ernährungswissenschaftliches und warenkundliches Wissen sowie Kenntnisse in den Bereichen Beratung, Verkauf und grundlegende Betriebswirtschaft.

Gut ausgebildetes Fachpersonal wird nicht nur im Bioeinzelhandel eingesetzt. Eine gute Schulung für all diese Bereiche eignet sich auch, um aus dem konventionellen Handel in den Biosektor umzusatteln, denn der „einfache Umstieg“ ist ohne kaum möglich. Auch Hersteller, Großhändler, der Reformhandel und der konventionelle Lebensmitteleinzelhandel haben immer größeren Bedarf und schätzen den hohen Standard der Ausbildung bei FORUM Berufsbildung. Je nach vorheriger Ausbildung wären auch Positionen im Einkauf, Marketing, Qualitätsmanagement oder als Handelsvertreter denkbar.

Informationen zu unseren Lehrgängen finden Sie unter http://www.forum-berufsbildung.de/Fernstudium.118.0.html.

 

Weiterbildung auf Twitter – die Liste

Geschrieben von: Forum DistancE-Learning - Pressestelle am 22.01.2009

+++ 04.02.2009 Update +++ Hier geht es zum Update der Liste +++ Update 04.02.2009 +++

Es ist soweit: Hier kommt der allererste Wurf der frisch recherchierten Liste “Weiterbildung auf Twitter” – eine Zusammenstellung twitternder Hochschulen, E-Learning-Anbieter, Trainer usw.

Ich bin mir sicher, dass ich noch den einen oder die andere vergessen habe, ich gehe noch einmal all meine DMs, @replies und Merkzettel durch – und freue mich, wenn mich hier Kommentare oder auf Twitter noch weitere Meldungen erreichen!

Einen schönen Abend in die Runde!

Herzlichst
Dörte Giebel
Pressesprecherin des Forum DistancE-Learning

Weiterbildung auf Twitter

Hochschule – Institutionen, Dozenten…

  • @aback / Andrea Back, Professorin am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität
    St. Gallen mit den Schwerpunkten Knowledge Work, E-Learning und Business 2.0, Blog: www.business20.ch – und ganz neu: http://wissenswert.iwi.unisg.ch/
  • @aleana / Anke Grotlüschen, Professorin für Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg
  • @amersch / Andre Merach, E-Learning, Web 2.0, Second Life, Immersive Education, Selbststudium, Selbstgesteuertes Lernen, Universität Bielefeld
  • @andreasauwaerte / Andreas Auwärter, Podcast-Forschender, Universität Koblenz-Landau
  • @cspannagel / Christian Spannagel, Juniorprofessor am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
  • @DennisSchaeffer / Dennis Schäffer, E-Learning, Moderation & Coaching, www.Blog.Dark-Horizons.de, www.e-learning3d.de, Universität Bielefeld
  • @hainst / Stefanie Hain, Institut für Wirtschaftsinformatik, Universität St. Gallen
  • @inpressulum / Marc Breidbach, PR Freelancer and Study Coordinator at a private University, Berlin
  • @jeanpol / Jean-Pol Martin, Französischdidaktiker an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
  • @JoachimNiemeier / Joachim Niemeier, Enterprise 2.0 Experte, Universität Stuttgart
  • @marcowiemer / Marco Wiemer, Dipl.-Informationswirt, Online-Redakteur, Online-Campus der Wilhelm Büchner Hochschule, Pfungstadt
  • @mhmk / Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation (MHMK), München, Stuttgart, Hamburg
  • @mebner / Martin Ebner, e-Learning und m-Learning an der TU Graz
  • @mschiefner / Mandy Schiefner, stellvertretende Leiterin Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik, Universität Zürich
  • @schmitz / Bernd Schmitz, Multimediadozent für Medienwirtschaft an der Rheinischen Fachhochschule Köln, Leiter Hochschulmarketing für Bayer
  • @sociallearning / E-Learning an der TU Graz
  • @studyonline / StudyOnline – der Online-Campus der Wilhelm Büchner Hochschule – Private Fernhochschule Darmstadt
  • @tp_da / Thomas Pleil, Teaching PR at Darmstadt University of Appl. Scs., Darmstadt
  • @uniwitten / Initiative der Studierenden an der Uni Witten/Herdecke
  • @wilhembuechner / Wilhelm Büchner Hochschule – Private Fernhochschule Darmstadt

Subakademische Weiterbildung – Anbieter, Tutoren, Trainer…

  • @akademie / Akademie für Publizistik, Hamburg
  • @AlmaMeise / alma mater, Karriereberatung und Personalvermittlung für akademische Nachwuchskräfte, Stuttgart
  • @Constanze_Wolff / Constanze Wolff, Autorin und Kursbetreuerin bei www.fernstudienakademie.de, Münster
  • @dot8 / Lars, Trainer: Vertrieb Marketing, PR, Social Media
  • @e_trude /Ellen Trude, Training Expert E-Learning, Köln
  • @gabrielapfl / Gabriela Pflüger, www.teletutoren.net, Gomaringen
  • @Iress / Daten + Dokumentation GmbH – eLearning und eCollaboration www.dd-learn.de , Wöllstadt
  • @kmmk / Innovation Campus, Kaiserslautern
  • @Li_Ma / Linke Medienakademie, Berlin
  • @MBcom_KL / medien+bildung.com – Lernwerkstatt Rheinland-Pfalz, Büro Kaiserslautern
  • @MemoCoach / Andreas Tenhagen, Lern- und Gedächtnistrainer, Klettgau
  • @memolab / Patrick Haas, Potentialscout, Trainer, Bernkastel-Kues
  • @nschneider / Norbert Schneider, www.top7consulting.de, Nürnberg
  • @_SGD_ / SGD Studiengemeinschaft Darmstadt, Pfungstadt
  • @thagenhofer / Projekt „Mediencommunity 2.0“ des Zentral-Fachausschusses Berufsbildung Druck und Medien, Kassel

Lernende, Studierende, Promovierende…

  • @chillie_ / Chillie, Fernstudent an der Hamburger Fernhochschule (HFH), Bayreuth
  • @gophi / Jana Hochberg, Promotion im Bereich der Internetforschung an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg
  • @jonas28 / Jonas, Bio: selbstständiger, studierender, bloggender, webzweinulliger drupalist und “digital native mit Migrationshintergrund”
  • @mijoe / Michael Jörg, Fernstudent an der Wilhelm Büchner Hochschule Blog “mein fernstudium zum bachelor of science in angewandter informatik” http://joergs.com/mijoe/
  • @robert_j / Robert Janiszewsky, Fernstudent an der Wilhelm Büchner Hochschule (Medieninformatik)
  • @sontom / sontom, Bio: translation, distance learning, fun

Multiplikatoren – Verbände, Netzwerke, Journalisten, Blogger…

Sonstiges – Verlage, Jobbörsen…

Ergänzungen bitte per Kommentar oder Tweet/Direct Message an @fernstudientag oder @dieGoerelebt – danke!

Weitspringerin und Studierende an der Deutschen Hochschule

Geschrieben von: Deutsche Hochschule Für Präventation und Gesundheitsmanagement am 22.01.2009

Anika Leipold: „Mein sportliches Ziel für 2009 ist die Teilnahme an der WM in Berlin“

Trotz ihres noch jungen Alters von 21 Jahren hat die Schweriner Weitspringerin Anika Leipold bereits zahlreiche Erfolge erzielt: unter anderem ihr bisher größter, den 2. Platz bei den Leichtathletik-Juniorenweltmeisterschaften 2006 in Peking. Im gleichen Jahr schaffte sie den 2. Platz bei den Deutschen Meisterschaften der Frauen und zuvor wurde sie Deutsche Jugendmeisterin im Weitsprung. Durch ihre Erfolge bewies sie internationales Format. Nach dem Abitur begann sie eine Lehre zur Bankkauffrau, welche sie aber nicht mit dem hohen Trainingspensum als Leistungssportlerin in Einklang bringen konnte. Daraufhin entschied sie sich für ein duales Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement zum „Bachelor in Fitnessökonomie“.

Für Anika Leipold war nach ihrem Abitur 2006 noch nicht klar, welch großen Stellenwert der Leistungssport in ihrem Leben einnehmen wird. Deshalb entschied sie sich zunächst für eine Ausbildung zur Bankkauffrau. Nach ihren Erfolgen bei den Jugendweltmeisterschaften und Deutschen Meisterschaften wurde ihr schnell klar, das die Ausbildung und der stressige Alltag als Sportler nicht auf Dauer kombiniert werden können: „Es zeigte sich schnell, dass ich die Banklehre nicht mit dem intensiven Training, das für meine weitere sportliche Karriere notwendig war, vereinbaren konnte. Deshalb suchte ich nach Alternativen und entschloss mich für das Studium „Bachelor in Fitnessökonomie“ an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement“, erläutert Anika Leipold ihren beruflichen Wechsel. „Durch die Kombination von Fernstudium und Präsenzphasen verbleibt mir ausreichend Zeit, um mich auf die Leichtathletik Weltmeisterschaft 2009 vorzubereiten.“, so die 21-Jährige. Zusätzlich erhielt sie als Sportsoldatin die Möglichkeit in die Bundeswehrfördergruppe aufgenommen zu werden. Sie trainiert momentan zweimal am Tag, vormittags 3 Stunden und nachmittags 3-4 Stunden. „Mittags in der trainingsfreien Zeit arbeite ich die Studienbriefe durch und wiederhole abends nochmals den Lernstoff. Somit lässt sich mein Training ideal mit dem Studium verbinden“, freut sich Anika Leipold.

Ausbildungsbetrieb Bundeswehr
Kurz bevor sich Anika Leipold für ein Studium entschieden hat, wurden die Rahmenbedingungen der Bundeswehrfördergruppe dahingehend geändert, das es möglich wurde, gleich mit einem Studium zu beginnen. „Ich habe diese Chance sofort genutzt, da ich eine schnelle Entscheidung für meine Zukunft und somit mehr Sicherheit haben wollte“ so Anika Leipold. Die Studiengebühren werden in der Regel vom Ausbildungsbetrieb bezahlt. Anika Leipold übernimmt die Zahlung selbst, von ihrem Gehalt, das sie über die Bundeswehr bezieht. Zusätzlich erhält Anika Leipold eine Sportförderung und eine einmalige Unterstützung für ihr Studium. „Bei der Bundeswehr kann ich mich voll auf das intensive Training und auf mein Studium konzentrieren.“ Das Wissen für die Praxis holt sie sich in einem Fitness-Studio bzw. einen Sportpark der Bundeswehr. Hilfreich ist auch der Austausch mit andern Studierenden: „Durch eine im Vergleich zu einem Hochschulstudium kleinere Klassenstärke von durchschnittlich 20 bis 30 Studierenden haben wir in den Präsenzphasen viel Spaß und das Lernen wird optimal unterstützt. Mit dem Wissen, dass man mit der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement einen Partner an der Hand hat, der bei Fragen jederzeit weiterhilft, wird das Bewältigen des Studiums erleichtert“. So sieht Anika Leipold ihrem Studienabschluss positiv entgegen. Hinzu kommt, dass sie anhand ihres eigenen Trainingsplans viele Erfahrungen sammeln kann. Ihr Freund, der Physiotherapeut ist, unterstützt sie dabei. „Die Kombination aus betrieblicher Ausbildung und Fernstudium mit Präsenzphasen kommt mir für meine sportliche Laufbahn sehr entgegen. Und genau das war auch der Grund, weshalb ich diese Studienform gewählt habe.“

Auszeichnungen und Ziele
Anika Leipold wurde 2006 als Scandlines-Sporttalent des Jahres in Mecklenburg-Vorpommern geehrt, gewählt durch die Jury des Sportjournalistenvereines Mecklenburg-Vorpommern und des Landessportbundes. Außerdem erhielt sie im gleichen Jahr den Marita-Koch-Förderpreis als beste Nachwuchs-Leichtathletin. Noch vor zwei Jahren hätte Anika Leipold die Olympischen Sommerspiele 2008 in Peking, als nächstes Ziel genannt. Aber nach ihrer Knieoperation 2006 und weiteren Verletzungspausen, fehlte ihr dazu die Wettkampfpraxis. Derzeit liegt ihre Konzentration auf der Vorbereitung für die Teilnahme an der 12. IAAF Leichtathletik Weltmeisterschaft in Berlin im kommenden Jahr. „Da die Weltmeisterschaft im eigenen Land stattfindet, reizt mich eine Teilnahme sehr“, erzählt Anika Leipold voller Enthusiasmus. Als berufliches Ziel nach ihrem Studienabschluss nennt Anika Leipold die Arbeit in einem Verein oder in der Sportförderung.

Infos zum Studiengang „Bachelor in Fitnessökonomie“.

Infoveranstaltungen im Rahmen des Fernstudientags
Im Rahmen des Fernstudientages 2009 bietet die Hochschule an mehren Studienzentren Infoveranstaltungen an: Studienzentrum Köln ab 15.00 Uhr, Studienzentrum Saarbrücken ab 15.00 Uhr und Studienzentrum Leipzig ab 18.00 Uhr.

Studium im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit
Mit einem international anerkannten Bachelor- und/oder Master- Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement qualifizieren sich die Studierenden zu vielseitig einsetzbaren Fach- und Führungskräften für den Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit. Das duale Bachelor-Studium verbindet eine betriebliche Ausbildung und ein Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen an Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich und der Schweiz. Dabei schließen die Bachelor-Studierenden nach drei Jahren mit dem international anerkannten Hochschulstudienabschluss als „Bachelor of Arts“ in den Studienrichtungen Fitnessökonomie, Fitnesstraining, Gesundheitsmanagement oder Ernährungsberatung ab. Das weiterführende Studium „Master in Gesundheitsmanagement“ qualifiziert im Anschluss an ein Erststudium (Diplom oder Bachelor) zum Präventionsexperten, der strategische Führungsaufgaben in Unternehmen übernimmt und Konzepte sowie Strategien im Bereich der Gesundheitsförderung plant, koordiniert und evaluiert.

Weitere Informationen:

Unter folgendem Link können sich Interessenten kostenlos zu Infoveranstaltungen der Hochschule anmelden: Infoveranstaltungen 2009.

Studieninteressenten und potenzielle Ausbildungsbetriebe erreichen das Studiensekretariat der Hochschule unter Tel. 0681/68 55 150 sowie per E-Mail an info@dhfpg.de.

BAföG auch für viele Fernlehrgänge!

Geschrieben von: ILS Institut für Lernsysteme am 22.01.2009

ILS informiert: Staatliche Förderung für Berufstätige, die sich weiterqualifizieren wollen

„Meister-BAföG gibt es nicht nur für angehende Meister – sondern eventuell auch für Sie“, diesen Satz sagen die Studienberaterinnen und -berater beim ILS zigmal am Tag. Was viele Fernlern-Interessierte nicht wissen: Diese Form der staatlichen Unterstützung mit dem irreführenden Namen Meister-BAföG steht allen zu, die sich über ihre Erstausbildung hinaus weiterqualifizieren wollen und sich dafür auf eine staatliche bzw. öffentlich-rechtliche Prüfung vorbereiten. Eine Altersgrenze oder Einkommensgrenze gibt es nicht. 18 Fernlehrgänge an Deutschlands größter Fernschule sind auf diese Weise grundsätzlich förderungswürdig. Die ILS-Studienberatung hilft telefonisch bei der Klärung der individuellen Möglichkeiten, eine Förderung zu beantragen.

Wer sich neben dem Beruf per Fernunterricht auf eine IHK-Prüfung oder eine andere staatliche oder öffentlich-rechtliche Prüfung vorbereiten möchte, sollte immer auch prüfen, ob er oder sie Meister-BAföG beantragen kann – dies empfiehlt das ILS, Deutschlands größte Fernschule. Die Grundidee des Meister-BAföG ist es, Berufstätige, die sich über die Erstausbildung hinaus nebenberuflich weiterqualifizieren wollen, zu entlasten sowie Existenzgründern den Schritt in die Unabhängigkeit zu erleichtern. Das Meister-BAföG besteht aus zwei Förderanteilen: Zum einen kommt den Fernstudierenden eine Rückzahlung von 30,5 Prozent der Studiengebühren zugute, zum anderen haben sie das Anrecht auf ein Bankdarlehen. Die Rückzahlung des Kredits bleibt in den ersten zwei Jahren nach Abschluss der Weiterbildung zins- und tilgungsfrei. Danach stehen dem Fernlerner sechs weitere Jahre zur Verfügung, um den Betrag auszugleichen. Existenzgründern wird das Darlehen bis zu 66 Prozent erlassen.

Für die Förderung per Meister-BAföG gibt es weder eine Alters-, noch eine Einkommens- oder Vermögensgrenze. Einige Rahmenbedingungen müssen für eine Förderung allerdings erfüllt werden – zum Beispiel eine bereits abgeschlossene Erstausbildung, deren Abschluss nicht über der angestrebten Qualifikation liegt. Darüber hinaus muss der ILS-Fernlehrgang auf eine staatliche bzw. öffentlich-rechtliche Prüfung vorbereiten, die einerseits über dem Niveau eines Facharbeiters-, Gesellen- oder Berufsfachhoch­schulabschlusses liegt, andererseits aber nicht höher als der Abschluss „Meister“ ist.

Die beliebtesten ILS-Fernlehrgänge, die auf eine solche staatliche bzw. öffentlich-rechtliche Prüfung vorbereiten und für die entsprechend ein Antrag auf Meister-BAföG gestellt werden kann, sind zurzeit:

Ein wichtiger Hinweis zum Schluss: Das Meister-BAföG kann auch noch nach Studienbeginn beantragt werden, in jedem Fall aber vor Abschluss des Fernlehrgangs. Neben dem Meister-BAföG gibt es übrigens noch viele weitere Möglichkeiten, bei einem ILS-Fernlehrgang vom Staat, vom Arbeitgeber oder dem Institut selbst gefördert zu werden. So können beispielsweise Wehrpflichtige, Zeitsoldaten und Zivildienstleistende staatliche Unterstützung beantragen. Darüber hinaus gibt es betriebliche Förderungsmöglichkeiten sowie einen Nachlass durch das ILS, zum Beispiel für Studenten, Auszubildende, Arbeitslose, Rentner oder Schwerbehinderte.

Ausführliche Informationen zu den Möglichkeiten, sich per Fernstudium parallel zum Beruf weiterzubilden und sich dabei finanziell unterstützen zu lassen, gibt es bei der ILS-Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Telefonnummer 0800 / 123 44 77. Weitere Informationen zu Förderungsmöglichkeiten und Sonderkonditionen gibt es auch im Internet auf www.ils.de.

Krisenfestes Projektwissen jetzt im Eiltempo erwerben

Geschrieben von: AFW Wirtschaftsakademie Bad Harzburg GmbH am 21.01.2009

Führungs- und Fachkräfte in Wirtschaft und Verwaltung, die auf die aktuelle Wirtschaftskrise reagieren, im Eiltempo krisengerechte Prozesse und Produkte realisieren müssen und denen gleichsam über Nacht Krisenprojekte über-tragen werden, können jetzt in kürzester Frist umfassendes Projektwissen erwerben.

 

Das Kompakt-Fernstudium an der AFW Wirtschaftsakademie Bad Harzburg ist ohne Wartezeit sofort zugänglich, staatlich zugelassen und dauert maximal sechs Monate. Es kann schon im Juli 2009 nach schriftlicher und mündlicher Prüfung mit Zertifikat abgeschlossen werden. Das im Selbststudium mit Online-Hilfen erworbene Projekt-Knowhow läßt sich unmittelbar in die Praxis von (Eil-)Projekten transferieren.

 

Die Inhalte des Fernlehrganges entsprechen dem Projektmanagement-Kanon der Deutschen Gesellschaft für Projektmanagement (GPM) und somit auch dem der International Project Management Association (IPMA).

 

Mehr zu diesem und andern AFW-Fernlehrgängen unter www.afwbadharzburg.de.

Nationalmannschaftsarzt Prof. Dr. Tim Meyer als Kongress-Referent

Geschrieben von: Deutsche Hochschule Für Präventation und Gesundheitsmanagement am 21.01.2009

Prof. Dr. Tim Meyer, Präventionsexperte und Arzt der DeutschenFußballnationalmannschaft wird beim GETUP-Kongress 2009 als Keynote-Speaker einen Vortrag im Themenblock „Chancen im 2. Gesundheitsmarkt“ halten. Am 24. und 25. April 2009 haben die Teilnehmer dieses Fachkongress erneut die Möglichkeit Kontakt zu Studierenden und Branchenvertretern zu knüpfen sowie sich über neue Erkenntnisse aus den Bereichen Bewegung, Ernährung, Management, Gesundheit und Prävention zu informieren.

Neben dem umfangreichen, interessanten Kongressprogramm inklusive Foren und Podiumsdiskussionen sind auch der Besuch der Kongress-Lounge und der Besuch der FIBO-Messehallen am gebuchten Kongresstag im Preis enthalten. Studierende, Absolventen und Ausbildungsbetriebe der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement sowie Teilnehmer an Lehrgängen der BSA-Akademie, die Fernunterricht und kompakte Präsenzphasen verbinden, können am Fachkongress zum Vorzugspreis teilnehmen: Ein Tag kostet dann 29 EUR anstatt 49 EUR. Werden zwei Tage gebucht, fallen 49 EUR statt 69 EUR an.

Infoveranstaltungen im Rahmen des Fernstudientags

Im Rahmen des Fernstudientages 2009 bietet die Hochschule an mehren Studienzentren Infoveranstaltungen an: Studienzentrum Köln ab 15.00 Uhr, Studienzentrum Saarbrücken ab 15.00 Uhr und Studienzentrum Leipzig ab 18.00 Uhr.

Studium im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit
Mit einem international anerkannten Bachelor- und/oder Master- Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement qualifizieren sich die Studierenden zu vielseitig einsetzbaren Fach- und Führungskräften für den Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit. Das duale Bachelor-Studium verbindet eine betriebliche Ausbildung und ein Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen an Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich und der Schweiz. Dabei schließen die Bachelor-Studierenden nach drei Jahren mit dem international anerkannten Hochschulstudienabschluss als „Bachelor of Arts“ in den Studienrichtungen Fitnessökonomie, Fitnesstraining, Gesundheitsmanagement oder Ernährungsberatung ab. Das weiterführende Studium „Master in Gesundheitsmanagement“ qualifiziert im Anschluss an ein Erststudium (Diplom oder Bachelor) zum Präventionsexperten, der strategische Führungsaufgaben in Unternehmen übernimmt und Konzepte sowie Strategien im Bereich der Gesundheitsförderung plant, koordiniert und evaluiert.

Weitere Informationen

Unter folgendem Link können sich Interessenten kostenlos zu Infoveranstaltungen der Hochschule anmelden: Infoveranstaltungen 2009.

Studieninteressenten und potenzielle Ausbildungsbetriebe erreichen das Studiensekretariat der Hochschule unter Tel. 0681/68 55 150 sowie per E-Mail an info@dhfpg.de.

Attraktive Fördermöglichkeiten für Fernlehrgänge

Geschrieben von: Fernakademie am 21.01.2009

Für die Fernkurse bei der Fernakademie für Erwachsenenbildung gibt es zahlreiche Fördermöglichkeiten, um den Einstieg in ein Fernstudium zu erleichtern. Das Team der Studienberatung der Fernakademie findet im persönlichen Gespräch für jeden Interessenten die individuell passenden Fördermöglichkeiten und hilft bei den Antragsstellungen.

Beispielsweise kann die Bildungsprämie vom Bundesministerium unter bestimmten Voraussetzungen in Anspruch genommen werden. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung möchte Menschen für die berufliche Weiterbildung mobilisieren. Hierfür wird ein Prämiengutschein in Höhe von bis zu 154,– € vergeben. Die Bildungsprämie umfasst beispielsweise die Erstattung von Kurs oder Prüfungsgebühranteilen.

Des Weiteren werden in Hessen durch den Qualifizierungsscheck die Weiterbildungsvorhaben von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern in kleinen und mittleren Unternehmen finanziell unterstützt. Mit dem Qualifizierungsscheck werden 50 % der Weiterbildungskosten bis max. 500,– € pro Person und Jahr gefördert, wenn die Person über keinen anerkannten beruflichen Abschluss in der ausgeübten Tätigkeit verfügt oder wenn sie älter als 45 Jahre ist.

Nicht zuletzt kann auch der Bildungsscheck aus Nordrhein Westfalen im Wert von bis zu 500,– € bei der Finanzierung eines Fernkurses weiterhelfen. Das Land unterstützt mit Bildungsschecks Personen, die in Nordrhein Westfalen wohnen oder arbeiten, bei ihrer beruflich orientierten Fortbildung. Gefördert werden Arbeitnehmer/innen, die in kleinen oder mittelgroßen Unternehmen beschäftigt sind und seit zwei Jahren keine betrieblich veranlasste Weiterbildung mehr besucht haben. Voraussetzung für den Erhalt eines Bildungsschecks ist eine unabhängige Beratung von einer „autorisierten“ Stelle (z. B. Handwerkskammern, IHK, VHS, usw.).

Nähere Informationen und eine individuelle Beratung zu sämtlichen Fördermöglichkeiten und deren Voraussetzungen sowie dem umfangreichen Lehrgangsangebot bietet die persönliche Studienberatung der Fernakademie montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140.

Neue Erfahrungsberichte von ILS-Fernstudierenden

Geschrieben von: ILS Institut für Lernsysteme am 21.01.2009

Kennen Sie schon www.fernschulbewertung.de?

Hier veröffentlicht das ILS kontinuierlich die aktuellen Bewertungen von ILS-Absolventen und zitiert auszugsweise aus deren Umfrage-Antworten.

Im Rahmen seiner Qualitätssicherungsmaßnahmen führt das ILS regelmäßige Zufriedenheitsmessungen unter Absolventen aus allen Fachrichtungen durch. Mit einem Notensystem können die Befragten dabei zusammenfassend ihre Zufriedenheit mit dem Studienablauf und mit der Qualität ihres Fernlehrgangs ausdrücken – die Ergebnisse sind auf www.fernschulbewertung.de zu sehen!

Die Besonderheit: Die Daten auf www.fernschulbewertung.de werden fortlaufend aktualisiert, so dass jeweils der aktuelle Stand der Bewertung durch die Absolventen dokumentiert wird. Die derzeitige Gesamtnote von 1,7 (errechnet aus rund 300 Befragungen der letzten 12 Monate) kennzeichnet den hohen Standard der Fortbildungsangebote und Serviceleistungen von Deutschlands größter Fernschule.

Wenn Sie noch mehr lesen wollen, finden Sie auf der Website des ILS regelmäßig umfangreichere Erfahrungsberichte von Fernstudierenden. Hier ein paar aktuelle Beispiele:

Polizistin mit psychologischer “Geheimwaffe”: Silke von Beesten (37) – Grundwissen Psychologie

Die Welt entdecken: Traumberuf Reisefotografin: Angelika Bentin (46) – “Fotografie – professionell gemacht”

Karriereziel: Führungsposition im Personalmanagement: Colette Goth (28) – Staatlich geprüfte Betriebswirtin, Studienschwerpunkt Personalwirtschaft

Weitere Erfahrungberichte finden Sie hier.

Wenn Sie Fragen zu unseren über 250 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgängen haben, rufen Sie uns an – montags bis freitag zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter 0800 / 123 44 77 (kostenfrei).

Führungsverhalten und Gesundheit der Mitarbeiter untrennbar verbunden

Geschrieben von: Deutsche Hochschule Für Präventation und Gesundheitsmanagement am 19.01.2009

Hohe Stressbelastung im Job, unklare Forderungen des Vorgesetzten, keine Zeit für dringend notwendige Arztbesuche, anhaltende Konflikte mit Kollegen und Fast Food zwischendurch statt regelmäßiger Pausenzeiten: Das Wissen darüber, dass negative Aspekte des Berufslebens durchaus auch krank machen können, ist bereits weit verbreitet. Dass diese Umstände nicht nur der Gesundheit sondern auch der Leistungsfähigkeit der Mitarbeiter schaden können, ist ein weiterer, äußerst interessanter Aspekt für Führungskräfte aller Branchen. Besonders spannend ist, dass eine gesteigerte Leistungsfähigkeit in den Unternehmen zu beobachten ist, die sich um das körperliche und seelische Wohlbefinden ihrer Mitarbeiter bemühen.
Mit einem Studierenden der Hochschule im Bereich Gesundheitsmanagement sind erfolgsorientierte Unternehmen in der Lage, ihre eigenen Präventionsexperten zu qualifizieren. Mit dem Ziel durch betriebliche Gesundheitsvorsorge, z. B. in Form von Seminaren zum gezielten Stressabbau, Ernährungsberatungen und Bewegungsangeboten, die Leistungsfähigkeit ihrer Mitarbeiter zu sichern und gezielt zu steigern.

Infoveranstaltungen im Rahmen des Fernstudientags
Im Rahmen des Fernstudientages 2009 bietet die Hochschule an mehren Studienzentren Infoveranstaltungen an: Studienzentrum Köln ab 15.00 Uhr, Studienzentrum Saarbrücken ab 15.00 Uhr und Studienzentrum Leipzig ab 18.00 Uhr.

Studium im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit
Mit einem international anerkannten Bachelor- und/oder Master- Studium an der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement qualifizieren sich die Studierenden zu vielseitig einsetzbaren Fach- und Führungskräften für den Zukunftsmarkt Prävention, Fitness und Gesundheit. Das duale Bachelor-Studium verbindet eine betriebliche Ausbildung und ein Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen an Studienzentren in Deutschland (bundesweit), Österreich und der Schweiz. Dabei schließen die Bachelor-Studierenden nach drei Jahren mit dem international anerkannten Hochschulstudienabschluss als „Bachelor of Arts“ in den Studienrichtungen Fitnessökonomie, Fitnesstraining, Gesundheitsmanagement oder Ernährungsberatung ab. Das weiterführende Studium „Master in Gesundheitsmanagement“ qualifiziert im Anschluss an ein Erststudium (Diplom oder Bachelor) zum Präventionsexperten, der strategische Führungsaufgaben in Unternehmen übernimmt und Konzepte sowie Strategien im Bereich der Gesundheitsförderung plant, koordiniert und evaluiert.

Weitere Informationen
Unter folgendem Link können sich Interessenten kostenlos zu Infoveranstaltungen der Hochschule anmelden: Infoveranstaltungen 2009.

Studieninteressenten und potenzielle Ausbildungsbetriebe erreichen das Studiensekretariat der Hochschule unter Tel. 0681/68 55 150 sowie per E-Mail an info@dhfpg.de.

Euro-FH: Studenten lernen auch in virtuellen Seminaren

Geschrieben von: Euro-FH am 19.01.2009

Euro-FH

Die Europäische Fernhochschule Hamburg bietet ihren Studenten mit dem Online-Seminar „Intercultural Management“ eine moderne Diskussionsplattform über alle Ländergrenzen hinweg.

Sie baut mit der Durchführung von virtuellen Seminaren die Flexibilität im Studienbetrieb immer weiter aus. Der große Vorteil für die meist in Vollzeit berufstätigen Fernstudierenden: Bei virtuellen Online-Seminaren entfällt die oft aufwändige und kostenintensive Anreise zu Präsenzveranstaltungen, ohne den Communitygedanken unter den Studierenden zu vernachlässigen. Denn der Erfahrungsaustausch per Internet setzt einen Anreiz zum Networking zwischen den Teilnehmern – auch über das Studium hinaus.

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Flexible Zeiteinteilung beim Abitur-Lehrgang der SGD

Geschrieben von: Studiengemeinschaft Darmstadt am 19.01.2009

“Ich habe mich dafür entschieden, mein Abitur bei der Studiengemeinschaft Darmstadt nachzuholen. Schon seit 1973 führt die SGD tausende von Menschen erfolgreich zum Abitur. Beim Lernen bin ich total flexibel und kann mir frei einteilen, wann, wo und wie viel ich lerne. Das ist für mich, da ich berufstätig bin, äußerst wichtig. Absolut super finde ich den Online-Campus waveLearn. Dort habe ich immer Zugang zu den neuesten Infos und kann auch direkt Kontakt mit anderen Teilnehmern und den Fernlehrern aufnehmen.“

Bettina Keller, Teilnehmerin des SGD-Lehrgangs „Abitur“

Fernstudium-Infos.de verlost Online-Kurs gegen Flugangst

Geschrieben von: fernstudium-infos.de am 19.01.2009

Am Fernstudientag wird Fernstudium-Infos.de im Info-Chat einen betreuten Online-Kurs von Claudia Frey verlosen, um Flugangst zu bewältigen.

Zur Teilnahme ist eine Anmeldung notwendig. Die Verlosung findet dann im Info-Chat am Fernstudientag statt.

Radiointerview mit ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten

Geschrieben von: ILS Institut für Lernsysteme am 16.01.2009

Radiointerview mit ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten: Wie funktioniert Fernlernen?

Das ILS, Deutschlands größtes Fernlehrinstitut, hat sich mit über 200 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen und über 30 Prozent Marktanteil zum führenden Anbieter moderner Fernlehrgänge in Deutschland entwickelt. Seit über 30 Jahren setzt sich das ILS mit modernen, qualitativ hochwertigen und persönlich betreuten Fernlehrgängen für die erfolgreiche Zukunft seiner Kunden ein. 200 feste und mehr als 600 freie Mitarbeiter kümmern sich beständig um die Entwicklung neuer Fernlehrgänge und die intensive Betreuung von ca. 75.000 Teilnehmern pro Jahr. Alle Fernlehrgänge sind zeit- und ortsunabhängig und dadurch ideal für Personen, die sich neben dem Beruf weiterbilden möchten. Wie ein Fernlehrgang funktioniert, das erklärt ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten im Interview mit dem Radiosender egoFM:

http://www.egofm.de/default.aspx?ID=6117&showNews=333526

  

Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik ab dem 01. März 2009

Geschrieben von: Wilhelm Büchner Hochschule am 16.01.2009

Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik an der Wilhelm Büchner Hochschule startet am 01.03.2009 und bereitet auf anspruchsvolle Führungsaufgaben in national wie international agierenden Unternehmen vor. Mit der Berechtigung zur Promotion bieten sich den Studierenden zusätzlich alle Karrierechancen in Wissenschaft und Forschung. Mit dem Master ist der Einstieg in den höheren Dienst möglich. Der Studiengang steht allen Informatikern und Quereinsteigern aus verwandten Fachgebieten mit Bachelor- oder Diplom-Abschluss offen. Die Studierenden vertiefen ihr Wissen in den Bereichen der internationalen Wirtschaftsinformatik; neben den klassischen Fachkompetenzen sind hier wesentliche Schlüsselkompetenzen wie Managementtechniken und interkulturelle Kompetenz integriert.

Weitere Infos erhalten Sie hier:

Telefon: 06157 806-404
info@wb-fernstudium.de
www.wb-fernstudium.de

Im Fernstudium führen lernen

Geschrieben von: Studiengemeinschaft Darmstadt am 16.01.2009

Viele Menschen verbinden den Begriff „Führungsaufgaben“ automatisch mit dem Alltag von Spitzenmanagern. Mittlerweile gibt es allerdings auch sehr viele Fachpositionen, in denen bestimmte Führungskompetenzen erforderlich sind, sei es in Projekten, der Steuerung eines Teams oder im Rahmen von Präsentationen. Wie man die entsprechenden Kompetenzen erwerben kann, zeigt eine besonders flexible Form der Weiterbildung: das berufsbegleitende Fernstudium.

Menschen zu führen ist keine Kunst und auch keine angeborene Gabe. Viele zentrale Kompetenzen, wie Aufgaben zu delegieren oder Konflikte konstruktiv zu lösen, können erlernt werden. Aus diesem Grund hat die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) in viele ihrer Fernlehrgänge neben der Vermittlung von Fachwissen zentrale Module integriert, welche Techniken und Instrumente der professionellen Führung vermitteln. Beispiele sind die Aufstiegsqualifizierung zum „Geprüften Technischen Betriebswirt/in IHK“ oder der Lehrgang „Projektmanagement mit Zertifikat Projektleiter/in IHK“. Der Kurs „Mitarbeiter führen und motivieren“ ist für all jene geeignet, die sich für ein eigenständiges Führungskräftetraining interessieren. Da in internationalen Projekten Kommunikation, Teamleitung und Projektmanagement zu den wesentlichen Erfolgsfaktoren gehören, werden auch im neuen SGD-Lehrgang „Business English“ sogenannte Leadership-Themen bearbeitet. (weiterlesen…)

Info-Film der SGD: So funktioniert ein Fernstudium

Geschrieben von: Studiengemeinschaft Darmstadt am 16.01.2009

Klicken Sie auf das Bild und starten Sie den SGD-Info-Film. Im Film sehen Sie, wie erfolgreiches Fernlernen bei der Studiengemeinschaft Darmstadt funktioniert. Viel Spaß beim Anschauen! Ihr SGD-Team

ILS für Studienpreis “Service des Jahres 2009″ nominiert

Geschrieben von: ILS Institut für Lernsysteme am 15.01.2009

 

Mit seinem innovativen Lerncoaching-Konzept ist das ILS Institut für Lernsysteme in der Kategorie „Service des Jahres“ für den Studienpreis 2009 des Forum DistancE-Learning nominiert. Das ILS hat sein Betreuungskonzept in besonderem Maße ausgebaut und einen branchenweit vorbildlichen Standard zur persönlichen Unterstützung seiner Fernlernenden etabliert. Erste Erfolge in Form von steigender Kundenzufriedenheit und sinkenden Abbruchquoten sind bereits nachweisbar. Das neue Lerncoaching-Konzept wurde abteilungsübergreifend von Pädagogik, Studienservice und der CRM-Abteilung entwickelt. (weiterlesen…)

Einladung zum Fachkongress “Bildung und Qualität”

Geschrieben von: Forum DistancE-Learning am 15.01.2009

+++Hochkarätige Referenten beim Fachkongress des Forum DistancE-Learning im Rahmen des Bundesweiten Fernstudientages 2009 +++ kostenlose Kongressteilnahme +++ begrenzte Plätze

Sehr geehrte Anbieter von Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning,

die intensive Qualitätsdebatte in der Weiterbildungsbranche ist seit Jahren in vollem Gange und hat bis dato eine Vielzahl an Modellen zur Qualitätsprüfung hervorgebracht. Nun stellt sich zunehmend die Frage: Wie viele Zertifizierungen braucht ein Anbieter? Gibt es Schnittstellen für die verschiedenen Lernformen in der Erwachsenenbildung? Und woran orientieren sich die Verbraucher in Zukunft? Der eintägige Fachkongress am 27. Februar 2009 im Haus der Deutschen Wirtschaft in Berlin führt die verschiedenen Diskussionsstränge zusammen.

Nach einem Grußwort des Parlamentarischen Staatssekretärs des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Andreas Storm, nehmen Experten aus allen Disziplinen – Präsenzlehre genau so wie Fernstudium und E-Learning – in ihren Vorträgen eine kritische Bestandsaufnahme vor und geben einen Ausblick auf die zu erwartenden Trends in der Qualitätsentwicklung: Neben Prof. Dr. Dr. h. c. Klaus Landfried, ehemaliger Präsident der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Univ.-Prof. Dr. Peter Baumgartner, Leiter des Departments für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau-Universität Krems, und Dr. Burkhard Lehmann, Leiter des Distance and International Studies Center an der Technischen Universität Kaiserslautern, wird auch Prof. Dr. Dr. h. c. Ekkehard Nuissl von Rein, Wissenschaftlicher Direktor und Vorstand des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) erwartet.

Am Nachmittag diskutieren Anbieter von Fernstudien und E-Learning mit Vertretern verschiedener Prüfstellen das Potenzial einer Zertifizierung von Qualitätsmanagementsystemen in der Weiterbildungsbranche, und zwar am Beispiel des neuen Qualitätsstandards PAS 1037 quality specifications for distance learning providers. Die PAS 1037-Spezifikation ist der einzige Qualitätsstandard in Deutschland für Anbieter von Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning, der kompatibel zu internationalen Standards wie ISO 9001 ist.

Der Fachkongress „Bildung und Qualität” am Bundesweiten Fernstudientag 2009, veranstaltet vom Fachverband Forum DistancE-Learning, findet statt:

  • am Freitag, den 27. Februar 2009,
  • von 11:00 bis 17:00 Uhr
  • im Haus der Deutschen Wirtschaft, Breite Straße 29, 10178 Berlin.

Die Teilnahme am Kongress ist kostenfrei. Die Plätze sind begrenzt, der Zeitpunkt der Anmeldung entscheidet.

Hier finden Sie ausführlichere Informationen zum Kongress-Programm .

Bitte richten Sie das Anmeldeformular zum Fachkongress “Bildung und Qualität” unter Angabe Ihrer vollständigen Kontaktdaten an unsere Bundesgeschäftsstelle: geschaeftsstelle@forum-distance-learning.de

Mit freundlichen Grüßen

Stefanie Grün
Forum DistancE-Learning – Geschäftsstelle

Euro-FH Video: Absolventen feiern erfolgreiches Studium

Geschrieben von: Euro-FH am 14.01.2009

Euro-FH

Wir hören immer wieder spannende Erfolgsgeschichten von unseren Studierenden. Im Video von unserer Absolventenfeier erzählen Absolventen wie flexibel ein Fernstudium an der Euro-FH ist und wie es sich mit den verschiedensten Lebenssituationen vereinbaren lässt.

Wenn Sie Fragen zum Fernstudium an der Euro-FH haben, wenden Sie sich montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr direkt an unsere kostenfreie Studienberatung unter der kostenlosen Telefonnummer: 0800/33 44 377